中職學(xué)校的工作總結(jié)

———中職學(xué)校的工作總結(jié)中職學(xué)校的工作總結(jié)1時間匆忙，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不絕總結(jié)，提升本身的班主任工作本領(lǐng)。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，而且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差而且學(xué)生年齡大小有肯定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法矯正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。（1）通過集體活動，匯報專題樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。樂觀整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以樂觀的熱誠來感染每一個同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的伙伴。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終實現(xiàn)學(xué)到一技之長的`目標(biāo)。二、常到教室，樂觀督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班的課程本學(xué)期重要是由發(fā)動機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程構(gòu)成。常常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的看法，及時對顯現(xiàn)的問題予以解決。（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的教育和懲罰，使學(xué)生養(yǎng)成定時上下課習(xí)慣。（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩移動電話等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生引導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包含乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面樂觀參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)本身，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。中職學(xué)校的工作總結(jié)2班主任工作是艱難而又緊要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我始終盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我早來晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作為班主任是有深刻體會的。在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱誠與可愛，同時有時搗亂學(xué)生的慵懶拖拉也著實感覺到無奈和生氣。班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也特別累，但效果甚微。后來我試驗班級管理的方法方式，把班級管理的自動權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都感覺到本身是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”，取得了一些進(jìn)步。一、用愛心感染學(xué)生作為班主任，關(guān)懷學(xué)生就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷本身的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更緊要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情顏色的。例如每天早晨巡察教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣裳穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要布置好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂將近事事關(guān)懷。學(xué)生生病時，帶他去看病。我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。二、擅長做學(xué)生的思想工作。我始終把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)得，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生把臂而談，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)樂觀開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的熱誠。三、擅長組織和管理學(xué)生我感受最深的一點是班主任必需擅長組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始，我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力氣，讓學(xué)生本身管理本身。這樣不但班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織本領(lǐng)?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查引導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負(fù)責(zé)制。班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)布置給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。譬如：前門、后門、垃圾、整理報紙、班級紀(jì)律、早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；學(xué)生每天上課前自發(fā)完成本身的承包區(qū)。每天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把學(xué)生存在的問題或工作中遇到的問題及時向班主任匯報，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題。學(xué)生通過討論，本身訂立班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并依據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。紀(jì)律方面重要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面重要考查值日生是不承認(rèn)真履行職責(zé)。班上負(fù)責(zé)每項工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意。自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象減少了。四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶作為班主任必需有心地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、喜好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時本身要與任課老師緊密搭配，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、喜好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能定時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)學(xué)生的特長、喜好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的樂觀性，而且可以加強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增長了了解。五、做學(xué)生和家長的伙伴班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必需成為學(xué)生的伙伴。在班主任工作中，我與很多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見回到家中長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商討的語氣向他們解釋，與他們交談，商討教育孩子的最佳方法。我從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，實現(xiàn)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的目的。總之，班主任工作的內(nèi)容是多而雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地酷愛學(xué)生，酷愛班主任工作，在實踐中不絕完善本身，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的，管理好班級的。中職學(xué)校的工作總結(jié)3一、酷愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況本人為13機(jī)電1班班主任，機(jī)電一班是對接海運(yùn)學(xué)院的3+2.本班共有37名學(xué)生，12名留宿生，25名跑校生，3名單親學(xué)生，要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展，克服缺點。首先必需深入了解每個學(xué)生的身體、思想情形和原有知識水平，了解他們的興趣喜好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導(dǎo)。二、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)1、訂立班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性依據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可行，且每天做好記錄。2、培養(yǎng)樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段構(gòu)成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)緊要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要捉住這一關(guān)鍵期，訂立相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。11月份本班顯現(xiàn)了“倒尿”事件，為此，召開了以團(tuán)結(jié)為主題的班會，讓倒尿的學(xué)生公開檢討，同時讓被倒尿?qū)W生表示寬容，最終讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才略實現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)?？偨Y(jié)，多溝通溝通，最緊要的是寬容。讓學(xué)生們認(rèn)得到哪些是為人該做；哪些是為人不應(yīng)做的，教會了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w寬容的心，寬容是一種本領(lǐng)。3、精心組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。體育活動是最能體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)的活動。班主任必需精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生獲得成績，加添自信的同時還凝集了班級的團(tuán)結(jié)力。10月份的“三跳競賽”中的集體8字、雙環(huán)；11月份的“拔河競賽”，每個學(xué)生都很賣力地去為了班級爭取榮譽(yù)；12月份的“合唱競賽”中有二重唱，每個學(xué)生都在認(rèn)真地記技巧，都需要學(xué)生們的默契、團(tuán)結(jié)之心來完成競賽，每次競賽都有每個同學(xué)和每個同學(xué)的.團(tuán)結(jié)之心，這幾次競賽使學(xué)生們認(rèn)得到這個班是一個團(tuán)體，使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。4、因材施教擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，讓每個學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓頑皮的孩子多參加體育競賽的活動。讓愛寫的學(xué)生布置教室，板報等事宜。讓學(xué)生體會中專學(xué)生的樂趣！5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道品性為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為顯現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫忙，形成一種風(fēng)氣。本學(xué)期實行了班級量化管理制度，針對每個學(xué)生顯現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的德育加減分措施。校服?？ā⒄n堂紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、樹立班級模范學(xué)生必需樹立模范，接近期末組織學(xué)生評比勞動標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點。多學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點，克服本身的缺點。7、建立家庭學(xué)校的合作體制學(xué)生的個體發(fā)展離不開家庭和學(xué)校的溝通合作。針對班級上比較扎手的學(xué)生個體，必需班主任與家長的溝通合作，解決學(xué)生身上存在的問題，本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長座談！學(xué)生身上的問題不會很快改好，還會是一個反復(fù)的過程。8、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分，包含班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的緊要途徑和方法。在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣。中職學(xué)校的工作總結(jié)4班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)負(fù)XXX班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計劃的同時，以班集體建設(shè)為中心，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時，漸漸引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人。一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育充分利用班會等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任老師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。二．班集體建設(shè)該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝集力不足，對班上的事務(wù)不關(guān)懷的情形已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理