新疆哈密地區(qū)（新）小學(xué)語文部編單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

新疆哈密地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.6.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，描寫黃河、華山壯闊景象的詩句是：__________________，__________________。

（2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，借景抒情的詩句是：__________________，__________________。

（3）【名句積累】面對受損的莊稼，有人慷慨解囊?guī)椭鸀?zāi)民渡過難關(guān)，有人卻惡意從中牟取私利。這讓我想到了“君子____________，小人____________”。但是“多行不義，____________”，那些趁機牟取不義之財?shù)娜吮貢艿阶l責(zé)和懲處。

（4）從課文中我們認識了各種各樣的人物，有《青山處處埋忠骨》中____________的毛主席，有《清貧》中____________的方志敏，有《景陽岡》中____________的武松，還有《軍神》中____________的劉伯承。2）.按要求填寫詩句或名言。

（1）愛國詩人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“王師北定中原日，__________________?！?/p>

（2）《山居秋瞑》這首詩呼應(yīng)詩題，表明時間是秋天的詩句是“__________________，__________________?！?/p>

（3）小敏遇到不愛吃的飯菜，總是吃幾口就扔；衣服穿了幾次，就總吵著要買新的。對于她的做法，爸爸嚴厲地告誠她：“一粥一飯，__________________；半絲半縷，__________________?！?/p>

（4）寫一句你喜歡的名言贈給同學(xué)，激勵他（她）珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

____________________________________________________3）.將詞語補充完整，再按要求回答問題。

足(

)多(

)政(

)人(

)流(

)失(

)

眾(

)拱(

)詭(

)多(

)應(yīng)(

)不(

)

從以上詞語中找出一對意思相近，感情色彩相反的詞：(

)—(

)4）.照樣子，寫詞語。

（1）游來游去____________________________________________

（2）許許多多____________________________________________

（3）表示顏色的詞語：____________________________________________

（4）出自古詩的五字成語

___________________________________________

（5）“一～不～”式成語

___________________________________________

（6）含有數(shù)字的成語

___________________________________________5）.填寫量詞。

一(

)魚塘一(

)魚塘一(

)稻田

一(

)稻田一(

)稻田一(

)石橋

一(

)石橋一(

)翠竹一(

)翠竹

一(

)翠竹一(

)海鷗一(

)海鷗

一(

)帆船一(

)帆船一(

)帆船3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語，書寫正確的是（）A．亡羊補勞B．羊卷C．揠苗助長2）.下列加點字的字音完全正確的一項是（）A．堤（dī）岸開鑿（zháo）B．慎（sèn）重青苔（tái）C．蓮藕（ǒu）揭（jiē）曉D．暮（mò）江吟投降（xiáng）3）.下列詞語中，每對加點字的讀音相同的一項是（）A．慎重/真實B．毫毛/膏藥C．傾斜/頃刻D．挖掘/倔強4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.研學(xué)于河北各地，感受大美河北。

第二站：讓我們走進“首都南大門”——保定。

保定曲陽石雕——從滿城漢墓出土的石俑到元明清三代的宮殿主要建材，再到以人民英雄紀念碑為代表的當代建筑，都有曲陽石雕的身影；保定驢肉火燒——一種傳統(tǒng)小吃，把熟驢肉夾到火燒里食用，既營養(yǎng)又美味。

下面例句中的描述超越了客觀存在的事實，請你運用這種修辭手法，將“保定驢肉火燒”的美味寫出來。

例：①過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

②這山楂酸得我的牙都快掉了。

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.比比看。古詩、名言誰記牢。(創(chuàng)新題)

桃花潭水深千尺飛流直下三千尺兒童散學(xué)歸來早與其錦上添花

疑是銀河落九天不及汪倫送我情不如雪中送炭忙趁東風(fēng)放紙鳶2）.小蝌蚪找媽媽。

觀殘蟋幽委

酷察屈默蟀6、排序題（每題5分共2題）

1）.把錯亂的句子按一定的順序連成一段通順的話

________回家以后，我取出書把它輕輕地放在桌上。

________我先到衛(wèi)生間，用洗手液把手洗得干干凈凈。

________雙休日，我從新華書店買來一本新書。

________然后我才雙手捧著新書專心致志地看起來。

________接著，我細心地用掛歷紙給書包上書皮。2）.句子排序練習(xí)及答案

()媽媽看見了，

()春天到了，

()花園里開滿了五顏六色的花。

()“不能摘，小朋友從小到要愛護花草樹木?！?/p>

()對小玉說：

()小玉可喜歡了，走上前去想摘一朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，本文講述桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實的反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。(

)

2．魯迅原名周樹人，他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的“閏土”是個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年。(

)

3．因為朗誦最有利于獲取大量信息，所以不管是閱讀長篇巨著還是詩詞歌賦，讀書時都要大聲朗讀。(

)

4．《伯牙絕弦》通過對伯牙與子期的語言、動作的描寫，突出了二人友情的深厚真摯。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)外積累。冬夜讀書示子聿年代：宋作者：陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1．《冬夜讀書示子聿》講了讀書的心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

2．讀書全在自用心，。初讀好書，；重讀好書，。

3．命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在成就了一片綠陰。由這株柳樹，你想到了（誰），還想到這樣一句話：

。

4．我思索，我追求，我終于明白。這句話是在給家鄉(xiāng)孩子的信中說的。他的代表作品有。這句話給了我們這樣的啟示：

。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”、是“送溫暖”活動……友善，意味著關(guān)愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人，它表現(xiàn)一個人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個人精神境界的純凈高尚。

請以“友善”為話題，自擬題目寫一篇450字左右的習(xí)作。要求內(nèi)容具體，書寫工整，語句通順。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀折竹父欲令諸子合拜，乃揀取小竹多枝，如其子指數(shù)，堅束而令折之。諸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，試之皆折，父曰“爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自離心，則人人孤立，人折爾易耳?！?．解帶點學(xué)的意思。

乃揀取小竹多枝(

)諸子悉力莫折(

)試之皆折(

)

2．翻譯下面的句子。

爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折?

________________________________________________

3．寫出你在這件事上得到的啟示。

________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解______________①入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。凌老漢賣完枇杷的時候，天竟嘩嘩下起了大雨。他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨。狂風(fēng)裹著豆大的雨點跟蹤而來，老漢不得不挪進修理店內(nèi)。②老漢試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭?！拔沂侨龢虼宓??！崩蠞h怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。"③“沒問題。”凌師傅爽快地答道。④凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，a狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會徑直鉆進里屋。妻子也跟了進去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，b狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。⑤凌師傅從里屋拿出一把自動傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了?！崩蠞h穿上外套，頓時全身都暖了。⑥老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗--有去無回。沒見過哪個人像你這么傻！"凌師傅沒跟妻子拌嘴，只扔下一句話“女人就是小心眼”又干活去了。⑦第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？"⑧凌師傅剝了一顆枇杷，扔進嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細核來，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過話：“是你的口酸了，心酸了?！绷鑾煾档钠拮酉騺韾鄢澡凌?，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。1．細細品讀文章內(nèi)容，給短文起一個恰當?shù)念}目。

2．圍繞凌師傅和妻子對老漢借傘的不同態(tài)度，補充情節(jié)發(fā)展圖。根據(jù)內(nèi)容，選詞填空。

主動借衣一頓數(shù)落爽快借傘低聲埋怨

3．選文第④自然段出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當時分別在想什么呢？聯(lián)系上下文，揣測人物的想法，分別給a和b處選擇合適的批注。（填序號）批注

批注A：一把傘值多少錢？這么大的雨，老人家淋病了，可怎么辦？

批注B：你傻呀？人家會為這把傘特地送回來？絕對不能借！

批注C：這把破傘本來就打算不要了，現(xiàn)在就當丟了唄！

a處對應(yīng)批注：(

)b處對應(yīng)批注：(

)

4．結(jié)合人物的言行，我仿佛看到了一個______________的凌師傅。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”畫去不對的讀音。