三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元-第2節(jié)運(yùn)白菜∣北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第2節(jié)運(yùn)白菜∣北師大版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第2節(jié)運(yùn)白菜∣北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第三單元第2節(jié)《運(yùn)白菜》。本節(jié)課主要讓學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用該方法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法理解不透徹，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有一個(gè)農(nóng)民伯伯，他種了很多白菜，每顆白菜的重量是2千克，他一共種了35顆白菜。請(qǐng)同學(xué)們幫農(nóng)民伯伯計(jì)算一下，他一共種了多少千克的白菜？2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題。3.小組交流：讓學(xué)生們以小組為單位，分享自己的計(jì)算方法，并互相討論。4.全班匯報(bào)：邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表上臺(tái)匯報(bào)他們的計(jì)算方法和結(jié)果。5.講解講解：教師講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)示例進(jìn)行講解。6.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法計(jì)算一些類(lèi)似的題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：白菜重量：2千克/顆農(nóng)民伯伯種的白菜數(shù)量：35顆總重量：？計(jì)算方法：35×2=70七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，計(jì)算下面的題目，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。(1)45×3(2)28×4(3)56×42.答案：(1)45×3=135(2)28×4=112(3)56×4=224八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入，讓學(xué)生理解和掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，通過(guò)小組合作和討論，提高了解決問(wèn)題的能力。但也有一部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生們思考一下，如果農(nóng)民伯伯種的白菜重量不是2千克/顆，而是3千克/顆，他一共種了多少千克的白菜？讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，它們對(duì)于學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法至關(guān)重要。下面我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。1.實(shí)踐情景引入的細(xì)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜的例子，這是一個(gè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)情景，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，這個(gè)問(wèn)題也自然地引出了本節(jié)課的核心計(jì)算問(wèn)題：35顆白菜每顆重2千克，一共重多少千克？這個(gè)問(wèn)題的解決，就是對(duì)學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的實(shí)踐應(yīng)用。2.自主探究環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)3.小組交流環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)4.全班匯報(bào)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)5.講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，我以農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜的實(shí)際問(wèn)題為背景，詳細(xì)講解了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)示例進(jìn)行講解。在講解過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算方法的步驟和要點(diǎn)，如相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位乘起、哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾等。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法至關(guān)重要。6.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法計(jì)算一些類(lèi)似的題目。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題。7.板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分。我的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠一目了然地了解計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，更好地理解和掌握計(jì)算方法。8.作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了三個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。這三個(gè)題目既有簡(jiǎn)單又有復(fù)雜，能夠全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握程度。在作業(yè)答案中，我詳細(xì)展示了計(jì)算過(guò)程，以便學(xué)生對(duì)照檢查自己的答案。9.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我反思了本次教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如學(xué)生積極參與、計(jì)算方法講解清晰等，同時(shí)也指出了部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展延伸問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們的運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，使得課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生更容易理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解過(guò)程中注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使得講解更加生動(dòng)有趣。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和步驟，我特別加強(qiáng)了語(yǔ)調(diào)的強(qiáng)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主探究環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考和嘗試解決問(wèn)題；在小組交流和全班匯報(bào)環(huán)節(jié)，我也確保了每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：我以農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與欲望。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠引起學(xué)生的好奇心，也能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，我對(duì)于教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行了一些反思。1.實(shí)踐情景引入：我選擇了與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。這個(gè)情景導(dǎo)入是成功的，但在下次教學(xué)中，我還可以更加豐富和多樣化情景導(dǎo)入的方式，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主探究環(huán)節(jié)：我給了學(xué)生足夠的時(shí)間和空間獨(dú)立思考和嘗試解決問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置是必要的，但在下次教學(xué)中，我可以更加引導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中進(jìn)行交流和合作，以提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.小組交流和全班匯報(bào)：我鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位分享自己的計(jì)算方法，并進(jìn)行全班匯報(bào)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是有效的，但在下次教學(xué)中，我可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，以增加他們的合作和表達(dá)能力。4.講解環(huán)節(jié)：我詳細(xì)講解了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)示例進(jìn)行講解。這個(gè)講解是清晰的，但在下次教學(xué)中，我可以更加注重學(xué)生的參與和反饋，以提高他們的理解和掌握程度。5.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)：我讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法計(jì)算一些類(lèi)似的題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是必要的，但在下次教學(xué)中，我可以更加注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以解決他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：我簡(jiǎn)潔明了地設(shè)計(jì)了板書(shū)，突出了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)是有效的，但在下次教學(xué)中，我可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以增加他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后提升1.請(qǐng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，計(jì)算下面的題目，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。(1)45×3(2)28×4(3)56×4(4)72×5(5)35×62.請(qǐng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，解決下面的實(shí)際問(wèn)題。(1)小明有25本故事書(shū)，他的朋友小華給了他8本，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少本故事書(shū)？(2)超市運(yùn)來(lái)30袋大米，每袋重20千克，請(qǐng)問(wèn)超市一共運(yùn)來(lái)了多少千克大米？(3)老師買(mǎi)了45支鉛筆，每支鉛筆3元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)老師一共花了多少錢(qián)？3.請(qǐng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，計(jì)算下面的題目，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。(1)63×7(2)84×2(3)57×8(4)95×6(5)46×34.請(qǐng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，解決下面的實(shí)際問(wèn)題。(1)小紅有18個(gè)蘋(píng)果，她把其中的6個(gè)蘋(píng)果給了小明，請(qǐng)問(wèn)小紅還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？(2)超市運(yùn)來(lái)24箱飲料，每箱有5瓶，請(qǐng)問(wèn)超市一共運(yùn)來(lái)了多少瓶飲料？(3)老師買(mǎi)了54本筆記本，每本筆記本2元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)老師一共花了多少錢(qián)？答案：1.(1)45×3=135(2)28×4=112(3)56×4=224(4)72×5=360(5)35×6=2102.(1)25+8=33（本）(2)30×20=600（千克）(3)45×3=135（元）3.(1)6