江西省南昌市歷史高一上學(xué)期2024年模擬試題與參考答案

2024年江西省南昌市歷史高一上學(xué)期模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、史學(xué)家費正清認為：“（秦）政府的核心是皇帝的秘書處，即宰相府，其官職并無世襲的權(quán)利，全憑皇帝的旨意任免?！边@反映了中國古代政治制度的哪一特點？（）A.中央集權(quán)B.君主專制C.皇權(quán)至上D.皇位世襲答案：C解析：材料描述了秦朝政治制度的一個特點，即“宰相府”的官職并非世襲，而是全憑皇帝的旨意任免。這一描述揭示了皇帝在官員任免上的絕對權(quán)威。A選項“中央集權(quán)”是指中央政府統(tǒng)一掌握全國權(quán)力，地方政府必須服從中央政府。但材料描述的是皇帝與宰相之間的權(quán)力關(guān)系，并未涉及中央與地方的關(guān)系，故A錯誤。B選項“君主專制”確實是指君主擁有至高無上的權(quán)力，但材料更側(cè)重于描述皇帝在官員任免上的絕對權(quán)威，而非君主專制的整體特征，故B不夠準確。C選項“皇權(quán)至上”則直接對應(yīng)了材料中的描述，即皇帝的旨意在官員任免上具有至高無上的權(quán)威，任何官職的任免都全憑皇帝的旨意，故C正確。D選項“皇位世襲”是指皇位的繼承是世代相傳的，與材料描述的官員任免問題無關(guān)，故D錯誤。綜上所述，正確答案是C。2、周初分封，周公旦把同姓親族（如周王室姬姓）封到各地做諸侯，建立諸侯國；同時把功臣和先代貴族也分封到各地做諸侯。下列選項對此分析不正確的是A.分封對象以姬姓子弟為主B.同姓親族是分封的主體C.分封制鞏固了周王室統(tǒng)治D.血緣關(guān)系是分封的唯一標準答案：D解析：本題要求選出對周初分封制分析不正確的選項。選項A，從題干中“周公旦把同姓親族（如周王室姬姓）封到各地做諸侯”可知，周初分封的主要對象是姬姓子弟，故選項A與材料內(nèi)容相符，但不符合題意。選項B，根據(jù)材料“周公旦把同姓親族（如周王室姬姓）封到各地做諸侯，建立諸侯國；同時把功臣和先代貴族也分封到各地做諸侯”可知，分封的對象有同姓親族、功臣和先代貴族，但其中同姓親族是分封的主體，故選項B與材料內(nèi)容相符，但不符合題意。選項C，周初分封制通過將同姓親族、功臣和先代貴族分封到各地，建立起對周王室的拱衛(wèi)作用，從而鞏固了周王室的統(tǒng)治，故選項C與材料內(nèi)容相符，但不符合題意。選項D，從材料中可以看出，除了血緣關(guān)系（同姓親族）外，分封的標準還包括功勞（功臣）和身份（先代貴族），因此血緣關(guān)系并非分封的唯一標準，故選項D與材料內(nèi)容不符，但符合題意。因此，分析不正確的是：D.血緣關(guān)系是分封的唯一標準。3、公元前119年，漢武帝派____、霍去病兩位大將北擊匈奴，漠北之戰(zhàn)后，匈奴再也無力與西漢對抗。A.蒙恬B.蒙毅C.衛(wèi)青D.衛(wèi)鞅答案：C解析：本題主要考查西漢時期與匈奴的戰(zhàn)爭。選項A，蒙恬是秦朝時期的著名將領(lǐng)，主要負責(zé)修筑長城和抵御匈奴，與漢武帝時期的北擊匈奴無直接關(guān)聯(lián)，故選項A錯誤。選項B，蒙毅是秦朝時期的重臣，主要負責(zé)內(nèi)政事務(wù)，并未直接參與對匈奴的戰(zhàn)爭，故選項B錯誤。選項C，公元前119年，漢武帝派遣衛(wèi)青、霍去病兩位大將深入漠北，與匈奴進行決戰(zhàn)。此戰(zhàn)之后，匈奴受到重創(chuàng)，再也無力與西漢進行大規(guī)模的對抗，故選項C正確。選項D，衛(wèi)鞅即商鞅，是戰(zhàn)國時期秦國的著名改革家，他推行的商鞅變法使秦國逐漸強盛，但與漢武帝時期的北擊匈奴無關(guān)，故選項D錯誤。4、商朝是我國青銅器高度發(fā)達的時期，其代表作是巨大的____和造型奇特的____。A.司母戊鼎四羊方尊B(yǎng).司母戊鼎利簋C.毛公鼎利簋D.四羊方尊青銅立人像答案：A解析：本題主要考查商朝青銅器的代表作。選項A，司母戊鼎是商朝時期鑄造的青銅重器，是現(xiàn)存最大的青銅器，也是商朝青銅文化的代表作，四羊方尊則是商朝晚期青銅禮器，祭祀用品，造型奇特，是現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件，二者均體現(xiàn)了商朝青銅器的高度發(fā)達，故選項A正確。選項B，司母戊鼎是商朝青銅器的代表作，但利簋是西周時期的青銅器，與商朝不符，故選項B錯誤。選項C，毛公鼎是西周晚期的青銅器，利簋同樣是西周時期的青銅器，與商朝無關(guān)，故選項C錯誤。選項D，四羊方尊是商朝晚期的青銅器，但青銅立人像則與三星堆文化相關(guān)，不屬于商朝青銅器，故選項D錯誤。5、公元前4世紀后期，成為地中海霸主的是A.希臘B.埃及C.羅馬共和國D.雅典答案：C解析：本題考查的是羅馬共和國的興起。選項A，公元前2世紀，希臘被羅馬征服，不再是地中海的霸主，故排除選項A。選項B，埃及在公元前30年被羅馬征服，成為羅馬帝國的一個行省，故選項B與題意不符。選項C，公元前3世紀至前2世紀，羅馬為爭奪地中海霸權(quán)，掠奪資源與奴隸，同地中海西部強國迦太基進行了三次戰(zhàn)爭，史稱布匿戰(zhàn)爭。最終羅馬戰(zhàn)勝了迦太基，公元前2世紀后期，取得地中海霸權(quán)，成為強大的奴隸制國家，故選項C正確。選項D，雅典在伯利克里時代成為希臘的霸主，但并未成為地中海的霸主，故排除選項D。6、西漢初年，統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息政策，其根本目的是A.發(fā)展經(jīng)濟B.鞏固政權(quán)C.提倡節(jié)儉D.減輕農(nóng)民負擔(dān)答案：B解析：本題考查西漢初年的休養(yǎng)生息政策。選項A，西漢初年，統(tǒng)治者面臨經(jīng)濟蕭條、國力衰弱的局面，為了恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，實行了休養(yǎng)生息政策。然而，發(fā)展經(jīng)濟只是實現(xiàn)休養(yǎng)生息政策的具體手段之一，而非其根本目的。故選項A錯誤。選項B，西漢初年，統(tǒng)治者面臨的主要問題是如何鞏固新建立的政權(quán)。秦朝的滅亡給了他們深刻的教訓(xùn)，即過度剝削和壓迫人民會導(dǎo)致政權(quán)的崩潰。因此，他們采取了休養(yǎng)生息政策，以減輕人民負擔(dān)、恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，從而鞏固自己的政權(quán)。故選項B正確。選項C，提倡節(jié)儉是休養(yǎng)生息政策中的一個方面，但它并不是政策的根本目的。故選項C錯誤。選項D，減輕農(nóng)民負擔(dān)是休養(yǎng)生息政策的重要內(nèi)容之一，但同樣不是政策的根本目的。它的實施是為了恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，進而鞏固政權(quán)。故選項D錯誤。7、1956年，毛澤東在中共八大預(yù)備會議第一次會議上說：“‘百花齊放，百家爭鳴’，我看這應(yīng)該成為我們的方針?！倩R放’是群眾性的，工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生都應(yīng)該這樣。學(xué)校也應(yīng)該成為‘百家爭鳴’的場所?！泵珴蓶|提出“雙百”方針的主要目的是()A.繁榮社會主義文化B.改造知識分子思想C.健全社會主義民主D.鞏固社會主義制度“雙百”方針，即“百花齊放、百家爭鳴”，是毛澤東提出的，繁榮文化事業(yè)的基本方針，具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風(fēng)格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展；在學(xué)術(shù)理論上，提倡不同學(xué)派、不同觀點互相爭鳴，自由討論?！半p百”方針是黨和國家關(guān)于發(fā)展文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本方針，即“藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展，科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭論”?！半p百”方針的提出，旨在繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，故A項正確；“雙百”方針的提出，旨在繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，而不是改造知識分子思想，故B項錯誤；“雙百”方針的提出，旨在繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，而不是健全社會主義民主，故C項錯誤；“雙百”方針的提出，旨在繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，而不是鞏固社會主義制度，故D項錯誤。因此，毛澤東提出“雙百”方針的主要目的是：A.繁榮社會主義文化。8、1956年，毛澤東在《論十大關(guān)系》中強調(diào)：“我們的方針是，一切民族、一切國家的長處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。”這一方針的提出()A.推動了“雙百”方針的提出B.促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)C.體現(xiàn)了“一邊倒”的外交政策D.適應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要本題考查毛澤東在《論十大關(guān)系》中提出的方針。選項A，1956年毛澤東在《論十大關(guān)系》中強調(diào)要學(xué)習(xí)一切民族、一切國家的長處，而“雙百”方針即“百花齊放、百家爭鳴”的方針，是毛澤東于1956年4月28日在中央政治局擴大會議上提出的，旨在繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，二者之間并無直接的因果關(guān)系，故選項A錯誤。選項B，國民經(jīng)濟的恢復(fù)主要發(fā)生在建國初期，即1949年至1952年，而毛澤東在《論十大關(guān)系》中提出的方針是在1956年，時間不符，故選項B錯誤。選項C，“一邊倒”的外交政策是指新生的中華人民共和國在國際斗爭中，將堅定地站在以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營一邊，毛澤東的這一方針強調(diào)的是學(xué)習(xí)一切民族、一切國家的長處，并不特指社會主義國家，故選項C錯誤。選項D，毛澤東在《論十大關(guān)系》中提出的方針，旨在通過學(xué)習(xí)一切民族、一切國家的長處，來推動我國的社會主義建設(shè)，這適應(yīng)了當時社會主義建設(shè)的需要，故選項D正確。因此，毛澤東在《論十大關(guān)系》中提出的方針：D.適應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要。9、近代史上，使中國社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭答案：A解析：本題考查中國近代史上中國社會性質(zhì)發(fā)生根本變化的標志性事件。選項A，鴉片戰(zhàn)爭后，中國簽訂了第一個不平等條約《南京條約》，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國開始淪為半殖民地半封建社會，標志著中國社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化，故A項正確。選項B，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深，但并非開始發(fā)生根本變化，故B項錯誤。選項C，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國簽訂了《馬關(guān)條約》，允許日本在華投資設(shè)廠，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展，中國的半殖民地化程度大大加深，但同樣不是開始發(fā)生根本變化，故C項錯誤。選項D，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，中國簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，但此時中國社會性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了根本變化，故D項錯誤。10、秦朝“三公九卿”中的“三公”不包括（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守答案：D解析：本題為材料分析題，材料介紹了秦朝中央集權(quán)制下中央政府的官員設(shè)置情況，秦朝“三公九卿”中的“三公”是指中央政府的三個最高官職，要求結(jié)合材料選出“三公”中不包括的官職。選項A，丞相是秦朝時期輔助皇帝處理政務(wù)的最高官職，位列“三公”之首，負責(zé)統(tǒng)領(lǐng)百官，管理國家政務(wù)，選項A正確。選項B，御史大夫是秦朝時期的副丞相，負責(zé)監(jiān)察百官，掌管律令和文書，位列“三公”之一，選項B正確。選項C，太尉是秦朝時期的最高軍事長官，負責(zé)管理全國軍務(wù)，位列“三公”之一，選項C正確。選項D，郡守是秦朝時期郡級行政區(qū)的最高長官，負責(zé)管理地方事務(wù)，并非中央政府官員，不屬于“三公”之列，選項D錯誤。因此，秦朝“三公九卿”中的“三公”不包括：D.郡守。11、孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話啟示我們在處理人際關(guān)系時應(yīng)該A.尊重差異，求同存異B.消除差異，求同存異C.追求一致，消除矛盾D.拒絕合作，各自為政答案：A解析：本題主要考查處理人際關(guān)系中的求同存異原則。選項A，孔子的話“君子和而不同，小人同而不和”意味著在處理人際關(guān)系時，君子能夠尊重彼此的差異，在差異中尋求和諧與共識，而不是盲目追求一致。這與選項A“尊重差異，求同存異”相符，故A正確。選項B，差異是客觀存在的，無法完全消除，故“消除差異”的說法錯誤，排除B。選項C，矛盾是普遍存在的，無法完全消除，且“追求一致”與孔子強調(diào)的“和而不同”相悖，故C錯誤。選項D，拒絕合作、各自為政不利于人際關(guān)系的和諧與發(fā)展，與孔子的思想相悖，故D錯誤。12、2023年3月13日，十四屆全國人大一次會議表決通過了關(guān)于修改立法法的決定。修改后的立法法完善了全國人大及其常委會的立法權(quán)限和程序，健全了憲法實施和監(jiān)督制度，明確了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的有關(guān)要求。這一修改①表明全國人大是最高國家權(quán)力機關(guān)，行使最高立法權(quán)②完善了我國的立法體制，推進了國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化③健全了人民代表大會制度，擴大了公民的政治權(quán)利④為立法工作提供了法律保障，促進了我國法治體系的完善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本題主要考查全國人大的職權(quán)以及立法法的修改對我國法治建設(shè)的影響。選項①，全國人大作為最高國家權(quán)力機關(guān)，有權(quán)制定和修改法律，表決通過關(guān)于修改立法法的決定，正是行使最高立法權(quán)的體現(xiàn)，故①正確。選項②，修改后的立法法完善了全國人大及其常委會的立法權(quán)限和程序，健全了憲法實施和監(jiān)督制度，這有助于完善我國的立法體制，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，故②正確。選項③，公民的政治權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴大或縮小。立法法的修改并未擴大公民的政治權(quán)利，而是為立法工作提供了法律保障，故③錯誤。選項④，立法法的修改明確了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的有關(guān)要求，為立法工作提供了法律保障，有助于促進我國法治體系的完善，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是B。13、下列關(guān)于宋朝歷史的說法，正確的是A.宋朝建立后，北宋與南宋先后并存B.宋朝建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面C.宋朝的建立者是李世民D.宋朝的都城在長安答案：B解析：本題主要考查宋朝的建立及其歷史地位。A選項，北宋和南宋并不是先后并存的朝代，而是宋朝的兩個不同時期。北宋是宋朝的第一個時期，南宋則是在北宋滅亡后，由宋室皇族在江南建立的政權(quán)，是宋朝的延續(xù)。因此，A選項錯誤。B選項，宋朝建立于公元960年，即宋太祖趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身后建立的朝代。宋朝的建立，標志著五代十國這一分裂割據(jù)局面的結(jié)束，中國再次進入一個大一統(tǒng)的朝代。因此，B選項正確。C選項，宋朝的建立者是趙匡胤，而非李世民。李世民是唐朝的第二位皇帝，年號為貞觀，他開創(chuàng)了唐朝的貞觀之治，為唐朝的強盛奠定了基礎(chǔ)。因此，C選項錯誤。D選項，宋朝的都城是東京（今河南開封），而非長安（今陜西西安）。長安是唐朝的都城，宋朝建立后，將都城遷到了開封。因此，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是B。14、北宋東京城與唐朝長安城相比，最大的不同點是A.打破了“坊”“市”界限B.宮殿宏偉壯麗C.居民達百萬D.設(shè)有“市”的區(qū)域答案：A解析：本題主要考查對北宋東京城與唐朝長安城城市規(guī)劃特點的理解。A選項，北宋東京城打破了“坊”（居民區(qū)）和“市”（商業(yè)區(qū)）的界限，商業(yè)活動不再局限于特定的“市”區(qū)，而是可以遍布全城。這一變化是北宋城市經(jīng)濟發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是東京城與長安城相比最大的不同點。因此，A選項正確。B選項，雖然北宋東京城的宮殿建筑也非常宏偉壯麗，但這并不是它與唐朝長安城相比的最大不同點。唐朝長安城的宮殿同樣宏偉壯麗，因此不能作為兩者之間的主要差異。所以，B選項錯誤。C選項，居民達百萬雖然是北宋東京城的一個顯著特點，但這并不能說明它與唐朝長安城的根本不同。唐朝長安城在繁盛時期居民數(shù)量也非常龐大，因此不能僅憑居民數(shù)量來判斷兩者的差異。所以，C選項錯誤。D選項，無論是北宋東京城還是唐朝長安城，都設(shè)有專門的“市”區(qū)用于商業(yè)活動。這一點在兩者之間并無顯著差異，因此不能作為兩者之間的主要不同點。所以，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是A。15、中國近代史上，國共兩黨第一次合作正式形成的標志是A.中共一大的召開B.中共三大的召開C.國民黨一大的召開D.黃埔軍校的建立答案：C解析：本題考查國共兩黨第一次合作正式形成的標志。選項A，中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的正式成立，與國共兩黨第一次合作正式形成的標志無關(guān)，故選項A錯誤。選項B，中共三大的召開主要討論了國共合作問題，但并未標志著國共兩黨第一次合作的正式形成，故選項B錯誤。選項C，1924年國民黨一大的召開，標志著國共兩黨第一次合作的正式形成，大會通過了國民黨新的黨綱，改組了國民黨組織，確認了共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨的原則，選舉了有共產(chǎn)黨員參加的新一屆中國國民黨中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重新解釋了三民主義，形成了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”等重大政策，實現(xiàn)了第一次國共合作，故選項C正確。選項D，黃埔軍校的建立是國共兩黨第一次合作的產(chǎn)物，但并不是國共兩黨第一次合作正式形成的標志，故選項D錯誤。16、1927年大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨為挽救革命而召開的具有重大轉(zhuǎn)折意義的會議是A.中共一大B.八七會議C.遵義會議D.中共七大答案：B解析：本題考查1927年大革命失敗后中國共產(chǎn)黨為挽救革命而召開的具有重大轉(zhuǎn)折意義的會議。選項A，中共一大是中國共產(chǎn)黨的成立大會，與1927年大革命失敗后無關(guān)，故選項A錯誤。選項B，1927年大革命失敗后，為了挽救革命，中國共產(chǎn)黨于1927年8月7日在漢口召開緊急會議，即“八七會議”，會議確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，并決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義，這次會議是由大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起的歷史性轉(zhuǎn)變，故選項B正確。選項C，遵義會議是1935年召開的，與1927年大革命失敗后無關(guān)，故選項C錯誤。選項D，中共七大是1945年召開的，與1927年大革命失敗后無關(guān)，故選項D錯誤。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：在古羅馬，平民長期受到貴族的壓迫和剝削，他們?yōu)榱藸幦∽约旱恼螜?quán)利，進行了長期的斗爭。公元前449年，羅馬頒布了《十二銅表法》，這是古羅馬第一部成文法典，也是羅馬法的淵源。它限制了貴族的特權(quán)，保護了平民的利益，使量刑定罪有了文字依據(jù)，標志著羅馬成文法的誕生。材料二：羅馬法從最初一種狹小和簡陋的農(nóng)村共同體的法，發(fā)展成為一種強大的城邦國家的法律，又成為一種帝國的法律，最后轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ澜缭S多國家產(chǎn)生巨大影響的法律。羅馬法經(jīng)歷了由習(xí)慣法到成文法、由公民法到萬民法、由零散到體系化的發(fā)展過程。問題：根據(jù)材料一，分析《十二銅表法》頒布的意義。根據(jù)材料二，概括羅馬法發(fā)展的主要特點。答案：《十二銅表法》頒布的意義在于：限制了貴族的特權(quán)：這部法典的出臺，使得貴族在法律上的特權(quán)受到了一定的限制，減少了貴族對平民的任意欺壓。保護了平民的利益：通過明文規(guī)定，平民的權(quán)益得到了法律的保障，減少了因貴族特權(quán)而遭受的不公。成為羅馬成文法的起點：它標志著羅馬法律從習(xí)慣法向成文法的轉(zhuǎn)變，為羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。使量刑定罪有了文字依據(jù)：法典的頒布，使得在司法審判中有了明確的法律條文作為依據(jù)，增強了司法的公正性和透明度。羅馬法發(fā)展的主要特點包括：經(jīng)歷了由習(xí)慣法到成文法的發(fā)展：羅馬法最初是習(xí)慣法，隨著社會的發(fā)展，逐漸形成了成文法體系。由公民法發(fā)展到萬民法：起初羅馬法只適用于羅馬公民，后來隨著羅馬的擴張和統(tǒng)治范圍的擴大，逐漸形成了適用于所有被羅馬統(tǒng)治地區(qū)的萬民法。體系不斷完善：羅馬法從最初的零散條文逐漸發(fā)展成為體系化、系統(tǒng)化的法律體系，包括民法、刑法、訴訟法等多個方面。影響深遠：羅馬法對后世法律體系產(chǎn)生了深遠的影響，成為許多國家和地區(qū)法律體系的基石。第二題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除分封制，實行郡縣制，把全國分為36個郡，郡下面再設(shè)縣?？さ拈L官稱郡守，由皇帝任命；縣的長官稱縣令或縣長，由郡守任免。材料二漢武帝時期，王國問題日益嚴重，威脅中央集權(quán)。漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。同時，漢武帝還通過其他措施削弱王國勢力，加強中央集權(quán)。（1）根據(jù)材料一，指出秦朝在地方行政制度上的重大變革是什么？這一變革有何重要歷史意義？（2）根據(jù)材料二，概括漢武帝解決王國問題的主要措施。這些措施的實施有什么作用？答案：（1）秦朝在地方行政制度上的重大變革是廢除分封制，實行郡縣制。這一變革的重要歷史意義在于加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展。通過郡縣制，秦朝實現(xiàn)了對地方的有效控制，避免了分封制下諸侯國割據(jù)的弊端，為后來的封建王朝所沿用，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。（2）漢武帝解決王國問題的主要措施包括頒布“推恩令”和采取其他措施削弱王國勢力。這些措施的實施加強了中央集權(quán)，鞏固了大一統(tǒng)的局面。通過“推恩令”，漢武帝巧妙地削弱了諸侯王的勢力，使得王國問題得到了有效的解決。同時，他還采取了一系列其他措施，如設(shè)立刺史制度等，進一步加強了對地方的控制，鞏固了中央集權(quán)的地位。這些措施的實施對于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定起到了重要的作用。第三題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：秦朝實行三公九卿制，丞相輔佐皇帝處理全國政務(wù)，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責(zé)監(jiān)察百官。漢朝承襲了秦朝的制度，但漢武帝時設(shè)立中朝，使丞相的權(quán)力大大削弱。材料二：唐朝實行三省六部制，中書省草擬政令，門下省審核，尚書省執(zhí)行，三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三。宋朝設(shè)立中書門下作為最高行政機構(gòu)，其長官行使宰相職權(quán)，后來又增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。（1）根據(jù)材料一和材料二，概括秦漢至唐宋時期中央官制的變化趨勢。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析中央官制變革的積極作用。答案：（1）秦漢至唐宋時期，中央官制的變化趨勢主要表現(xiàn)為相權(quán)不斷削弱，而皇權(quán)則不斷加強。從秦漢時期的三公九卿制，到唐朝的三省六部制，再到宋朝增設(shè)參知政事、樞密使和三司使等措施，都體現(xiàn)了這一趨勢。（2）中央官制變革的積極作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，加強了皇權(quán)，使君主專制得到強化，有利于國家政治的穩(wěn)定和統(tǒng)一；其次，提高了中央政府的行政效率，使得政府能夠更好地管理國家事務(wù)；最后，還有利于選拔人才，通過科舉制度等方式選拔官員，使得政府更加公正、高效。此外，中央官制變革還加