七年級語文人教部編版（上冊）第20課《天上的街市》課件26張

天上的

街市郭沫若郭開貞現(xiàn)代詩人學(xué)者《女神》《星空》《屈原》郭沫若(1892—1978)原名

四川省樂山人，

他的著作很多，文學(xué)方面有詩集

話劇

等。朗讀初印象請同學(xué)們自由大聲地朗讀詩歌?！钭x準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。☆詩人描繪了一幅怎樣的圖景？帶給你怎樣的感受？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市郭沫若piāo

miǎo精讀深印像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。街燈明星輝映圖精讀深印像溫馨提示1、從關(guān)鍵詞著手；2、抓典型物象。精讀深印像我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。精讀深印像你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。精讀深印像我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市郭沫若piāo

miǎo品讀留印像☆探究問題作者為何將“牛郎織女”的故事做了這么大的改動？這首詩寫于上個世紀(jì)20年代初，當(dāng)時的中國還處在半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的光明生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助。品讀留印像寫作背景品讀留印像表達(dá)了詩人對自由幸福、美好生活的向往和追求。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市郭沫若聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系1、什么是聯(lián)想？

寫作手法探究舉例a“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！庇裳┗?lián)想到了梨花，它們有著相似之處；“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”。b“那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人。”寫作手法探究想像：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在來源于客觀現(xiàn)實寫作手法探究2、什么是想象？

舉例a《春》“閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”b《金色花》“假如我變成了一朵金色花，跟媽媽玩“躲貓貓”游戲?！睂懽魇址ㄌ骄棵鞔_了聯(lián)想與想象的手法，讓我們來練練手吧。

請充分發(fā)揮你的想象，

仿照其中一節(jié)詩歌的形式，描繪春雨。

并抽幾位同學(xué)給全班同學(xué)展示展示。寫作手法探究遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒