部編版語文二年級上冊22. 狐假虎威（教案）

部編版語文二年級上冊22.狐假虎威（教案）作為一名資深的教師，我將以第一人稱，我的口吻，為您介紹部編版語文二年級上冊第22課《狐假虎威》的教案。一、教學內(nèi)容本課的教學內(nèi)容為部編版語文二年級上冊第22課《狐假虎威》。教材主要內(nèi)容是通過講述狐貍借助老虎的威風嚇跑其他動物的故事，教育學生不要仗勢欺人，要誠實善良。二、教學目標1.知識與技能：讓學生掌握生字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過程與方法：通過朗讀、討論、表演等形式，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生懂得誠實善良、不說謊、不仗勢欺人的道理。三、教學難點與重點重點：生字詞的掌握，課文的朗讀。難點：理解課文寓意，培養(yǎng)學生的道德觀念。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、生字詞卡片。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）我會通過講述一個有關(guān)狐貍和老虎的故事，引發(fā)學生的興趣，然后引入本課《狐假虎威》。2.生字詞學習（10分鐘）讓學生自讀課文，勾畫出生字詞，然后我會講解生字詞，讓學生組詞、造句。3.課文朗讀（10分鐘）讓學生齊讀課文，注意語氣、表情，體會課文所表達的情感。4.討論課文內(nèi)容（10分鐘）5.表演課文（10分鐘）讓學生分組表演課文，增強學生對課文的理解和記憶。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：狐假虎威狐貍》》》嚇跑老虎動物七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生字詞。2.復述課文故事。3.思考：課文告訴我們什么道理？八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看是否達到了教學目標，學生在學習過程中是否存在問題，以便改進教學方法。拓展延伸：可以讓學生回家后，和家長一起查找有關(guān)狐貍和老虎的其他故事，下次課分享。重點和難點解析一、重點解析1.對課文寓意的理解在本節(jié)課中，讓學生理解課文寓意是重點。狐假虎威的故事告訴我們，不要仗勢欺人，要誠實善良。為了讓學生深刻理解這個道理，我采用了多種教學方法，如朗讀、討論、表演等，讓學生在感受故事魅力的同時，自然而然地領(lǐng)悟到課文的寓意。2.生字詞的學習生字詞是語文學習的基礎(chǔ)，讓學生掌握生字詞，有助于提高他們的閱讀和寫作能力。在本節(jié)課中，我讓學生自讀課文，勾畫出生字詞，然后我逐一講解生字詞，讓學生組詞、造句。這樣既能鞏固生字詞，又能提高學生的語言運用能力。二、難點解析1.角色特點的把握2.課文朗讀的技巧在本節(jié)課中，讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文，是教學的重點也是難點。為了突破這個難點，我指導學生注意語氣、表情，體會課文所表達的情感。在課堂上，我示范朗讀，讓學生跟讀，并進行適當?shù)谋頁P和鼓勵，激發(fā)學生的朗讀興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行《狐假虎威》的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以確保課堂效果最大化。1.語言語調(diào)：在講述故事和解釋生字詞時，我注意使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力，讓他們更加投入課堂。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，例如，生字詞學習占用了10分鐘，課文朗讀占用了10分鐘，討論和表演各占用了10分鐘。3.課堂提問：我在課堂上提出了不同類型的問題，以引導學生思考和討論。例如，我讓學生思考課文的寓意，以及狐貍和老虎的角色特點。4.情景導入：我通過講述一個有關(guān)狐貍和老虎的故事，引發(fā)學生的興趣，然后引入本課《狐假虎威》。這樣的導入方式讓學生在輕松愉快的氛圍中開始學習。教案反思1.課堂氛圍：整體來說，課堂氛圍比較活躍，學生參與度較高。但在生字詞學習環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出抵觸情緒。下次課，我將在這個環(huán)節(jié)加入更多互動元素，如游戲、競賽等，以提高學生的學習興趣。2.教學內(nèi)容：本次教案的教學內(nèi)容較為豐富，涵蓋了生字詞學習、課文朗讀、討論和表演等多個方面。但部分學生對于課文的寓意理解仍有一定難度。下次課，我將繼續(xù)深化對課文寓意的講解，并結(jié)合生活實例，讓學生更好地領(lǐng)悟道理。3.教學方法：我運用了多種教學方法，如朗讀、討論、表演等。這些方法在一定程度上提高了學生的學習興趣和參與度。但在時間分配上，我注意到討論和表演環(huán)節(jié)的時間較緊張。下次課，我將適當延長這兩個環(huán)節(jié)的時間，以確保學生有足夠的時間進行表達和展示。4.課堂提問：我在課堂上提出了不同類型的問題，引導學生思考和討論。但部分學生回答問題時，表達不夠清晰。下次課，我將更加關(guān)注學生的回答，并引導他們簡潔明了地表達自己的觀點。課后提升1.抄寫生字詞。答案：略2.復述課文故事，并簡要闡述課文的寓意。答案：略3.想象一下，如果你是故事中的狐貍，你會如何面對老虎？請寫一篇短文，不少于100字。答案：略4.找尋其他有關(guān)狐貍和老虎的故事，