三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -1.1《小熊購(gòu)物》 北師大版（ 秋）

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1《小熊購(gòu)物》北師大版（秋）當(dāng)我站在三年級(jí)的講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙好奇而渴求知識(shí)的眼睛，我知道，我將要帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)世界。這一課，我們學(xué)習(xí)的主題是《小熊購(gòu)物》，這是北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第一章第一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容：我們使用的教材是北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一章《快樂(lè)的購(gòu)物》的第一節(jié)《小熊購(gòu)物》。這一節(jié)主要介紹用人民幣購(gòu)物的基本知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)各種人民幣的面值，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這一節(jié)課，我希望孩子們能夠掌握人民幣的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物中，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則。難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物中，提高他們的實(shí)踐能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了各種面值的人民幣模型，以及一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片。學(xué)生們則需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，以便于隨堂練習(xí)和記錄。教學(xué)過(guò)程：我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，講述了一個(gè)小熊購(gòu)物的故事，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到購(gòu)物時(shí)需要知道人民幣的各個(gè)面值，以及如何進(jìn)行加減法運(yùn)算。接著，我詳細(xì)講解了人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們能夠熟練掌握。然后，我組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們模擬購(gòu)物場(chǎng)景，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我進(jìn)行了隨堂測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況。板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上詳細(xì)板書(shū)了人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則，方便學(xué)生們隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了一道購(gòu)物場(chǎng)景的練習(xí)題，要求學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，計(jì)算出購(gòu)物的總價(jià)，并給出答案。課后反思及拓展延伸：《小熊購(gòu)物》這一節(jié)課，讓我看到了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。我深感教學(xué)的責(zé)任重大，我將盡我所能，用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索數(shù)學(xué)的奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在《小熊購(gòu)物》這一節(jié)課中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓學(xué)生掌握人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則是本節(jié)課的重點(diǎn)。這是因?yàn)樗麄冃枰@些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行日常的購(gòu)物活動(dòng)。如何讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物中，提高他們的實(shí)踐能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于第一個(gè)重點(diǎn)，我通過(guò)講述一個(gè)小熊購(gòu)物的故事，引出了人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則。我詳細(xì)講解了人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們能夠熟練掌握。我還組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們模擬購(gòu)物場(chǎng)景，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。這樣，他們能夠在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于第二個(gè)難點(diǎn)，我采取了一系列的措施來(lái)幫助學(xué)生們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物中。我通過(guò)講述小熊購(gòu)物的故事，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到購(gòu)物時(shí)需要知道人民幣的各個(gè)面值，以及如何進(jìn)行加減法運(yùn)算。這樣，他們能夠在實(shí)際購(gòu)物中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。我組織了小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這樣，他們能夠更好地理解理論知識(shí)與實(shí)際購(gòu)物之間的聯(lián)系。我還進(jìn)行了隨堂測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況。通過(guò)這些措施，學(xué)生們?cè)趯?shí)際購(gòu)物中的實(shí)踐能力得到了提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解《小熊購(gòu)物》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講述小熊購(gòu)物的故事時(shí)，我使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。我還注意在講解人民幣面值和加減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，便于學(xué)生理解。我合理分配了時(shí)間。在講解人民幣面值和加減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。在小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)中，我也給予了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓學(xué)生們充分參與和實(shí)踐。我運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)向?qū)W生們提問(wèn)，引導(dǎo)他們思考和回答，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我還鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)講述小熊購(gòu)物的故事，引出了人民幣的各個(gè)面值，以及加減法的運(yùn)算規(guī)則。這樣的情景導(dǎo)入，使學(xué)生們能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際購(gòu)物聯(lián)系起來(lái)，提高他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重了學(xué)生的個(gè)別差異。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我給予了額外的關(guān)注和幫助，確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度?？偟膩?lái)說(shuō)，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以更好地幫助學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。教案反思：在講授《小熊購(gòu)物》這一課時(shí)，我對(duì)教案進(jìn)行了一些反思。我意識(shí)到情景導(dǎo)入的重要性。通過(guò)講述小熊購(gòu)物的故事，學(xué)生們能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際購(gòu)物聯(lián)系起來(lái)，提高他們的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用情景導(dǎo)入技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在講解人民幣面值和加減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，條理清晰。然而，我認(rèn)識(shí)到在講解過(guò)程中，需要注重學(xué)生的反饋。今后，我將更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講解方式和節(jié)奏，確保他們能夠充分理解和掌握知識(shí)。小組討論和模擬購(gòu)物活動(dòng)是本節(jié)課的兩個(gè)亮點(diǎn)。這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際購(gòu)物能力。然而，我也注意到在活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提高他們的實(shí)踐能力。我對(duì)課堂提問(wèn)技巧進(jìn)行了反思。在講解過(guò)程中，我適時(shí)向?qū)W生們提問(wèn)，引導(dǎo)他們思考和回答。然而，我意識(shí)到在提問(wèn)時(shí)，需要注重問(wèn)題的針對(duì)性和難易程度。今后，我將更加注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講授《小熊購(gòu)物》這一課時(shí)，我取得了一定的教學(xué)效果。然而，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行反思和調(diào)整，以更好地幫助學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。課后提升：為了鞏固學(xué)生們?cè)凇缎⌒苜?gòu)物》這一節(jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，提高他們的購(gòu)物能力和數(shù)學(xué)技巧。1.填空題：a)一張___元紙幣可以兌換成十張__元硬幣。b)小熊買了一支鉛筆，價(jià)格為_(kāi)_元，他給了店員一張__元紙幣，店員應(yīng)該找給小熊__元。2.選擇題：a)小熊有__元，他想買一個(gè)價(jià)值__元的玩具，他需要找回多少元？A)5元B)6元C)7元D)8元b)小熊買了一瓶飲料，價(jià)格為_(kāi)_元，他給了店員一張10元紙幣，店員應(yīng)該找給小熊__元。A)3元和5元B)4元和5元C)4元和6元D)5元和6元3.應(yīng)用題：a)小明有20元，他想買一本故事書(shū)，價(jià)格為12元，請(qǐng)問(wèn)小明買書(shū)后還剩多少元？b)小紅買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆價(jià)格為5元，橡皮價(jià)格為3元，請(qǐng)問(wèn)小紅一共花費(fèi)了多少元？c)小華有30元，他想買一個(gè)價(jià)值25元的玩具和一個(gè)價(jià)值8元的氣球，請(qǐng)問(wèn)小華買完玩具和氣球后還剩多少元？答案：1.a)10元b)1元c)10元d)1元2.a)C)7元b)D)5元和6元3.a)小明買書(shū)后還剩8元b)小紅一共花費(fèi)了