八年級以下指導方針適用于所有面試可以根據(jù)需要選擇是否涉及

八年級以下指導方針適用于所有面試可以根據(jù)需要選擇是否涉及八年級以下指導方針適用于所有面試可以根據(jù)需要選擇是否涉及/八年級以下指導方針適用于所有面試可以根據(jù)需要選擇是否涉及掌握50008040E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu)掌握50008040E的單板構(gòu)成掌握50008040E換板操作了解50008040E升級操作以下指導方針適用于所有面試?？梢愿鶕?jù)需要選擇是否涉與到這些問題，但與公務無關的話題要小心謹慎。在確定面試人選之后，如果預先有所準備，將有諸多益處。準備好議程，規(guī)劃你要詢問的問題與將提供的信息，能夠加快進度并縮短時間。而且對于工作經(jīng)歷相同的應聘者應提供統(tǒng)一的信息。你可以采用附件中的面試談話樣本，十分簡便。面試過程應分為兩個階段：前一階段為信息收集階段，你從應聘者那里獲得信息。在后一階段，你要讓應聘者了解工作與公司的有關信息。遵循兩階段的規(guī)劃將節(jié)省更多的時間。如果在面試的第一階段發(fā)現(xiàn)應聘者不適合，就沒有必要進行第二階段。

面試談話樣本

應聘者到來后，態(tài)度應友好，有條理地安排面試，使其放松。如果你能夠駕輕就熟并自信可以遠離可能導致歧視的私人問題，你可以從興趣愛好之類的寒暄開始你的面試。或者只簡單地詢問下列問題中的一個：

“你是如何了解我公司并對其感興趣的？”

“你如何獲知我公司的空缺職位？”

根據(jù)對方的答復，你可以正式開始你準備的議程。

“在我們開始之前，請先了解一下今天我們的談話內(nèi)容。我想了解你的背景與經(jīng)驗，從而決定這份工作是否適合你。我很高興能聽你講述你的工作、教育、興趣、各種活動，與你樂意告訴我的任何事情。在我對你的背景有所了解后，我將向你提供我公司與工作的有關信息，并回答所有你可能提出的問題?！惫ぷ鹘?jīng)驗工作經(jīng)驗的討論將因應聘者的工作時間長短而明顯不同。對剛剛作出高中或大學校門的畢業(yè)生提出的問題不可能適用于一個有15年經(jīng)驗的專業(yè)人員。對于擁有實際經(jīng)驗的應聘者，最近工作職位的談論是一個合理的開端。除了了解工作本身，這也有助于了解應聘者更換工作的原因，每份工作的持續(xù)時間，與隨著時間的推移對工作要求的不同。下面提供的樣本尤其適用于對剛剛參加工作的應聘者的面試。

“好的工作環(huán)境對你今后的工作影響很大?！?/p>

“請你描述一下你的工作與職能；你喜歡哪些工作，不喜歡哪些；你認為你在工作中有何收獲?！?/p>

“我們先簡要地回顧一下你最初的工作經(jīng)歷，只是一些在校期間或假期的兼職工作。然后，我們再詳細了解一下你近來的工作情況?！?/p>

“你對最初的工作還有多少印象？”

對每一份工作都提一些詳細的問題。整個過程要按照時間的順序進行，這會使談話顯得很自然，而且能夠進行比較。

應對具體行為提問，以避免得到的回答過于籠統(tǒng)或假想性太強。不要問：你可靠嗎？因為你只會得到一種答案：是。

應聘者常常被問道：你的紀律性強嗎？你的紀律性是如何使你受益的？你是如何安排你的工作的？你是如何處理那些意外情況的？與之相比，“請你講述一下：稍加努力，你就能準時到達公司?！边@樣的提問更貼近實際情況，更有效。

問題要明確，且一次只提一個問題，這樣不會對應聘者產(chǎn)生干擾。盡量避免談話過程中出現(xiàn)冷場，如果是由應聘者引起的，應稍等片刻。

始終保持中立的態(tài)度，不要從語言或行為上暗示應聘者你對他們的回答的看法。

應鼓勵應聘者發(fā)表自己的觀點，并盡量使用他們的字眼，以避免表現(xiàn)出你的想法。如果應聘者說：“我喜歡獨立工作。”你可以會應道：“獨立工作嗎？”當然，你還可以借機讓應聘者舉出相應的事例。

在了解其工作背景之后，可以交流一下教育狀況。教育背景與工作經(jīng)歷方面的面試相比，關于教育背景的交流則應更貼近應聘者的受教育程度。下文中的面試談話主要針對那些從中學畢業(yè)不久的年輕人。對于專業(yè)性較強的應聘者的面試，則應更側(cè)重于專業(yè)教育。

“我們已經(jīng)十分了解你的工作經(jīng)歷現(xiàn)在，讓我們看一下你的教育背景。先簡單地從中學開始，然后依次類推，最后談談你受過何種培訓。你對哪些專業(yè)比較感興趣、成績?nèi)绾巍⒄n外活動有哪些，還有其他你認為重要的事情?！?/p>

“你的中學時代是如何度過的？”

整個過程要按照時間的順序進行，問題要具體。不要根據(jù)回答作出判斷，這只是表面現(xiàn)象；前后對比才能透出本質(zhì)。在得到回答后，要對其行為表現(xiàn)進行分析，確定哪些是工作需要的。活動與興趣“現(xiàn)在，我想了解一下你工作之余的興趣愛好。平時，你會參加哪些活動，團體活動或者協(xié)會交流？”

問題要具體詳細。

對應聘者應表示關注與尊重。不應對其言語諷刺或使用不良字眼。自我評價“讓我們總結(jié)一下，你認為自己的優(yōu)點是什么，品格和業(yè)務方面都可以?！?/p>

應根據(jù)具體需要進行提問，問題要清晰。

“你已經(jīng)向我們提供了許多個人情況，但每個人都有所不足，你希望今后對哪些方面進行完善？”

應根據(jù)具體需要進行提問，問題要清晰。介紹公司情況如果你認為該應聘者十分適合這份工作，就可以向其介紹公司的情況。反之，你對該應聘者不滿意，應盡量避免提與應聘者無法勝任的工作內(nèi)容。

“你的介紹十分詳盡，我非常高興與你交流。在我對公司情況與工作職責進行介紹以前，你還有什么補充的嗎？”

“你還有什么問題嗎？”

“好吧，現(xiàn)在我來介紹一下情況?！?/p>

對公司，工作，福利，辦公地點等作簡單介紹。

應根據(jù)面試情況進行相應的介紹。結(jié)尾“你對公司或工作還有什么要了解的嗎？”

自然地結(jié)束面試。如果你并不打算錄用或進一步了解該應聘者，這時可以告訴其結(jié)果。態(tài)度要誠懇，無須特別指出原因。

“今天，很高興能與你談話。但是我們認為你與公司要求不符?！?/p>

如果你認為應聘者更適合另一職位，且公司會給予考慮，可以將真實想法告訴應聘者。

如果應聘者希望知道未被選中的原因，你可以告訴他/她你沒有這種權(quán)力。反之，你可解釋為已有更優(yōu)秀的人選。僅僅告知應聘者“不合格”或“經(jīng)驗不足”，尷尬的狀況可想而