新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)追蹤練習(xí)05 文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)之情節(jié)分析（講義）（原卷版）

解密05文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)之情節(jié)分析（原卷版）高頻考點(diǎn)一情節(jié)和線索對(duì)小說(shuō)情節(jié)的理解和分析是高考文學(xué)類文本小說(shuō)閱讀考查中命題的熱點(diǎn)。小說(shuō)情節(jié)是小說(shuō)中用來(lái)表現(xiàn)主題和人物性格的一系列有組織的事件，它與小說(shuō)人物、環(huán)境、主題息息相關(guān)。情節(jié)考查有較強(qiáng)的綜合性，把握好故事情節(jié)，是整體感知小說(shuō)的起點(diǎn)。請(qǐng)按照敘述順序簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節(jié)。（6分）小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

（1）情節(jié)的基本結(jié)構(gòu)情節(jié)是由一系列展示人物性格、表現(xiàn)人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，有的還有序幕和尾聲。序幕，對(duì)故事背景的交代，或用環(huán)境描寫來(lái)渲染氣氛；開(kāi)端，一般指文本中發(fā)生矛盾沖突的第一件事；發(fā)展，指矛盾沖突從開(kāi)展到激化的過(guò)程；高潮，指矛盾沖突發(fā)展到極點(diǎn)，矛盾各方的主要矛盾達(dá)到最緊張、激烈的階段。結(jié)局，指矛盾得到解決，主題思想得到充分展現(xiàn)。尾聲，對(duì)故事或人物的后續(xù)交代，以此深化升華主題。（2）線索的類型線索是貫穿小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索可以是某人、某物、某個(gè)事件或心理變化、情感變化、關(guān)系變化等，還可以是時(shí)間或空間。線索有單線和雙線兩種，雙線一般分明線、暗線兩種。單線結(jié)構(gòu)：線索明晰，情節(jié)單一，自始至終都是圍繞中心人物展開(kāi)情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。雙線結(jié)構(gòu)：兩條線索同時(shí)展開(kāi)，情節(jié)豐富，人物形象刻得畫得更豐滿、更充分。明線是顯性的，故事情節(jié)從正面展開(kāi)，人物活動(dòng)、場(chǎng)面從正面描寫；暗線是隱性的，人物活動(dòng)、情節(jié)、場(chǎng)面等都從側(cè)面處理。雙線由一個(gè)共同點(diǎn)來(lái)連接，明線使故事更為集中，暗線能夠更好地揭示社會(huì)的矛盾，顯隱結(jié)合，貫穿全文。（2）答題步驟第一步:梳理情節(jié)先給文章各段落標(biāo)上序號(hào)，然后按照情節(jié)的序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲來(lái)切分文章層次，進(jìn)而梳理情節(jié)，把握小說(shuō)的矛盾沖突。第二步：簡(jiǎn)要概括情節(jié)概括一定要全面，既不可以遺漏要點(diǎn)，又要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。線索梳理既要全面，又要簡(jiǎn)明。按“誰(shuí)+干什么或怎么樣”的形式具體作答。（3）線索的作用線索的作用與小說(shuō)人物、情節(jié)、環(huán)境、主題和效果有關(guān)。人物上，塑造人物，豐富形象；情節(jié)上，貫穿全文，嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)；環(huán)境上，交代環(huán)境，渲染氣氛；主題上，寄托情感，揭示主題；效果上，明暗結(jié)合，行文變化。答題步驟第一步:按點(diǎn)分析線索作用。綜合全篇梳理故事情節(jié)，按對(duì)人物的作用、對(duì)情節(jié)的作用、對(duì)環(huán)境的作用、對(duì)主題的作用和效果的作用等進(jìn)行分析。分條表述，列出線索的作用，力求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精練。第二步：列出文中依據(jù)。答題時(shí)，需要結(jié)合具體的文本分析，按“線索作用+具體分析”的形式作答。典例01灰色的月亮①【日本】志賀直哉立在東京車站的失掉了屋頂?shù)淖呃壤?，雖然沒(méi)有風(fēng)，卻感到一陣陣的寒氣，幸而出來(lái)的時(shí)候穿了一件夾大衣。同來(lái)的兩個(gè)人，搭上先到來(lái)的繞道上野的車子走了，我一個(gè)人留在后面，等候繞道品川的車子。天空陰暗，灰色的月亮朦朧地照著日本橋旁燒焦的廢墟。大概是陰歷初十，月亮很低，不知什么緣故，看來(lái)好像很近。時(shí)間是八點(diǎn)半的樣子，人很少，寬大的走廊顯得更加寬大了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)電車的頭燈，不一會(huì)兒就突然進(jìn)來(lái)了。車內(nèi)乘客不多，我在對(duì)面的車門邊，找到了空位子坐下。右首是一個(gè)穿束腳褲子的五十歲光景的婦人，左首是一個(gè)十七八歲的孩子，大概是少年工人，背對(duì)著我，因?yàn)樽簧蠜](méi)有靠手板，他就橫坐著，面對(duì)著車門。我剛上車的時(shí)候偶然瞅見(jiàn)這孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴，上半截身子前仰后合地?fù)u晃著。不是他故意在搖晃，是身體往前面倒下去，再直起來(lái)，又倒下去，這樣不斷地反復(fù)著。如果是打瞌睡，這樣打個(gè)沒(méi)完，叫人瞅著不好受，我出于本能地跟這少年工人保持了一段距離。車子到有樂(lè)町、新橋，上來(lái)了許多乘客，有幾個(gè)像是買了東西回家的。一個(gè)二十五六歲紅圓臉的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身邊，劈開(kāi)雙腿在旁邊站下來(lái)。在他后面，又被人擠上來(lái)一個(gè)也扛著帆布包的四十來(lái)歲的漢子。漢子上車后，望了望前面的青年。“擱上去行嗎？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸?！奥?，壓上去不行?！鼻嗄曜o(hù)住自己的布包，回頭望著那個(gè)漢子?！鞍。瑢?duì)不起?！彼ь^望一望行李架，行李架上擱不下那個(gè)包，他只好在狹窄的地方局促地側(cè)著身子，仍舊把包扛在肩上。青年覺(jué)得對(duì)不起他，說(shuō)他那個(gè)包，可以把一半擱在我和少年工人座位的中間?！安挥昧?，并不沉，只是嫌累贅才想擱一擱，不用了?！蹦菨h子這么說(shuō)著，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在旁邊看著覺(jué)得很愜意，這時(shí)節(jié)，看來(lái)人的脾氣都變好了。車子過(guò)濱松町，接著到了品川，有人下去，可是上來(lái)的人更多。這期間，那少年工人仍舊前仰后合地?fù)u晃著他的身子?！鞍。此@張臉?！庇腥诉@么說(shuō)了。說(shuō)話的是四五個(gè)像公司職員中的一個(gè)，他的同伴都笑起來(lái)了。我這邊望不見(jiàn)少年工人的臉，可是那公司職員說(shuō)得可笑，大概那一張臉一定是可笑的。車子里頓時(shí)充滿了快活的氣氛。那時(shí)候，青年回頭望一望身后的漢子，用手指頭點(diǎn)點(diǎn)自己的胃部，小聲地說(shuō)：“看樣子差不多啦?！蹦菨h子好似吃了一驚，默默地望了一望少年工人說(shuō)：“是嗎？”剛才那些發(fā)笑的人，好像也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪：“是有病嗎？”“恐怕是喝醉了吧？”他們這樣猜測(cè)著，其中一個(gè)人說(shuō)：“看樣子也不像?！边@樣，大家好像都明白是怎么回事，立刻不作聲了。少年工人的粗布工作服肩頭是破的，從里邊縫上了塊手巾布，倒戴著一頂軍帽，帽檐下露出骯臟的脖子，瘦得可憐。他現(xiàn)在不搖晃身子了，臉不住地挨擦著車窗與車門之間的那塊夾板。這樣子完全是一個(gè)孩子，在他迷迷糊糊的頭腦里，大概把這夾板當(dāng)作了誰(shuí)，正在和他親熱吧?！拔梗　闭驹谇懊娴哪莻€(gè)漢子，用手拍一拍他的肩頭，問(wèn)了：“你上哪兒去？”少年工人沒(méi)有答話，那漢子又問(wèn)了一聲。“到上野去?！彼軕n郁地回答了?！安粚?duì)啊，你坐倒了，這是到澀谷的車啊?！鄙倌旯と苏酒饋?lái)想往窗外看，身體失去了重心，突然向我這邊倒過(guò)來(lái)。當(dāng)少年工人向我倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我?guī)缀跸駰l件反射一樣用肩頭把他頂回去了。完全是出于無(wú)意地，但我后來(lái)想想真覺(jué)得奇怪。這動(dòng)作跟我當(dāng)時(shí)的心情是完全相反的，使我自己也覺(jué)得驚奇。當(dāng)我把他頂回去的時(shí)候，他的身體很少有什么抵抗力，這使我心里更覺(jué)得不好受。我的體重現(xiàn)在已減到九十多斤，可是少年工人的身體卻比我輕得多。“在東京站已經(jīng)在車上了，坐過(guò)了站了———你是在哪兒上車的？”我從他身后問(wèn)了。少年工人沒(méi)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“在澀谷上車的?！薄皬臐壬宪?，繞了一個(gè)大圈子?！庇腥诉@樣說(shuō)。少年工人腦門貼在窗玻璃上，想往窗外望，一會(huì)兒又不望了，用僅能聽(tīng)見(jiàn)的低低的聲音說(shuō)：“到哪，都沒(méi)有關(guān)系?！鄙倌旯と诉@句自言自語(yǔ)的話，后來(lái)一直留在我心里。身邊的乘客們，以后再?zèng)]談那少年工人，大家覺(jué)得反正沒(méi)有辦法了。我也是其中的一個(gè)，覺(jué)得反正沒(méi)有法子了。假使我?guī)е允常視?huì)送給他安一安自己的心；如果給他錢，即使白天或許也買不到吃的，何況現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)鐘了。我?guī)е龅男那椋跐日鞠铝穗娷?。這是1945年10月16日的事情。（有刪改）【注】①小說(shuō)寫于1945年11月。1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，此前美軍對(duì)東京進(jìn)行了多次空襲。請(qǐng)按照敘述順序簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節(jié)。（6分）典例02葉明之的遺書張建春葉明之在那么一瞬間就徹底明白了，自己落入了魔掌，再也掙脫不了了。果然，葉明之經(jīng)受了十八般刑具，雙腿齊刷刷地?cái)嗔?，昏死了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已在一間黑洞洞的牢房里了。葉明之抬抬雙手，鉆心的疼襲來(lái)，一頭的冷汗披麻樣滾下。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著自己，充滿了恐懼和慌亂。葉明之強(qiáng)忍著疼，給這雙眼睛遞過(guò)去了一個(gè)淡淡的笑。眼睛躲避了一下，閃爍在牢房門外的旮旯里。葉明之第二次看見(jiàn)這雙眼睛時(shí)，是第二天的中午。牢門打開(kāi)，慌亂的眼睛走了進(jìn)來(lái)，是一個(gè)來(lái)送牢飯的獄警。葉明之腿斷了，牢飯只能送到面前。眼睛丟下了一句：叫我黃三吧。聲音低得像蚊子哼，目光打在腳面上。葉明之餓極了，捧起瓦盆，飯幾乎是倒進(jìn)肚子里的。黃三站在一邊，目光還是低低的。葉明之吃完了，用手擦擦嘴，輕輕道了聲：謝謝！黃三頭也不回地走了，牢門“咣”的一聲鎖死了。像一床破被絮一樣，葉明之被拋在牢房里。葉明之安靜了下來(lái)，把前前后后的事想了一遍，還好，沒(méi)有破綻。葉明之是在通知完最后一個(gè)同志撤離后被捕的。出了叛徒，葉明之蹬著自行車，搶在敵人前頭，通知了他的上下線，在稍微喘了口氣時(shí)，就被按在了地上。葉明之嘴角有了笑，笑又扯得周身疼，身上沒(méi)有一寸地方是好的了。葉明之徹底暴露了，不松口，死肯定是唯一的路。死亡，葉明之早就有了準(zhǔn)備，參加地下黨那天，葉明之就做好了準(zhǔn)備。黃三是葉明之每天見(jiàn)到的唯一的人，送飯，送水，要大小便，就喊一聲，黃三便會(huì)進(jìn)來(lái)……只是黃三的眼睛無(wú)處安放，不敢和葉明之對(duì)視。葉明之有時(shí)找黃三說(shuō)話，黃三躲著，葉明之就自言自語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)地說(shuō)一些事。葉明之知道，黃三在聽(tīng)，聽(tīng)得靜悄悄的。一天夜里，葉明之聽(tīng)到了低低的哭聲，本以為是自己在夢(mèng)中哭了。但不是在夢(mèng)中，葉明之聽(tīng)出了這哭聲是黃三的。早晨黃三進(jìn)了門，丟下稀湯樣的早飯，還丟下一句話：我也在坐牢。葉明之沒(méi)接上話，黃三早走開(kāi)了。葉明之能夠在牢房里挪動(dòng)身體了，黃三還是將牢飯送進(jìn)來(lái)，此時(shí)的黃三眼中多少有了些喜色。葉明之多了樣事，黃三在牢房外時(shí)，葉明之就自言自語(yǔ)，有時(shí)背一首詩(shī)歌，有時(shí)講一些道理。葉明之是說(shuō)給黃三聽(tīng)的，黃三也明白是說(shuō)給自己聽(tīng)的，兩人心照不宣，一人說(shuō)，一人聽(tīng)。葉明之還是知道了黃三哭的原因，黃三的老母親被人欺負(fù)了，往死里欺負(fù)。剛剛好些的葉明之又一次被動(dòng)了大刑，這次是雙手，十指被釘了竹簽。葉明之昏迷后醒來(lái)，黃三立在葉明之身旁，黃三說(shuō)話了?！熬驼J(rèn)了吧，說(shuō)句慫話?！秉S三的話很輕柔，也好聽(tīng)?！安?，不，不！”葉明之沒(méi)多說(shuō)，吐出的字硬得如鐵釘?！翱h長(zhǎng)下了嚴(yán)令。”“不，不，不！”葉明之太痛苦了，每吐一個(gè)字，都是一身冷汗。夜里，葉明之發(fā)高燒，說(shuō)胡話。黃三守在一邊，有時(shí)捂葉明之的嘴，有時(shí)把葉明之搖醒了。下半夜，葉明之睡著了。可不久，又被哭聲吵醒了，葉明之聽(tīng)出是黃三在哭，哭聲掖在嗓子眼里，悶悶的。第二天，黃三打開(kāi)牢門，這次黃三敢看葉明之的眼睛了，定定地看，看得葉明之想躲避了。黃三的目光里有東西，濕濕的。黃三說(shuō)，你夢(mèng)中喊了個(gè)人名，我捂住了。葉明之大吃一驚，還是回了句：“謝謝！”葉明之知道喊的人名是自己愛(ài)人的名字。到了秋天，黃葉悄悄地落下，葉明之算了算，春天入獄，半年時(shí)間了。葉明之長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣：牢底坐穿吧。黃三送來(lái)了好吃的，還有一壺酒。黃三身子木木的，像是提著千斤重物。葉明之知道，自己要上路了，去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。葉明之坦然，借著黃三的力量席地而坐，理了理荒草樣的亂發(fā)，將一壺酒一飲而盡。黃三忍不住落淚了，目光曲曲繞繞，將葉明之看了個(gè)遍。黃三從口袋里掏出一張皺巴巴的紙和一支禿禿的鉛筆，遞給葉明之。葉明之愣了下，搖了搖頭?！安唤o她留句話？”“不了，該說(shuō)的，都已說(shuō)過(guò)了?！比~明之的笑從嘴角慢慢淚開(kāi)。黃三不舍地離開(kāi)，但還是站在牢房外，黃三還想聽(tīng)葉明之的自言自語(yǔ)。沒(méi)有，一切都死寂。黃三只聽(tīng)到自己的心跳聲。葉明之被活埋了，埋得不留痕跡。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，黃三消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。黃三費(fèi)了九牛二虎之力，找到了葉明之高燒時(shí)喊著的，又被黃三捂回去的名字的人。她滿臉淚水，問(wèn)黃三：葉明之留有遺書嗎？黃三哽著嗓子回答：我就是他的遺書。春天來(lái)了，黃三透過(guò)淚眼，好多花都開(kāi)得紅紅艷艷。（有刪改）小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

高頻考點(diǎn)二人物心理人物心理題是近幾年高考卷的熱點(diǎn)題型，題干不明確要求概括情節(jié)，而是要求概括人物的心理變化、態(tài)度變化等。這類題目實(shí)際上也屬于局部情節(jié)梳理題，要留心構(gòu)成故事發(fā)展的一連串細(xì)節(jié)，留心人物性格、心理和情感的變化過(guò)程。德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)

舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。（6分）畫線句表現(xiàn)了人物什么樣的性格特點(diǎn)（心理、精神狀態(tài)）。（6分）（1）分析人物心理的方法①借助自我代入人物心理。代入小說(shuō)中的人物，此時(shí)此刻，做了什么？是在什么情況下做的？為什么要這樣做？做了會(huì)怎么樣？通過(guò)心理代入，身臨其境地對(duì)小說(shuō)人物的心理進(jìn)行剖析。②借助情節(jié)把握人物心理變化。從故事情節(jié)的發(fā)展，把握人物心理的變化。②借助關(guān)鍵點(diǎn)剖析人物。關(guān)鍵點(diǎn)，即語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心獨(dú)白、他人側(cè)面和環(huán)境烘托等。（2）答題步驟第一步:點(diǎn)明人物心理特征。綜合全篇梳理故事情節(jié)，重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語(yǔ)，按情節(jié)的先后順序進(jìn)行心理變化梳理。通過(guò)借助自我代入、情節(jié)變化和關(guān)鍵點(diǎn)分析人物心理活動(dòng)。題干中有“心理變化”關(guān)鍵詞，考查的是人物的動(dòng)態(tài)心理；題干中有“具體心態(tài)”關(guān)鍵詞，考查的是人物的靜態(tài)心理。分條表述，概括人物的心理，力求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精練。第二步：列出文中依據(jù)。答題時(shí)，需要在概括人物心理活動(dòng)之后，從文中找到相關(guān)的情節(jié)佐證，每點(diǎn)按“人物心理+情節(jié)概括”的形式具體作答。典例01（2023年高考全國(guó)乙卷語(yǔ)文真題）長(zhǎng)出一地的好蕎麥曹多勇這年里，德貴最后一次來(lái)種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過(guò)一次黃豆，兩次綠豆，兩次麥子，莊稼還是顆粒無(wú)收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。兒子兒媳說(shuō)這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽(tīng)這道理，罵天，說(shuō)這是要絕人啊！大河灣土地分兩種：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障；另一種地在堤壩外，無(wú)遮無(wú)攔地緊挨淮河，一年里能收季麥就不錯(cuò)了，秋季天都荒著——這地叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。村人說(shuō)德貴，那點(diǎn)河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆？德貴家人也說(shuō)德貴，年年秋季天見(jiàn)你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次？德貴先是不愿搭理話，落后才說(shuō)，俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺(jué)呀！河灘地位于村東兩里地，德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去，人老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈；人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝；犁呢是犁鏵小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭，德貴說(shuō)一聲“吁——”，牛停下蹄，瞪一對(duì)大牛眼瞧德貴，德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)鍵時(shí)才分出牛還是受人支配著。德貴沒(méi)有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣，犁榫眼松，趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫，德貴說(shuō)犁，俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水，你準(zhǔn)散架。牛嘴也“吧嗒，吧嗒”扯黏水吐白沫，德貴說(shuō)牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個(gè)飽，于是，德貴、牛和犁三個(gè)老貨徑直朝淮河走去，牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里，德貴喝幾口水站起身，罵犁，你個(gè)老貨還真能憋氣呢；罵牛，你個(gè)吃草的家伙能站俺上游飲水？淮河水這會(huì)兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)又浪過(guò)來(lái)。德貴、牛，還有那只淹沒(méi)水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫，但德貴卻在這寧?kù)o貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象，這跡象是幾縷混濁的泥絲，曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過(guò)，這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來(lái)的前兆，就像暴風(fēng)雨過(guò)來(lái)之前的一陣涼風(fēng)。牛飲飽水抬起頭，潤(rùn)濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮，德貴問(wèn)牛，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁？牛兩眼盯著水面瞧著什么，又似乎什么也沒(méi)瞧，德貴又問(wèn)犁，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁？德貴問(wèn)犁沒(méi)見(jiàn)犁，這才彎腰伸手撈出犁，犁全身吃透水，多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問(wèn)話，德貴說(shuō)還是犁說(shuō)得對(duì)，不能害怕漲水淹河灘地，俺們就不種河灘地。不知怎么的，德貴感覺(jué)最通人性的是犁，而不是牛。這天上午，德貴犁過(guò)河灘地；這天下午，德貴耙過(guò)河灘地；這天挨傍晚，德貴撒開(kāi)黃豆種。一天時(shí)間，這塊河灘地就喧喧騰騰像塊餅被德貴精心制作好，擺放在淮河邊上。然而，還沒(méi)等德貴的鋤伸進(jìn)去，淮河的水便漲出來(lái)，德貴赤腳跑進(jìn)黃豆地，眼前那些沒(méi)頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎，德貴站立的地方原本還是一處干地，河水舔舔地漫過(guò)腳面，德貴往后退，罵河水，說(shuō)俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼，你們想淹也淹不住。就這么河水淹過(guò)種，種過(guò)淹，德貴從夏日里一口氣趕進(jìn)臘月天。臘月里天寒地凍，德貴這回出村沒(méi)牽牛，沒(méi)扯犁，只扛一把大掃帚，河灘地經(jīng)河水反復(fù)浸泡幾個(gè)月，晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開(kāi)犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁，德貴脫下鞋，“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下沒(méi)過(guò)小腿肚，德貴挨排排拍碎冰，而后才能撒上種。這一次撒的是蕎麥，臘月天，只能種蕎麥。德貴畢竟是上歲數(shù)的人，又加兩腿淤進(jìn)冰泥里，那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌，德貴仍不罷手，不急不躁，拍一截冰泥地，撒一截種子，而后再把蕎麥種拍進(jìn)泥水里，德貴知道停下手，這些拍碎的冰泥又會(huì)凝結(jié)起來(lái)，德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長(zhǎng)不出芽的，即使長(zhǎng)出芽，也會(huì)被凍死，但德貴仍是一點(diǎn)一點(diǎn)地種。這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來(lái)，夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿一地的好蕎麥，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。（有刪改）德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)

典例02（2022年新高考全國(guó)Ⅰ卷真題）江上【注】馮至子胥望著昭關(guān)以外的山水，世界好像換了一件新的衣裳，他自己卻真實(shí)地獲得了真實(shí)的生命。時(shí)節(jié)正是晚秋，眼前還是一片綠色，夏天仿佛還沒(méi)有結(jié)束。向南望去，是一片人煙稀少的平原。他在這荒涼的原野里走了三四天，后來(lái)原野漸漸變成田疇，村落也隨著出現(xiàn)了，子胥穿過(guò)幾個(gè)村落，最后到了江邊。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，岸上三三兩兩集聚了十來(lái)個(gè)人：有的操著吳音，有的說(shuō)著楚語(yǔ)。有人在抱怨，二十年來(lái)，這一帶總是打過(guò)來(lái)打過(guò)去，弄得田也不好耕，買賣也不好做。一個(gè)上了年紀(jì)的人說(shuō)：“前幾年吳王余昧死了，本應(yīng)該傳位給季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一個(gè)這樣賢明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高潔?！薄八蛔约罕３指邼崳话闳硕歼€在水火里過(guò)日子，——我恨這樣的人，我們都是吃了他高潔的苦。”一個(gè)年輕人憤恨地說(shuō)。那老年人卻諒解季札：“士各有志。他用行為感動(dòng)我們，不是比做國(guó)王有意義得多嗎？——就以他在徐君墓旁掛劍的那件事而論，對(duì)于友情是怎樣好的一幅畫圖！”季札在死友墓旁掛劍的事，子胥從前也若有所聞，他再低下頭看一看自己佩著的劍，不覺(jué)起了一個(gè)愿望：“我這時(shí)若有一個(gè)朋友，我也愿意把我的劍，當(dāng)作一個(gè)友情的贈(zèng)品，——而我永久只是一個(gè)人。”子胥這樣想時(shí)，也就和那些人的談話隔遠(yuǎn)了，江水里的云影在變幻，他又回到他自己身上。這時(shí)江水的上游忽然浮下一只漁船，船上回環(huán)不斷地唱著歌：日月昭昭乎浸已馳，與子期乎蘆之漪。面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎浸已馳，是怎樣感動(dòng)子胥的心！他聽(tīng)著歌聲，身不由己地向蘆葦叢中走去。西沉的太陽(yáng)把蘆花染成金色，半圓的月也顯露在天空，映入江心，是江里邊永久捉不到的一塊寶石。漁夫的歌聲又起了：日已夕兮予心憂悲，月已馳兮何不渡為？歌聲越唱越近，漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。多少天的風(fēng)塵仆仆，一走上船，呼吸著水上清新的空氣，立即感到水的溫柔。子胥無(wú)言，漁夫無(wú)語(yǔ)，耳邊只有和諧的櫓聲，以及水上的泡沫隨起隨滅的聲音。船到江中央，水流變得急驟了，世界回到原始一般地寧?kù)o。子胥對(duì)著這滔滔不斷的流水，他想這是從郢城那里流來(lái)的。他立在船頭，身影映在水里，好像又回到郢城，因?yàn)槟抢锏臉桥_(tái)也曾照映在這同一的水里。他望著江水發(fā)呆，不知這里邊含有多少故鄉(xiāng)流離失所的人的眼淚。父親的、哥哥的尸體無(wú)人埋葬，也許早已被人拋入江心；他們得不到祭享的魂靈，想必正在這月夜的江上出沒(méi)。郢城里的王公們都還在享受眼前的升平，誰(shuí)知道這時(shí)正有一個(gè)人在遙遠(yuǎn)的江上，想把那污穢的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來(lái)……他再看那漁夫有時(shí)抬起頭望望遠(yuǎn)方，有時(shí)低下頭看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎樣一個(gè)人呢？一個(gè)不知從何處來(lái)，又不知向哪里去的遠(yuǎn)方的行人罷了。但是子胥，卻覺(jué)得這漁夫是他流亡以來(lái)所遇到的唯一的恩人，這引渡的恩惠有多么博大，尤其是那兩首歌，是如何正恰中子胥的運(yùn)命，怕只有最親密的朋友才唱得出這樣深切感人的歌詞，而這歌詞卻又吐自一個(gè)異鄉(xiāng)的、素不相識(shí)的人的口里。船緩緩地前進(jìn)著。兩人在兩個(gè)完全不同的世界，一個(gè)整日整夜浸在血的仇恨里，一個(gè)疏散于清淡的云水之鄉(xiāng)。他看那漁夫搖櫓的姿態(tài)，他享受到一些從來(lái)不曾體驗(yàn)過(guò)的柔情。往日的心總是箭一般地急，這時(shí)卻唯恐把這段江水渡完，希望能多么久便多么久，與漁夫共同領(lǐng)會(huì)這美好的時(shí)刻。船靠岸了，子胥口里有些囁嚅，但他最后不得不開(kāi)口：“朋友。我把什么留給你作紀(jì)念呢？”漁夫倒有些驚奇了。這時(shí)子胥已經(jīng)解下他的劍，捧在漁夫的面前。漁夫嚇得倒退了兩步，他說(shuō)：“我，江上的人，要這有什么用呢？”“這是我家傳的寶物，我佩帶它將及十年了。”“你要拿這當(dāng)作報(bào)酬嗎？”漁夫的生活是有限的，他常常看見(jiàn)有些行人，不知為什么離鄉(xiāng)背井要走得那么遠(yuǎn)。既然遠(yuǎn)行，山水就成為他們的阻礙；他看慣了走到江邊過(guò)不來(lái)的行人，是多么苦惱！他于是立下志愿，只要一有閑暇，就把那樣的人順便渡過(guò)來(lái)。因?yàn)樗傻臅r(shí)候多半在晚間，所以就即景生情，唱出那樣的歌曲?！斑@值得什么報(bào)酬呢？”子胥半吞半吐地說(shuō)：“你渡我過(guò)了江，同時(shí)也渡過(guò)了我的仇恨。將來(lái)說(shuō)不定會(huì)有那么一天，你再渡我回去?！睗O夫聽(tīng)了這句話，一點(diǎn)也不懂，他只撥轉(zhuǎn)船頭，向下游駛?cè)?。子胥?dú)自立在江邊，望著那只船越走越遠(yuǎn)了，最后他才自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你這無(wú)名的朋友，我現(xiàn)在空空地讓你在我的面前消逝了，將來(lái)我卻還要尋找你，不管是找到你的船，或是你的墳?zāi)??！彼僖豢此种械膭ΓX(jué)得這劍已經(jīng)不是他自己的了：他好像是在替一個(gè)永久難忘的朋友保留著這支劍。（有刪改）[注]歷史小說(shuō)《伍子胥》寫于1942~1943年，取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說(shuō)共九節(jié)，《江上》為第六節(jié)，伍子胥過(guò)了昭關(guān)，繼續(xù)跋涉，前往吳國(guó)。舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。（6分）高頻考點(diǎn)三情節(jié)作用小說(shuō)閱讀常從此角度設(shè)題，其經(jīng)典問(wèn)法是“某段作者寫了什么，這樣寫有什么作用”。分析時(shí)一般是從情節(jié)與情節(jié)、人物、環(huán)境、主題、讀者的關(guān)系角度考慮，同時(shí)要注意區(qū)分不同位置的情節(jié)。怎樣評(píng)價(jià)敦厚媽和小秋把敦厚葬在采油小站旁的行為？(4分)

王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分)

情節(jié)的作用綜合考慮小說(shuō)情節(jié)的位置，看位置區(qū)分開(kāi)頭情節(jié)的作用，中間情節(jié)的作用，結(jié)尾情節(jié)的作用。①?gòu)那楣?jié)與情節(jié)的關(guān)系角度考慮開(kāi)頭情節(jié)的作用：①懸念式。制造懸念，引出下文。②寫景式。交代故事發(fā)生的環(huán)境，奠定感情基調(diào)。中間段的作用：照應(yīng)伏筆，埋下伏筆、使情節(jié)曲折巧妙、連貫緊密。結(jié)尾情節(jié)的作用：①出人意料的結(jié)局。使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量，即“意料之外”。與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得“又在情理之中”。②令人傷感的悲劇結(jié)局。這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味。③令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。④戛然而止結(jié)局。留下了“空白”，為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。②從情節(jié)與人物的關(guān)系角度考慮刻畫了人物怎樣的心理，表現(xiàn)了人物怎樣的性格或精神，塑造了怎樣的人物形象等。③從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮交代人物活動(dòng)的環(huán)境，渲染氣氛，使環(huán)境更具典型性等。④從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮揭示、深化或突出主題。⑤從情節(jié)與讀者的關(guān)系角度考慮設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考等。答題步驟第一步:點(diǎn)明情節(jié)的作用。綜合考慮小說(shuō)情節(jié)的位置，看位置區(qū)分開(kāi)頭情節(jié)的作用，中間情節(jié)的作用，結(jié)尾情節(jié)的作用。從情節(jié)與情節(jié)的關(guān)系角度考慮、從情節(jié)與人物的關(guān)系角度考慮、從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮、從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮和從情節(jié)與讀者的關(guān)系角度考慮。第二步：列出文中依據(jù)。答題時(shí)，需要結(jié)合具體的文本分析，每點(diǎn)按“情節(jié)作用+具體分析”的形式作答。典例01（2022年浙江高考真題）逛和軍校泔河村的敦厚媽一輩子逛過(guò)的最大地方是觀音鎮(zhèn)。翻過(guò)泔河，上一道坡，走兩頓飯的工夫，就是觀音鎮(zhèn)了。觀音鎮(zhèn)是真的好，那么寬的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。雖然這些吃喝她都沒(méi)享受過(guò)，可逛一逛也夠敦厚媽幸福幾天呢。敦厚六歲，敦厚媽摔跛了腿。從此，敦厚媽再也沒(méi)有逛過(guò)觀音鎮(zhèn)。有一回敦厚媽走娘家，正好有一輛大卡車來(lái)娘家拉西瓜，那車真大，拉的西瓜真多，跑得真快，敦厚媽驚駭?shù)貌坏昧?，一跛一跛地跟出去半里地看稀罕?；氐酱謇?，敦厚媽就一遍一遍地給人講那汽車，聽(tīng)的人聽(tīng)著聽(tīng)著都笑了。敦厚媽守寡早，就守了敦厚這么一個(gè)兒子，因此把敦厚看得比埋在屋角的錢罐罐還緊。所以，當(dāng)敦厚想當(dāng)兵的時(shí)候，敦厚媽死活不依。村支書張大昌對(duì)敦厚媽說(shuō)：“你還能把他守一輩子？叫娃去當(dāng)兵吧?！倍睾窬司艘仓С?；敦厚媽的心動(dòng)了，說(shuō)：“那就叫娃試試?！倍睾褚辉嚕婢汀霸嚒鄙狭?，嶄新的軍裝穿上身，就要走了，敦厚媽把前襟哭濕一大片，說(shuō)：“這可咋弄呢，娃從小都沒(méi)出過(guò)門，衣裳破了誰(shuí)給他補(bǔ)，饑一頓飽一頓的，誰(shuí)記掛他呀……”敦厚還是走了，眼圈紅紅的，和同村孫四海、孫長(zhǎng)明一起去當(dāng)兵了。敦厚當(dāng)兵的第三個(gè)年頭回來(lái)了，和村里的小秋結(jié)了婚。小秋是個(gè)俊人兒，少話，識(shí)理，沒(méi)過(guò)門就三天兩頭來(lái)幫敦厚媽做家務(wù)，媽長(zhǎng)媽短地叫。沒(méi)幾天，敦厚回部隊(duì)去了。敦厚媽就和小秋相依著過(guò)日月，不爭(zhēng)不吵，像母女。泔河村的人都說(shuō)“敦厚媽真是有福氣呢”。又過(guò)了兩年，敦厚寄回來(lái)一封信，說(shuō)他入了黨，轉(zhuǎn)成了志愿兵，要去一個(gè)油田當(dāng)石油工人。泔河村的人都替敦厚高興。敦厚是個(gè)孝順兒子，他到油田當(dāng)了石油工人，每次回來(lái)，都給媽買好多好多好吃好穿的，幫媽干所有農(nóng)活，用自行車馱著媽到觀音鎮(zhèn)逛兩回集。敦厚的話變得多了，當(dāng)著全村人的面，講他的油田，講他的油田有多大，講他的油田有多好，講得一村人都勤勤地朝敦厚媽遞艷羨的目光。敦厚又要走了，臨走，給媽留下了好多的錢，又叮嚀媳婦小秋好好地侍候媽。就在這一年的年根，敦厚匆匆地回來(lái)了，又匆匆地走了，走時(shí)帶著小秋。偌大的一個(gè)屋子，空蕩蕩的只剩下敦厚媽一個(gè)人了，她常常盼敦厚盼到天明，只要碰到村里的人，敦厚媽就一直說(shuō)她的兒子敦厚。有一回，孫四海他媽說(shuō)：“你敦厚咋不帶你進(jìn)他的油由上去逛一逛?。俊币?yàn)閷O四海剛帶他媽逛了咸陽(yáng)。每逢這時(shí)，敦厚媽就替她的兒子說(shuō)話：“敦厚也是叫我去的，我想咱一個(gè)農(nóng)村婦女，腿又不好，話也不會(huì)說(shuō)，走不到人面前去；再說(shuō)了，敦厚又要忙公家的事，咱去了給娃惹麻煩呢。”村里的人也就信以為真了，不再說(shuō)這類話。敦厚媽回到家里就犯嘀咕了，敦厚可從沒(méi)說(shuō)過(guò)接她去美麗的油田逛一逛這話！再說(shuō)了，她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以，當(dāng)敦厚再次回來(lái)的時(shí)候，敦厚媽就有心問(wèn)一問(wèn)敦厚了：“敦厚，油田上真像你說(shuō)的那么好？”敦厚說(shuō)：“好，娃能騙你嗎？幾十萬(wàn)人的大油田，頂咱幾千個(gè)泔河村，高樓房，寬?cǎi)R路，人山人海?！倍睾駤屨f(shuō)：“媽這腿不爭(zhēng)氣，要不，媽也想到你的油田上逛一逛呢。”敦厚的口吻就變了，躲開(kāi)媽的目光，含糊著說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)啥好逛的。”這一天，敦厚的舅也來(lái)了，他也給敦厚說(shuō)：“你和小秋一走，你媽一個(gè)人在家里孤呢；你把你媽接到油田上逛一逛?！倍睾襁€是說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)啥逛的?！贝撕螅锖哟迦说脑捵兊秒y聽(tīng)了：“真看不出敦厚是個(gè)沒(méi)良心的。”敦厚媽說(shuō)：“是我不去，油田沒(méi)啥好逛的?！睂O四海他媽說(shuō)：“沒(méi)啥好逛的？說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，沒(méi)啥好逛的他為啥把他媳婦叫去逛呢？”孫長(zhǎng)明他媽也附和著說(shuō)：“不是咋的，往后少跟這人打交道?！贝謇锶硕歼@么說(shuō)，次數(shù)多了，敦厚媽就覺(jué)得臉上不光彩，人多的場(chǎng)合去的也少了。敦厚媽的身子一日不濟(jì)一日，年底就突然不行了。支書張大昌做了主張，一封電報(bào)把敦厚從油田上招了回來(lái)。敦厚夜夜陪著媽，給媽端吃喂喝，無(wú)微不至。小秋更是殷勤，盡著一個(gè)媳婦的孝道。敦厚把媽馱到縣醫(yī)院查病，醫(yī)生冷著臉嘆了口氣說(shuō)：“準(zhǔn)備后事去?！倍睾癜褘岏W回村里了，急著要去油田。在村口，支書張大昌攔住了敦厚的去路。張大昌說(shuō)：“敦厚，你媽是有今沒(méi)明的人了，趕緊接你媽去油田逛一逛。你要有良心?！倍睾裾f(shuō)：“叔，我知道。等翻過(guò)年，我就給我媽看病，就是走到天南海北，我也要給我媽把病看好。”頭一低，那淚就“叭叭叭”地砸下來(lái)。張大昌說(shuō)：“你媽是沒(méi)幾天的人了，你現(xiàn)在就把她接走?！倍睾裾f(shuō)：“叔，我有難處?！睆埓蟛亮四?，說(shuō)：“敦厚，你要是今日不帶你媽走，從今往后，你就別再叫我叔，泔河村就沒(méi)你活人的地方了?！倍睾褚ба?，走了。敦厚走了，泔河村的罵聲也就起來(lái)了。敦厚走后第十九天，小秋正在給媽熬藥，門外來(lái)了一輛小車，下來(lái)幾個(gè)人，說(shuō)是接小秋和敦厚媽，還有村支書張大昌。一見(jiàn)面，小秋就抱住張大昌，哇的一聲哭了。一行三人來(lái)到油田，來(lái)到了敦厚所住的單站上。這里，就他一個(gè)采油工，一個(gè)單站，好大一座山，一口油井，一節(jié)列車式鐵皮房，住著敦厚一個(gè)看井人，四野茫茫，遙無(wú)人跡，比他們的泔河村還荒涼。小秋的感覺(jué)是準(zhǔn)確的，敦厚死了。有三個(gè)盜油人，開(kāi)著四輪車，敦厚攔車，他們送錢，敦厚不要，他們嚇唬，敦厚不怕。敦厚伸手?jǐn)r在路中央，說(shuō)：“想把油拉走，就從我身上碾過(guò)去?！毖b滿一車油的四輪從敦厚身上碾了過(guò)去……敦厚死前，留下話：把我媽，還有支書張大昌接到油田來(lái)看看。還說(shuō)，他這幾年攢的錢，全用來(lái)給他媽看病……采油廠的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這口井是全廠最遠(yuǎn)的一口井，沒(méi)有人愿意來(lái)住單站。敦厚剛從部隊(duì)下來(lái)，又是黨員，他就主動(dòng)去了。這么多年，他一句埋怨都沒(méi)有過(guò)，從沒(méi)提出過(guò)困難。小秋抱著媽哭得死去活來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“他一直想條件好些了，分了房子，再把媽接來(lái)……”最后，在如何處理敦厚遺體的問(wèn)題上，支書張大昌和油田上的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了分歧，張大昌說(shuō)：“敦厚是個(gè)好娃，是我們村的光榮，葉落歸根，我們村要把他運(yùn)回去，給他建一個(gè)高高大大的墓?！庇吞锷系念I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“敦厚同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們還要追認(rèn)他為烈士，號(hào)召全廠的采油工向他學(xué)習(xí)，所以我們想把敦厚同志的遺體火化，留在這里?！彪p方各說(shuō)各有理，互不相讓。就在他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，小秋和她的婆婆在山上那個(gè)采油小站旁悄悄地為敦厚挖著墓穴。媽說(shuō)：“敦厚，你就住這兒，把井看好……”小秋說(shuō)：“媽要是想你了，我就跟媽來(lái)看你……”起風(fēng)了，落雪了，一會(huì)兒，天地一色。（有刪改）怎樣評(píng)價(jià)敦厚媽和小秋把敦厚葬在采油小站旁的行為？(4分)

典例02（2021全國(guó)乙卷高考真題）秦瓊賣馬談歌民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城淹沒(méi)在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門?；镉?jì)楊三忙迎上來(lái)，給漢子讓座沏茶?！拔艺翼n定寶先生。”楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了。”漢子驚了臉，手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見(jiàn)一見(jiàn)楊老板?！闭f(shuō)著取出一張名片。楊三接過(guò)看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等?！蓖醭埽朔Q北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺(tái)。不一刻，一壯年男人出來(lái)，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽(tīng)過(guò)王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見(jiàn)?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說(shuō)楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷