人教版九年級歷史上冊 第二單元 古代歐洲文明【單元測試卷】

第二單元古代歐洲文明（A卷·能力提升）學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．某同學(xué)所畫的思維導(dǎo)圖中，出現(xiàn)了“西方文明的源頭”“雅典奴隸制城邦”“德謨克利特”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該思維導(dǎo)圖的主題是（

）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古希臘文明 D．古羅馬文明2．古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設(shè)的運動會，城邦也很重視女子體育教育。這說明，古希臘（

）A．奧運會缺乏公平競爭的體育精神 B．婦女與男子擁有同樣的政治權(quán)利C．奧運會導(dǎo)致城邦內(nèi)部的階級分裂 D．婦女有權(quán)參與城邦社會文化生活3．希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)。以下古遺址能夠體現(xiàn)愛琴海文明的是（

）A． B．C． D．4．雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)歷幾次改革，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期雅典達到全盛，這里的全盛是指（

）A．經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，城邦盟主 B．奴隸制民主政治發(fā)展到高峰C．帕特農(nóng)神廟和《荷馬史詩》著名 D．雅典戰(zhàn)勝斯巴達等結(jié)束戰(zhàn)亂5．小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)完伯里克利改革這一知識點后，畫了一幅漫畫（見下圖）。下列選項理解正確的是（

）A．雅典籍男性公民都有選舉權(quán) B．雅典籍婦女沒有選舉權(quán)C．雅典公民都有選舉權(quán) D．雅典居民的民主權(quán)利平等6．阿富汗的阿伊哈努姆城曾是最東部的“亞歷山大”城，其遺址城墻采用中亞本地的土坯壘砌法，但城內(nèi)建筑又具有典型的希臘藝術(shù)風(fēng)格，還發(fā)現(xiàn)了希臘神像雕塑、亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。材料反映亞歷山大東征（

）A．使世界開始聯(lián)系成為一個整體 B．推動了亞洲地區(qū)整體進步C．促進東西方文明的交流與融合 D．完成了對中東地區(qū)的征服7．羅馬共和國時期掌握國家決策權(quán)的是（

）A．公民大會 B．元老院 C．執(zhí)政官 D．保民官8．某同學(xué)閱讀課外資料，關(guān)鍵詞包括：終身獨裁官、祖國之父、改組元老院、改進行省的管理制度、改革稅收制度和歷法、被謀殺。這位同學(xué)閱讀的是（

）A．滅亡波斯帝國的亞歷山大 B．統(tǒng)治羅馬全部領(lǐng)土的凱撒C．發(fā)動奴隸起義的斯巴達克 D．統(tǒng)治法蘭克王國的查理曼9．在我國東漢時期，有一個大帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，此帝國是（

）A．拜占庭帝國 B．亞歷山大帝國 C．羅馬帝國 D．波斯帝國10．下圖是某個國家或區(qū)域發(fā)展的重大事件時間數(shù)軸示意圖。據(jù)此推斷，這個國家或區(qū)域是（

）A．希臘 B．阿拉伯帝國 C．羅馬 D．亞歷山大帝國11．在羅馬擴張的過程中，“地方習(xí)俗互相抵觸的不同地區(qū)的人們之間是有糾紛的，羅馬法官不得不以某種方式加以排解。于是，羅馬法逐漸形成這樣的觀點：習(xí)俗未必正確，還有一種籍以做出公平?jīng)Q定的更高的、普遍的法則……因而是為所有人所了解和接受的”。上述材料反映出（

）A．羅馬成文法的起源 B．萬民法的作用逐漸顯現(xiàn)出來C．公民法逐漸取代萬民法 D．以習(xí)慣法排解外邦人之間的糾紛12．十九世紀的德國法學(xué)家耶林說，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的宗教指的是（

）A．佛教 B．伊斯蘭教 C．道教 D．基督教13．某同學(xué)在網(wǎng)頁上搜索了“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”三個關(guān)鍵詞，據(jù)此可知他想了解（

）A．古印度文明 B．古埃及文明 C．古希臘文明 D．古羅馬文明14．輝煌的古希臘和古羅馬文明，造就了西方文化之根。下列史實屬于他們文化成就的是（

）①產(chǎn)生了德謨克利特、蘇格拉底等哲學(xué)家 ②發(fā)明了包括“0”在內(nèi)的10個阿拉伯?dāng)?shù)字③改進了前人的歷法，編制出“儒略歷” ④《荷馬史詩》和羅馬法A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．下圖是古希臘的來通杯和西安出土的角杯?！皝硗ā保╮hyton）一詞源于古希臘，其意為“流出”。來通杯不僅在希臘文明中流傳廣泛，從地中海到西亞、中亞及中國都可以見到它的蹤影。歐亞地區(qū)來通杯的發(fā)現(xiàn)可以印證（

）A．古希臘的雕塑技術(shù)領(lǐng)先世界 B．東西方文明的交流C．希臘文明是歐亞文明的源頭 D．世界開始走向整體評卷人得分二、辨析改錯題（8分）16．人類歷史上的文化成就燦爛輝煌。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“正確”；錯誤的打“錯誤”，并加以改正。（1）東漢的祖沖之改進了造紙術(shù)，使紙成為人們廣泛使用的書寫材料，對文化發(fā)展起了重要作用。（）改正：。（2）亞里士多德提出了“原子論”，認為宇宙萬物由微小的“原子”組成。（）改正：。（3）《查士丁尼法典》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典和歐洲法學(xué)的淵源。（）改正：。（4）歐洲大學(xué)的興起，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。（）改正：。評卷人得分三、材料解析題（共2題，第17題10分，第18題10分；共20分）17．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一

比較重要的就有炎黃時期各個族群的交流融合、東周時期華夏族與各個族群的有效融合、南北朝時期漢族與相關(guān)族群的平等交流等。這種交融……體現(xiàn)了黃河文化兼容并蓄、博采眾長的特性。——江凌《推動黃河文化在新時代發(fā)揚光大》材料二

愛琴海上散落著數(shù)百座島嶼，如同點點星火一般，終于孕育出了歐洲文明的火炬。海洋與希臘文明的關(guān)系正如母親與兒女，乳汁與生命的關(guān)系……而亞歷山大大帝則以創(chuàng)立帝國的方式，將希臘文明之火播撒到歐、亞、非的廣大地區(qū)，所謂“希臘化世界”，正是希臘文明的世界?！豆畔ＥD：歐洲文明的火炬》（1）材料一“南北朝時期”的民族融合是指什么事件？并概括黃河文化在中華文明發(fā)展過程中的作用。（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出希臘文明與歐洲文明的關(guān)系。材料二中的“希臘化世界”與哪一歷史事件有關(guān)？（4分）（3）材料一、材料二所反映的文明有何不同？（2分）18．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一材料二

除神廟以外，羅馬人還有許多世俗性的建筑……羅馬人的劇場堅固牢實，觀眾席可容納萬人……（羅馬大競技場）底層外圈有80個拱門供觀眾出入……據(jù)說數(shù)萬觀眾在不到10分鐘的時間里就可以完全退場……在建筑結(jié)構(gòu)上，羅馬人將希臘柱和拱門結(jié)合一體，形成獨特的羅馬式建筑結(jié)構(gòu)……在建筑材料上，羅馬人利用火山灰制成了天然混凝土（水泥），這是一項重要發(fā)明?！D摘編自朱寰等《世界古代史》（1）據(jù)材料一和材料二，指出古代羅馬建筑的特點，并分析影響建筑風(fēng)格的因素。（8分）（2）建筑是凝固的歷史，也彰顯著民族特征。請舉出上述材料之外能夠代表中國古代和古羅馬獨特魅力的建筑各一例。（2分）評卷人得分四、活動探究題（共1題，12分）19．讀下列地圖，完成探究活動。（12分）材料一

亞非文明古國示意圖。材料二

古代希臘示意圖（1）象形文字、楔形文字分別是位于材料一圖中、地（填寫字母）的文明成果。亞非文明古國盛行的經(jīng)濟形式是什么？材料二圖中地區(qū)最具代表性的建筑成就是什么？（4分）（2）從上述材料中提取信息，提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰，價值觀正確）（8分）

第二單元古代歐洲文明（A卷·能力提升）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．某同學(xué)所畫的思維導(dǎo)圖中，出現(xiàn)了“西方文明的源頭”“雅典奴隸制城邦”“德謨克利特”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該思維導(dǎo)圖的主題是（

）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古希臘文明 D．古羅馬文明【答案】C【解析】據(jù)題干“某同學(xué)所畫的思維導(dǎo)圖中，出現(xiàn)了‘西方文明的源頭’‘雅典奴隸制城邦’‘德謨克利特’等關(guān)鍵詞”結(jié)合所學(xué)可知，希臘文明是西方文明的源頭，雅典是希臘著名的城邦，因此，該思維導(dǎo)圖的主題是古希臘文明，D項正確；題干中未涉及古埃及文明的信息，且古埃及位于非洲，排除A項；古巴比倫文明位于兩河流域，題干中未涉及相關(guān)信息，排除B項；古羅馬文明不是西方文明的源頭，雅典也不是古羅馬的城邦，排除C項。故選D項。2．古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設(shè)的運動會，城邦也很重視女子體育教育。這說明，古希臘（

）A．奧運會缺乏公平競爭的體育精神 B．婦女與男子擁有同樣的政治權(quán)利C．奧運會導(dǎo)致城邦內(nèi)部的階級分裂 D．婦女有權(quán)參與城邦社會文化生活【答案】D【解析】據(jù)題干“古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設(shè)的運動會，城邦也很重視女子體育教育。”可知，古希臘婦女有權(quán)參與城邦社會文化生活，D項正確；奧運會缺乏公平競爭的體育精神與題意不符，題干沒有體現(xiàn)不公平的競爭，反映的是婦女有權(quán)參加專設(shè)運動會，排除A項；婦女與男子擁有同樣的政治權(quán)利說法錯誤，希臘城邦婦女沒有政治權(quán)利，題干反映的是參加專設(shè)運動會的權(quán)利，排除B項；奧運會導(dǎo)致城邦內(nèi)部的階級分裂與題意無關(guān)，題干沒有反映階級分裂問題，反映的是婦女參與專設(shè)運動會的權(quán)利，排除C項。故選D項。3．希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)。以下古遺址能夠體現(xiàn)愛琴海文明的是（

）A． B．C． D．【答案】C【解析】據(jù)題干“希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)。以下古遺址能夠體現(xiàn)愛琴海文明的是”和所學(xué)知識可知，愛琴海文明包括克里特文明和邁錫尼文明，克里特島的宮殿遺址位于地中海東部愛琴海的克里特島，屬于愛琴海文明，C項正確；金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓是世界八大建筑奇跡之一，是古埃及文明，排除A項；摩亨佐·達羅古城遺跡位于巴基斯坦信德省境內(nèi)，是巴基斯坦著名的旅游勝地，不屬于愛琴海文明，排除B項；雅典衛(wèi)城是希臘最杰出的古建筑群，但不能體現(xiàn)愛琴海文明，排除D項。故選C項。4．雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)歷幾次改革，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期雅典達到全盛，這里的全盛是指（

）A．經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，城邦盟主 B．奴隸制民主政治發(fā)展到高峰C．帕特農(nóng)神廟和《荷馬史詩》著名 D．雅典戰(zhàn)勝斯巴達等結(jié)束戰(zhàn)亂【答案】B【解析】據(jù)題干“公元前5世紀”“伯里克利時期雅典”并結(jié)合所學(xué)可知，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，B項正確；據(jù)所學(xué)可知，希臘城邦中最大的城邦是斯巴達，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，城邦盟主，不符合題意，排除A項；帕特農(nóng)神廟和《荷馬史詩》著名，但不能說明雅典全盛，只是建筑和文學(xué)發(fā)展，排除C項；公元前4世紀，希臘馬其頓的亞歷山大通過對東方的遠征，建立了一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國，而不是雅典戰(zhàn)勝斯巴達等結(jié)束戰(zhàn)亂，不符合題意，排除D項。故選B項。5．小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)完伯里克利改革這一知識點后，畫了一幅漫畫（見下圖）。下列選項理解正確的是（

）A．雅典籍男性公民都有選舉權(quán) B．雅典籍婦女沒有選舉權(quán)C．雅典公民都有選舉權(quán) D．雅典居民的民主權(quán)利平等【答案】B【解析】根據(jù)題干“公民大會；外邦人、婦女、奴隸等不得入內(nèi)”和所學(xué)知識可知，古代雅典只有公民才能參加公民大會，而公民指的是本城邦成年男子，雅典籍婦女沒有選舉權(quán)，B項正確；雅典規(guī)定，凡年滿20歲以上的雅典籍男性公民都有權(quán)參加公民大會，具有年齡限制，排除A項；材料側(cè)重反映的是婦女和奴隸不參加，不是強調(diào)公民都能參加，排除C項；雅典居民不等同于雅典公民，民主權(quán)利平等不符合史實，排除D項。故選B項。6．阿富汗的阿伊哈努姆城曾是最東部的“亞歷山大”城，其遺址城墻采用中亞本地的土坯壘砌法，但城內(nèi)建筑又具有典型的希臘藝術(shù)風(fēng)格，還發(fā)現(xiàn)了希臘神像雕塑、亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。材料反映亞歷山大東征（

）A．使世界開始聯(lián)系成為一個整體 B．推動了亞洲地區(qū)整體進步C．促進東西方文明的交流與融合 D．完成了對中東地區(qū)的征服【答案】C【解析】根據(jù)題干“阿富汗的阿伊哈努姆城曾是最東部的“亞歷山大”城，其遺址城墻采用中亞本地的土坯壘砌法，但城內(nèi)建筑又具有典型的希臘藝術(shù)風(fēng)格，還發(fā)現(xiàn)了希臘神像雕塑、亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物”可知體現(xiàn)了亞歷山大東征使得希臘文明傳播到中亞，促進東西方文明的交流與融合，C項正確；新航路開辟后，世界開始聯(lián)系成為一個整體，排除A項；推動亞洲整體進步的說法過于絕對，不符合史實，排除B項；材料強調(diào)的是文明的交流，并非強調(diào)亞歷山大對中東的征服，排除D項。故選C項。7．羅馬共和國時期掌握國家決策權(quán)的是（

）A．公民大會 B．元老院 C．執(zhí)政官 D．保民官【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)可知，羅馬共和國時期掌握國家決策權(quán)的是元老院，B項正確；據(jù)所學(xué)可知，公元前509年，羅馬建立了共和國；國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，平民參加的公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)，排除A項；國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，排除C項；平民同貴族進行了長期斗爭，爭取了許多政治權(quán)利；羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議，但其沒有決策權(quán)，排除D項。故選B項。8．某同學(xué)閱讀課外資料，關(guān)鍵詞包括：終身獨裁官、祖國之父、改組元老院、改進行省的管理制度、改革稅收制度和歷法、被謀殺。這位同學(xué)閱讀的是（

）A．滅亡波斯帝國的亞歷山大 B．統(tǒng)治羅馬全部領(lǐng)土的凱撒C．發(fā)動奴隸起義的斯巴達克 D．統(tǒng)治法蘭克王國的查理曼【答案】B【解析】根據(jù)材料“終身獨裁官、祖國之父、改組元老院、改進行省的管理制度、改革稅收制度和歷法、被謀殺”，結(jié)合所學(xué)知識，公元前49年，曾經(jīng)擔(dān)任羅馬執(zhí)政官和地方總督的凱撒，率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城，打敗對手，控制了元老院。后來，元老院任命他為終身獨裁官。不久，凱撒被謀殺，內(nèi)戰(zhàn)又起，所以這位同學(xué)閱讀的是統(tǒng)治羅馬全部領(lǐng)土的凱撒，B項正確；亞歷山大建立亞歷山大帝國，但并不是終身獨裁官，排除A項；斯巴達克是奴隸大起義領(lǐng)導(dǎo)者，與材料無關(guān)，排除C項；查理曼建立查理曼帝國，但與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。9．在我國東漢時期，有一個大帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，此帝國是（

）A．拜占庭帝國 B．亞歷山大帝國 C．羅馬帝國 D．波斯帝國【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識，我國東漢時期指的是公元25年—220年，這一時期版圖橫跨歐、亞、非三洲的大帝國是羅馬帝國，公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖，C項正確；拜占庭帝國公元395年建立，排除A項；亞歷山大帝國的時間是前336年～前323年，與材料無關(guān)，排除B項；波斯帝國最早在公元前550年地跨歐亞非三洲，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。10．下圖是某個國家或區(qū)域發(fā)展的重大事件時間數(shù)軸示意圖。據(jù)此推斷，這個國家或區(qū)域是（

）A．希臘 B．阿拉伯帝國 C．羅馬 D．亞歷山大帝國【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前509年建立了羅馬共和國，公元前2世紀羅馬稱霸地中海，公元前73年，以斯巴達克為首的奴隸發(fā)動了大規(guī)模的起義，因此，這個國家是羅馬共和國，C項正確；公元前8世紀希臘出現(xiàn)了城邦國家，公元前5世紀發(fā)展至以雅典和斯巴達為代表的希臘城邦鼎盛時期，排除A項；阿拉伯國家7世紀初興起，到8世紀中期發(fā)展成為地跨歐亞非的大帝國，排除B項；亞歷山大帝國（前336年～前323年），是對亞歷山大大帝時期的馬其頓王國的稱呼，由著名的征服者亞歷山大大帝開創(chuàng)，時間與題干不符，排除D項。故選C項。11．在羅馬擴張的過程中，“地方習(xí)俗互相抵觸的不同地區(qū)的人們之間是有糾紛的，羅馬法官不得不以某種方式加以排解。于是，羅馬法逐漸形成這樣的觀點：習(xí)俗未必正確，還有一種籍以做出公平?jīng)Q定的更高的、普遍的法則……因而是為所有人所了解和接受的”。上述材料反映出（

）A．羅馬成文法的起源 B．萬民法的作用逐漸顯現(xiàn)出來C．公民法逐漸取代萬民法 D．以習(xí)慣法排解外邦人之間的糾紛【答案】B【解析】材料“習(xí)俗未必正確，還有一種藉以做出公平?jīng)Q定的更高的、普遍的法則……因而是為所有人所了解和接受的”體現(xiàn)了羅馬萬民法能夠處理不同習(xí)俗、不同民族的矛盾，成為更高的、普遍的法則，說明萬民法的作用逐漸顯現(xiàn)出來，B項正確；羅馬成文法的起源是《十二銅表法》，屬于公民法范疇，而材料強調(diào)的是處理不同民族矛盾的萬民法，排除A項；材料強調(diào)恰恰是萬民法的作用，萬民法取代公民法，排除C項；材料中反映的是以萬民法而不是習(xí)慣法排解外邦人之間的糾紛，排除D項。故選B項。12．十九世紀的德國法學(xué)家耶林說，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的宗教指的是（

）A．佛教 B．伊斯蘭教 C．道教 D．基督教【答案】D【解析】德國法學(xué)家耶林在《羅馬精神》中說：“羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二以宗教，第三次以法律?！逼渲小白诮獭敝傅氖腔浇?。1世紀時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。4世紀后期，羅馬帝國確定基督教為國教，大大促進了基督教的傳播，D項正確；佛教產(chǎn)生于印度，主要在亞洲傳播，排除A項；伊斯蘭教產(chǎn)生于阿拉伯，產(chǎn)生的時間比羅馬人征服世界要晚，排除B項；道教是中國的宗教，影響力較小，排除C項。故選D項。13．某同學(xué)在網(wǎng)頁上搜索了“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”三個關(guān)鍵詞，據(jù)此可知他想了解（

）A．古印度文明 B．古埃及文明 C．古希臘文明 D．古羅馬文明【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”，結(jié)合所學(xué)知識可知，《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作；雅典帕特農(nóng)神廟是希臘建筑藝術(shù)典型代表；蘇格拉底是希臘哲學(xué)家，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他指出，求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；他還主張“人應(yīng)該認識你自己”。因此可知他想了解古希臘文明，C項正確；古印度文明有佛教、種姓制度等，與“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”沒有聯(lián)系，排除A項；古埃及文明有金字塔、太陽歷等，與“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”沒有聯(lián)系，排除B項；古羅馬文明，是指古羅馬在建立和統(tǒng)治國家過程中，吸收和借鑒了先前發(fā)展的各古代文明的成就，并在基礎(chǔ)上創(chuàng)建了自己的文明，與“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“蘇格拉底”沒有聯(lián)系，排除D項。故選C項。14．輝煌的古希臘和古羅馬文明，造就了西方文化之根。下列史實屬于他們文化成就的是（

）①產(chǎn)生了德謨克利特、蘇格拉底等哲學(xué)家 ②發(fā)明了包括“0”在內(nèi)的10個阿拉伯?dāng)?shù)字③改進了前人的歷法，編制出“儒略歷” ④《荷馬史詩》和羅馬法A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】據(jù)題干“輝煌的古希臘和古羅馬文明，造就了西方文化之根”和所學(xué)知識可知，德謨克利特、蘇格拉底是古希臘哲學(xué)的代表人物，①產(chǎn)生了德謨克利特、蘇格拉底等哲學(xué)家是古希臘的文化成就，①符合題意；發(fā)明了包括“0”在內(nèi)的10個阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人，②不符合題意；儒略歷是格里歷的前身，由羅馬共和國統(tǒng)治者官凱撒采納埃及亞歷山大的希臘數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家索西琴尼計算的歷法，在公元前45年1月1日起執(zhí)行，是取代舊羅馬歷歷法的一種歷法，③符合題意；《荷馬史詩》是由古希臘詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩——《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱，羅馬法是羅馬人的法律，④符合題意。①③④正確，C項正確；排除A、B、D項。故選C項。15．下圖是古希臘的來通杯和西安出土的角杯?！皝硗ā保╮hyton）一詞源于古希臘，其意為“流出”。來通杯不僅在希臘文明中流傳廣泛，從地中海到西亞、中亞及中國都可以見到它的蹤影。歐亞地區(qū)來通杯的發(fā)現(xiàn)可以印證（

）A．古希臘的雕塑技術(shù)領(lǐng)先世界 B．東西方文明的交流C．希臘文明是歐亞文明的源頭 D．世界開始走向整體【答案】B【解析】根據(jù)材料“來通杯不僅在希臘文明中流傳廣泛，從地中海到西亞、中亞及中國都可以見到它的蹤影”可以得出來通杯在古希臘和中國唐朝都有類似的形制，體現(xiàn)出古代東西方文明的交流，B項選擇；古希臘來通杯是陶制的，與雕塑技術(shù)無關(guān)，排除A項；希臘文明是歐洲文明的源頭，與亞洲無關(guān)，排除C項；世界開始走向整體是新航路開辟的影響，排除D項。故選B項。二、辨析改錯題（8分）16．人類歷史上的文化成就燦爛輝煌。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“正確”；錯誤的打“錯誤”，并加以改正。（1）東漢的祖沖之改進了造紙術(shù)，使紙成為人們廣泛使用的書寫材料，對文化發(fā)展起了重要作用。（）改正：。（2）亞里士多德提出了“原子論”，認為宇宙萬物由微小的“原子”組成。（）改正：。（3）《查士丁尼法典》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典和歐洲法學(xué)的淵源。（）改正：。（4）歐洲大學(xué)的興起，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。（）改正：。【答案】（1）錯誤；“祖沖之”改為“蔡倫”。（2）錯誤；“亞里士多德”改為“德謨克利特”。（3）錯誤；“《查士丁尼法典》”改為“《十二銅表法》”。（4）正確?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學(xué)可知，東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)，使紙成為人們廣泛使用的書寫材料，對文化發(fā)展起了重要作用。故原題錯誤，“祖沖之”改為“蔡倫”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物由微小的“原子”組成。故原題錯誤，“亞里士多德”改為“德謨克利特”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典和歐洲法學(xué)的淵源。故原題錯誤，“《查士丁尼法典》”改為“《十二銅表法》”。（4）根據(jù)所學(xué)可知，歐洲大學(xué)的興起，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。故原題正確。三、材料解析題（共2題，第17題10分，第18題10分；共20分）17．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一

比較重要的就有炎黃時期各個族群的交流融合、東周時期華夏族與各個族群的有效融合、南北朝時期漢族與相關(guān)族群的平等交流等。這種交融……體現(xiàn)了黃河文化兼容并蓄、博采眾長的特性。——江凌《推動黃河文化在新時代發(fā)揚光大》材料二

愛琴海上散落著數(shù)百座島嶼，如同點點星火一般，終于孕育出了歐洲文明的火炬。海洋與希臘文明的關(guān)系正如母親與兒女，乳汁與生命的關(guān)系……而亞歷山大大帝則以創(chuàng)立帝國的方式，將希臘文明之火播撒到歐、亞、非的廣大地區(qū)，所謂“希臘化世界”，正是希臘文明的世界?！豆畔ＥD：歐洲文明的火炬》（1）材料一“南北朝時期”的民族融合是指什么事件？并概括黃河文化在中華文明發(fā)展過程中的作用。（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出希臘文明與歐洲文明的關(guān)系。材料二中的“希臘化世界”與哪一歷史事件有關(guān)？（4分）（3）材料一、材料二所反映的文明有何不同？（2分）【答案】（1）事件：孝文帝改革。（2分）作用：黃河文化兼容并蓄、博采眾長，豐富和發(fā)展了中華文明；黃河文化是中華文明融合發(fā)展的精神紐帶。（2分）（2）關(guān)系：希臘文明孕育了歐洲文明。（2分）歷史事件：亞歷山大東征。（2分）（3）不同：中華文明屬于大河文明，希臘文明屬于海洋文明。（2分）【解析】（1）事件：根據(jù)材料“南北朝時期漢族與相關(guān)族群的平等交流等”和結(jié)合所學(xué)知識，北魏孝文帝改革促進了民族交融，也增強了北魏的實力。作用：根據(jù)材料“黃河文化兼容并蓄、博采眾長的特性”和結(jié)合所學(xué)知識，黃河文化兼容并蓄、博采眾長，豐富和發(fā)展了中華文明，黃河文化是中華文明融合發(fā)展的精神紐帶。（2）關(guān)系：根據(jù)材料“愛琴海上散落著數(shù)百座島嶼，如同點點星火一般，終于孕育出了歐洲文明的火炬”分析可知希臘文明孕育歐洲文明。歷史事件：根據(jù)材料“而亞歷山大大帝則以創(chuàng)立帝國的方式，將希臘文明之火播撒到歐、亞、非的廣大地區(qū)”和結(jié)合所學(xué)知識，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了亞歷山大帝國，促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。（3）不同：結(jié)合所學(xué)知識，中華文明誕生于黃河流域，屬于大河文明，歐洲文明源自希臘文明，屬于海洋文明。18．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一材料二

除神廟以外，羅馬人還有許多世俗性的建筑……羅馬人的劇場堅固牢實，觀眾席可容納萬人……（羅馬大競技場）底層外圈有80個拱門供觀眾出入……據(jù)說數(shù)萬觀眾在不到10分鐘的時間里就可以完全退場……在建筑結(jié)構(gòu)上，羅馬人將希臘柱和拱門結(jié)合一體，形成獨特的羅馬式建筑結(jié)構(gòu)……在建筑材料上，羅馬人利用火山灰制成了天然混凝土（水泥），這是一項重要發(fā)明?！D摘編自朱寰等《世界古代史》（1）據(jù)材料一和材料二，指出古代羅馬建筑的特點，并分析影響建筑風(fēng)格的因素。（8分）（2）建筑是凝固的歷史，也彰顯著民族特征。請舉出上述材料之外能夠代表中國古代和古羅馬獨特魅力的建筑各一例。（2分）【答案】（1）特點：吸收了希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新；拱形結(jié)構(gòu)。（答出兩點即可，4分）影響因素：建筑傳統(tǒng)；建筑技術(shù)；建筑材料。（答出兩點即可，4分）（2）[示例]中國：明長城、故宮等。古羅馬：羅馬萬神廟等。（2分）【解析】（1）特點：根據(jù)材料“在建