部編版六年級(jí)《語(yǔ)文下冊(cè)》期末試卷(加答案)

部編版六年級(jí)《語(yǔ)文下冊(cè)》期末試卷（加答案）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jùpàqīliángyànhuìfálìxuéjíliáotiāndàikuǎntīchúfùgàidǎoméi二、在加點(diǎn)字正確的讀音上畫(huà)“√"。掄起（lūnlún）隕落（y?nyu?n）旗幟（zh?zhì）芭蕉（pābā）岷山（mínm?n）磕頭（kākē）擱板（gēé）傾斜（qīngqíng）三、比一比再組詞。櫥（_________）竄（_________）僵（_________）誕（_________）廚（_________）串（_________）疆（_________）延（_________）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。氣急（____）（____）畏（____）畏（____）哀鴻（____）（____）（____）（____）難鳴安（____）樂(lè)（____）（____）（____）失所五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使……也如果……就盡管……也不是……而是1.（_____）一根極細(xì)的電線,它（_____）能靈巧地避開(kāi)。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。3.（_____）感到疲勞,它（_____）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。4.（_____）如此,普羅米修斯（_____）不向宙斯屈服。六、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1．一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）______________________________2．像他這樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）___________________________________3．她只和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話。她影響了我的整個(gè)人生。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）____________________________________4．走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．課文回放：在課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，草原的美景把我們深深吸引，“在這境界里，_________________，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣”；_________________的狼牙五百壯士和_________________的郝副營(yíng)長(zhǎng)，讓我們深切體會(huì)到今天美好生活的來(lái)之不易。2．詩(shī)詞吟賞：一首首古詩(shī)詞，就是一幅幅美麗的畫(huà)卷。正如朱熹《春日》中所寫(xiě)的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________________”寫(xiě)出了春天百花爭(zhēng)奇斗艷的美景；而孟浩然《過(guò)故人莊》中“_________________，青山郭外斜”則寫(xiě)出了田園風(fēng)光的優(yōu)美恬靜；蘇軾的“黑云翻墨未遮山，_________________”寫(xiě)出了西湖又急又大的雨景。3．名言警句：名言警句能為我們指引方向，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該做到諸葛亮所說(shuō)的“_________________，_________________”。祖同的領(lǐng)土神圣不可侵犯，我們可以用李綱的“_________________，當(dāng)以死守，_________________”來(lái)警示每一個(gè)中華兒女。八、閱讀短文，完成練習(xí)。橋（節(jié)選）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后。洪水退了。一個(gè)老太太。被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1．“橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟”所表達(dá)的意思是______；這樣寫(xiě)的好處是_______。2．“一片白茫茫的世界”是怎樣的景象？聯(lián)系上下文，在文中橫線上填寫(xiě)合適的話，使其與上下文意思連貫。3．“老漢似乎要喊什么”，如果浪頭沒(méi)有把他吞沒(méi)，他有可能會(huì)說(shuō)什么？_________________________4．關(guān)于《橋》一課的寫(xiě)作特色，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。 B．通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。C．大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。5．文章以“橋”為題目，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題的理解。__________________________九、習(xí)作。請(qǐng)以“我來(lái)教你”為題目寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上你最擅長(zhǎng)做的。（2）400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、懼怕凄涼宴會(huì)乏力學(xué)籍聊天貸款剔除覆蓋倒霉2、lūny?nzhìbāmínkēgēqīng3、櫥窗竄過(guò)僵硬誕生廚房一串新疆延安4、敗壞首尾遍野孤掌居業(yè)流離5、即使；也；不是；而是；如果；就；盡管；也；6、1.老婦人坐在木椅上。2.難道像他這樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？3.她只是和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話，卻影響了我的整個(gè)人生。4.走進(jìn)一片花海，花兒對(duì)我露出了笑臉，好像邀我一起跳舞。7、連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)英勇就義不惜為革命獻(xiàn)身萬(wàn)紫千紅總是春綠樹(shù)村邊合白雨跳珠亂入船鞠躬盡瘁死而后已祖宗疆土不可以尺寸與人8、1．橋快要斷了用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了洪水的猛烈及橋的搖搖欲墜2．天上地下只剩下了洪水。3．孩子，我對(duì)不起你！但是黨員就要有黨性，遇到危險(xiǎn)要先讓群眾撤離。4．B5．“橋”不只是指那座被洪水沖毀的橋，還有老支書(shū)這座偉大的“橋”，用“橋”來(lái)形容他無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的崇高精神。9、我來(lái)教你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功?！蹦卣f(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì)像他一樣的成功，不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了，至少我們達(dá)到了我們所