五年級上冊數(shù)學教案-4.3 看課外書時間-北師大版

五年級上冊數(shù)學教案4.3看課外書時間北師大版教案：五年級上冊數(shù)學教案4.3看課外書時間北師大版一、教學內(nèi)容二、教學目標1.讓學生理解時間管理的概念，認識到時間管理的重要性。2.學會利用時間管理表合理安排課外閱讀時間。3.培養(yǎng)學生珍惜時間、高效利用時間的意識。三、教學難點與重點重點：如何利用時間管理表合理安排課外閱讀時間。難點：培養(yǎng)學生的時間管理意識和習慣。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件2.學具：時間管理表、課外書五、教學過程1.導入：通過一個實例，講述一個學生因為沒有合理安排時間，導致課外閱讀時間不足，錯失了參加閱讀比賽的機會。讓學生討論：為什么會出現(xiàn)這種情況？如何避免？2.新課講解：講解時間管理的概念，讓學生明白時間管理的重要性。然后介紹時間管理表的使用方法，如何根據(jù)自己的實際情況，合理規(guī)劃課外閱讀時間。3.實例分析：給出一個具體的時間管理表實例，讓學生分析這個實例中的優(yōu)點和不足，從而加深對時間管理表的理解。4.實踐環(huán)節(jié)：讓學生自己動手制作一個時間管理表，規(guī)劃自己的課外閱讀時間。學生在實踐中加深對時間管理表的認識，培養(yǎng)時間管理意識。六、板書設(shè)計1.時間管理概念2.時間管理重要性3.時間管理表制作方法4.時間管理實踐與分享七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)今天的課程內(nèi)容，制作一個屬于自己的時間管理表，規(guī)劃好自己的課外閱讀時間。答案：根據(jù)學生的實際情況，合理規(guī)劃課外閱讀時間。2.請談談你對時間管理的認識，以及你將如何應用時間管理表來提高自己的課外閱讀效率。答案：學生根據(jù)自己的理解，談論時間管理的重要性以及應用時間管理表的方法。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生了解了時間管理的概念和重要性，學會了如何利用時間管理表來合理安排課外閱讀時間。在實踐環(huán)節(jié)，學生動手制作時間管理表，培養(yǎng)了時間管理意識。但在教學過程中，可能有些學生對于時間管理的重要性認識不夠，需要在今后的教學中繼續(xù)加強引導。拓展延伸：讓學生思考：除了利用時間管理表來管理課外閱讀時間，還有哪些方法可以幫助我們更好地利用時間？學生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出更多有效的時間管理方法。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注我在備課時特別關(guān)注了教學內(nèi)容中關(guān)于時間管理表的制作方法和應用。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生需要掌握的重要技能。我通過設(shè)計實例和實踐活動，讓學生在實際操作中理解和掌握時間管理表的制作和應用。二、教學目標細節(jié)重點關(guān)注我在制定教學目標時，特別強調(diào)了培養(yǎng)學生的時間管理意識和習慣。這是因為，我認為時間管理能力的培養(yǎng)對學生的學習和生活都有著重要的影響。因此，我在教學中注重引導學生認識到時間管理的重要性，并通過實踐活動，讓學生在實際操作中培養(yǎng)時間管理習慣。三、教學難點與重點細節(jié)重點關(guān)注我在教學中特別關(guān)注了時間管理表的制作方法和應用這一難點。因為我知道，只有讓學生真正掌握了時間管理表的制作和應用，他們才能真正地提高自己的時間管理能力。因此，我在教學中通過實例分析和實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中理解和掌握時間管理表的制作和應用。四、教具與學具準備細節(jié)重點關(guān)注我在教具與學具準備上，特別注重了時間管理表的實際操作。我準備了時間管理表的模板，讓學生在實際操作中學習和掌握時間管理表的制作方法。同時，我還準備了課外書，讓學生在實踐中更好地理解和應用時間管理表。五、教學過程細節(jié)重點關(guān)注我在教學過程中特別注重了實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。我讓學生自己動手制作時間管理表，通過實際操作，讓學生更好地理解和掌握時間管理表的制作和應用。同時，我還設(shè)計了展示和分享環(huán)節(jié)，讓學生通過交流和討論，進一步鞏固所學知識。六、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注我在板書設(shè)計上，特別注重了時間管理表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的展示。我希望通過板書，讓學生能夠清晰地了解時間管理表的制作和應用方法。因此，我在板書上詳細展示了時間管理表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并通過粉筆書寫，讓學生能夠直觀地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注我在作業(yè)設(shè)計上，特別注重了學生的實際操作和實踐。我讓學生制作時間管理表，并分享自己的時間管理心得，這是因為他們只有通過實際操作和實踐，才能真正地理解和掌握時間管理表的制作和應用。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注我在課后反思及拓展延伸上，特別注重了學生對時間管理表的實際應用情況。我希望學生能夠?qū)⒃谡n堂上所學到的知識應用到實際生活中，提高自己的時間管理能力。因此，我在課后反思及拓展延伸中，特別強調(diào)了學生對時間管理表的實際應用情況。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時間管理表的制作方法和應用時，語調(diào)盡量生動活潑，引導學生興趣。在講解重點和難點時，我放慢語速，清晰地表達每一個步驟和方法。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間來制作時間管理表，確保他們能夠完成任務。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與討論和思考。我提問學生關(guān)于時間管理的認識和應用方法，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗。4.情景導入：我以一個實例導入課程，講述一個學生因為沒有合理安排時間而錯失機會的故事。這個實例能夠引起學生的興趣和共鳴，使他們更加關(guān)注時間管理的重要性。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了教學內(nèi)容的實際操作和實踐。通過讓學生制作時間管理表并分享自己的時間管理心得，他們能夠更好地理解和掌握時間管理表的制作和應用方法。我在課堂上積極引導學生參與討論和思考，提高了他們的思維能力和表達能力。然而，我也意識到在教學中存在一些不足之處。例如，有些學生在制作時間管理表時，對于如何合理安排時間仍然存在困惑。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對時間管理方法的講解和指導，幫助學生更好地掌握時間管理技巧。另外，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在分享自己的時間管理心得時，表達不夠清晰。為了提高學生的表達能力，我計劃在今后的教學中增加一些口語訓練的環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會進行口語表達。總的來說，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生在實踐中掌握了時間管理表的制作和應用方法，并能夠應用到實際生活中。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，并根據(jù)他們的需求進行教學調(diào)整，提高教學效果。課后提升1.根據(jù)本節(jié)課所學，制作一個屬于自己的時間管理表，規(guī)劃好自己的課外閱讀時間。答案：學生根據(jù)自己的實際情況，合理規(guī)劃課外閱讀時間，制作出屬于自己的時間管理表。2.談談你對時間管理的認識，以及你將如何應用時間管理表來提高自己的課外閱讀效率。答案：學生根據(jù)自己的理解，談論時間管理的重要性以及應用時間管理表的方法，并提出具體的改進措施。3.請列舉出三種你認為有效的提高時間利用的方法，并說明其具體操作步驟。答案：學生根據(jù)自己的經(jīng)驗和思考，列舉出三種提高時間利用的方法，如制定計劃、優(yōu)先級排序、避免拖延等，并給出具體操作步驟。4.請以小組為單位，討論并分享你們小組成員之間如何互相幫助，共同提高時間管理能力的方法和經(jīng)驗。答案：學生以小組為單位，進行討論并分享彼此之