人教版四年級上冊數(shù)學邏輯思維訓練題目_第1頁
人教版四年級上冊數(shù)學邏輯思維訓練題目_第2頁
人教版四年級上冊數(shù)學邏輯思維訓練題目_第3頁
人教版四年級上冊數(shù)學邏輯思維訓練題目_第4頁
人教版四年級上冊數(shù)學邏輯思維訓練題目_第5頁
已閱讀5頁，還剩34頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學生數(shù)學輔導網試題（）學生排隊，士兵列隊，橫著排叫做行，豎著排叫做列.如果行數(shù)分析：要以兩棵電線桿之間的距離作為分段標準.公路全長可分成若干段.由于公路的兩端都要求栽桿，所以電線桿的根數(shù)比分成的例4：晶晶用圍棋子擺成一個三層空心方陣，最外一層每邊有圍解：最外邊一層棋子個數(shù)14-1）×4=52（個）第二層棋子個數(shù)14-2-1）×4=44（個）第三層棋子個數(shù)14-2×2-1）×4=36（個）4.在一塊正方形場地的四周豎電線桿，四個角上都豎1根，一分析：要求這個多邊形的周長，也就是求線段AB＋BC＋CD＋DE+EF+FA的和是多少，而在這六條線段中，只有AB和BC這兩條線段形的周長還是可以求的.用一個大正方形把這個圖形圈起來，如圖＿＿寬由＿＿個1厘米的小線段成的長方形的周長，所以它的周長是___厘米。＿＿＿同樣，用一個大長方形把這個圖形圈起來.因此求這個多鍵所在，找到突破口，由此入手，進行有根有據(jù)的推理，做出正確的例1.一樁謀殺案中，兩個嫌疑犯甲和乙。另有四個證人正在受＿＿4.用兩個1、一個2、一個3可以組成種種不同的四位數(shù)，這些問題1.假設有A、B、C三個城市，從A到C必須經過B．已知從分析從A到C（A→C）可分兩個階段進行：第一階段，從A到B（A→B第二階段，從B到C（B→C按照第一階段使用的交通工A→BB→CA→上述解法中的圖示叫做枝形圖（圖44—1在解不太復雜的計求平均數(shù)問題是小學學習階段經常接觸的一類典型應用題，如解4＋5+7+8）÷4=6（厘米）轉化法指的是從不同的角度和不同的側面去分析題目中的數(shù)量買4盒彩粉筆的錢就可以買4×2.5=10（盒）白粉筆。因此，可以理重量；然后把（3）中的一個梨替換成2支香蕉，這樣3）中就相例1.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行。如果兩分析：可以想象，如果甲、乙兩人以現(xiàn)在的速度（比原計劃每小以現(xiàn)在的速度行走，他們5小時相遇，換句話說，再行1小時，他們“沒有相遇（而是還相隔一段路）”的情況時，應該通過轉化條件，簡化題目直至問題完全解決.分=1.即（3）再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論