八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(上冊(cè))12.2 第1課時(shí)“邊邊邊”_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(上冊(cè))12.2 第1課時(shí)“邊邊邊”_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(上冊(cè))12.2 第1課時(shí)“邊邊邊”_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(上冊(cè))12.2 第1課時(shí)“邊邊邊”_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(上冊(cè))12.2 第1課時(shí)“邊邊邊”_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第1課時(shí)“邊邊邊”目錄頁(yè)講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.探索三角形全等的條件.(重點(diǎn))

2.“邊邊邊”判定方法和應(yīng)用.(難點(diǎn))

3.會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角,了解圖形的作法.新課導(dǎo)入回顧舊知對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.1、什么叫全等三角形?能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形.2、全等三角形有什么性質(zhì)?①AB=DE②BC=EF③CA=FD

④∠A=∠D⑤∠B=∠E

⑥∠C=∠FABCDEF新課導(dǎo)入一定要滿足三條邊分別相等,三個(gè)角也分別相等,才能保證兩個(gè)三角形全等嗎?上述六個(gè)條件中,有些條件是相關(guān)的.能否在上述六個(gè)條件中選擇部分條件,簡(jiǎn)捷地判定兩個(gè)三角形全等呢?

如果只滿足這些條件中的一部分,那么能保證△ABC≌△DEF嗎?想一想:本節(jié)我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題.講授新課典例精講歸納總結(jié)講授新課1三角形全等的判定(“邊邊邊”定理)探究活動(dòng)1:一個(gè)條件可以嗎?①只給一條邊:②只給一個(gè)角:60°60°60°可以發(fā)現(xiàn)按這些條件畫的三角形都不能保證一定全等.講授新課探究活動(dòng)2:兩個(gè)條件可以嗎?①一邊一內(nèi)角:②兩內(nèi)角:30°30°30°30°30°50°50°講授新課③兩邊:2cm2cm4cm4cm可以發(fā)現(xiàn)按這些條件畫的三角形也都不能保證一定全等.結(jié)論:三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的三角形不一定全等.(1)有三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形60°30°30°60°探究活動(dòng)3:三個(gè)條件可以嗎?3cm4cm6cm4cm6cm3cm(2)三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形會(huì)全等嗎?6cm4cm3cm先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫出一個(gè)△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′

=AC.把畫好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,他們?nèi)葐幔緼BCA′B′C′想一想:作圖的結(jié)果反映了什么規(guī)律?你能用文字語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言概括嗎?作法:(1)畫B′C′=BC;(2)分別以B',C'為圓心,線段AB,AC長(zhǎng)為半徑畫圓,兩弧相交于點(diǎn)A';(3)連接線段A'B',A'C'.試一試兩個(gè)三角形全等的判定1:

三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫為“邊邊邊”或“SSS”.注:這個(gè)定理說(shuō)明,只要三角形的三邊的長(zhǎng)度確定了,這個(gè)三角形的形狀和大小就完全確定了,這也是三角形具有穩(wěn)定性的原理.用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):在△ABC和△A′B′C′中,

AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′,∴△ABC≌△A′B′C′(SSS).ABCA′

B′C′

例1

如圖,有一個(gè)三角形鋼架,AB=AC

,AD是連接點(diǎn)A與BC中點(diǎn)D

的支架.求證:(1)△ABD

≌△ACD

.CBDA解題思路:先找隱含條件公共邊AD再找現(xiàn)有條件AB=AC最后找準(zhǔn)備條件BD=CDD是BC的中點(diǎn)證明:∵D是BC中點(diǎn),∴BD=DC.在△ABD與△ACD中,∴△ABD≌△ACD(SSS).CBDAAB=AC(已知)BD=CD(已證)AD=AD(公共邊)準(zhǔn)備條件指明范圍擺齊根據(jù)寫出結(jié)論(2)∠BAD=∠CAD.由(1)得△ABD≌△ACD,∴∠BAD=∠CAD.

(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)①準(zhǔn)備條件:證全等時(shí)要用的條件要先證好;②指明范圍:寫出在哪兩個(gè)三角形中;③擺齊根據(jù):擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái);④寫出結(jié)論:寫出全等結(jié)論.證明的書寫步驟:如圖,C是BF的中點(diǎn),AB=DC,AC=DF.求證:△ABC≌△DCF.在△ABC和△DCF中,AB=DC,∴△ABC≌△DCF(已知)(已證)AC=DF,BC=CF,證明:∵C是BF中點(diǎn),∴BC=CF.(已知)(SSS).練一練

A

C

B

D解:∵D是BC的中點(diǎn),∴BD=CD.在△ABD與△ACD中,AB=AC(已知),BD=CD(已證),AD=AD(公共邊),∴△ABD≌△ACD(SSS),如圖,△ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連接A與BC中點(diǎn)D的支架,試說(shuō)明:∠B=∠C.∴∠B=∠C.例2用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角2

已知:∠AOB.求作:∠A′O′B′=∠AOB.

用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角.ODBCAO′C′A′B′D′例3

作法:

(1)以點(diǎn)O

為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交OA,

OB于點(diǎn)C、D;(2)畫一條射線O′A′,以點(diǎn)O′為圓心,OC長(zhǎng)為半徑畫弧,交O′A′于點(diǎn)C′;(3)以點(diǎn)C′為圓心,CD長(zhǎng)為半徑畫弧,與第2步中所畫的弧交于點(diǎn)D′;(4)過(guò)點(diǎn)D′畫射線O′B′,則∠A′O′B′=∠AOB.已知:∠AOB.求作:∠A′O′B′=∠AOB.用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角依據(jù)是什么?總結(jié)全等三角形判定“邊邊邊”的簡(jiǎn)單應(yīng)用3根據(jù)條件用“SSS”判定兩三角形全等,再?gòu)娜热切纬霭l(fā),可證兩角相等,也可求角度.

已知:如圖,AB=AC,AD=AE,BD=CE.

求證:∠BAC=∠DAE.

導(dǎo)引:要證∠BAC=∠DAE,而這兩個(gè)角所在三角形顯然不全等,我們可以利用等式的性質(zhì)將它轉(zhuǎn)化為證∠BAD=∠CAE;由已知的三組相等線段可證明△ABD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠BAD=∠CAE.例4證明:在△ABD和△ACE中,AB=AC,AD=AE,

BD=CE,∴△ABD≌△ACE(SSS),

∴∠BAD=∠CAE.∴∠BAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC,

即∠BAC=∠DAE.

如圖是一個(gè)風(fēng)箏模型的框架,由DE=DF,EH=FH,就能說(shuō)明∠DEH=∠DFH.試用你所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由.練一練證明:連接DH.在△DEH和△DFH中DE=DF,EH=FH,

DH=DH,

∴△DEH≌△DFH(SSS).

∴∠DEH=∠DFH(全等三角形的對(duì)應(yīng)相等).當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋即學(xué)即用當(dāng)堂練習(xí)1、如圖,已知AC=FE,BC=DE,點(diǎn)A,D,B,F(xiàn)在一條直線上,要利用“SSS”證明△ABC≌△FDE,還可以添加的一個(gè)條件是(

)A.AD=FB

B.DE=BDC.BF=DBD.以上都不對(duì)A2、如圖,△ABC中,AB=AC,EB=EC,則由SSS可以判定()A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△ACEC.△BDE≌△CDE D.以上答案都不對(duì)B當(dāng)堂練習(xí)3、如圖,AB=CD,AD=BC,則下列結(jié)論:①△ABC≌△CDB;②△ABC≌△CDA;③△ABD

≌△CDB.正確的個(gè)數(shù)是()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)OABCDB4、如圖,D、F是線段BC上的兩點(diǎn),AB=CE,AF=DE,

要使△ABF≌△ECD

,還需要條件

(填一個(gè)條件即可).

AE==××BDFCBF=CD當(dāng)堂練習(xí)5、如圖,點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求證:∠A=∠D.證明:∵BE=CF,∴BE+EC=CF+EC,即BC=EF.在△ABC和△DEF中,

∴△ABC≌△DEF(SSS).∴∠A=∠D.當(dāng)堂練習(xí)6、已知:如圖

,AC=FE,AD=FB,BC=DE.求證:(1)△ABC≌△FDE;(2)∠C=∠E.證明:(1)∵AD=FB,∴AB=FD(等式性質(zhì)).在△ABC和△FDE

中,AC=FE(已知),BC=DE(已知),AB=FD(已證),ACEDBF==??。。(2)∵△ABC≌△FDE(已證).∴∠C=∠E(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).

∴△ABC≌△FDE(SSS);當(dāng)堂練習(xí)7、如圖,AD=BC,AC=BD.求證:∠C=∠D.(提示:連結(jié)AB)證明:連結(jié)AB兩點(diǎn),∴△ABD≌△BAC(SSS)AD=BC,BD=AC,AB=BA,在△ABD和△BAC中,∴∠D=∠C.當(dāng)堂練習(xí)

8、如圖,AB=AC,BD=CD,BH=CH,圖中有幾組全等的三角形?它們?nèi)鹊臈l件是什么?HDCBA△ABD≌△ACD(SSS)AB=AC,BD=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論