四年級語文人教部編版（上冊）19 一只窩囊的大老虎 第二課時_第1頁
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19

一只窩囊的大老虎第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入班級窩囊露臉羨慕角色殷切期待撇嘴緊張自信笨拙至今哄堂大笑唉聲嘆氣踱來踱去通情達(dá)理自學(xué)單獨學(xué)：一邊讀課文，一邊體會“我”的心情變化，發(fā)現(xiàn)心情變化的原因，并勾畫出相關(guān)的語句，把你體會到的心情及產(chǎn)生心情的原因批注在旁邊。合學(xué)：小組內(nèi)分享批注，并討論完成表格。展學(xué)：小組派代表，全班交流。自學(xué)單事情“我”的心情原因

期待表演想在臺上露臉,獲得大家的掌聲

充滿自信

“我”在臺上正式演出

★批注小能手：在尋找“我”的心情變化過程中，能從文中圈畫出關(guān)鍵詞?！铩锱⑿「呤郑和ㄟ^作者對動作、語言、神態(tài)的描寫，并在相關(guān)語句旁批注“我的”心情?！铩铩锱⑿∵_(dá)人：分析為什么此時“我”的心情是這樣的？溫馨提醒：批注小秘訣：眼睛、手、腦袋相互配合哦！事情“我”的心情原因期待表演想在臺上露臉,獲得大家的掌聲充滿自信“我”在臺上正式演出

“我”想?yún)⒓颖硌荨拔摇眳⒓优啪毻ㄟ^老師的話語,“我”認(rèn)為扮演大老虎很簡單。緊張1.“我”第一次上臺。2.排練時,小朋友和老師對“我”的演技不滿意?！拔摇痹谂_上正式演出狼狽1.“我”不會豁虎跳。2.演出砸鍋了。“我”表演結(jié)束自責(zé)、疑惑責(zé)怪自己讓這場戲砸鍋結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：

“我”的演出窩囊嗎？怎么開導(dǎo)“我”？1.說一說：在演出砸鍋后，“我”的心情怎樣？2.演一演：同桌一位學(xué)生扮演文中的“我”，說說“我”的心情，另一位學(xué)生扮演安慰者，嘗試開導(dǎo)。然后扮演“我”的學(xué)生說說自己聽了開導(dǎo)之后的感受，最后再交換角色進(jìn)行練習(xí)。

排練時的情形，“我”記憶很深刻，而表演時“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來”。你有過類似的經(jīng)歷嗎？寫下來和同學(xué)交流。1.說一說：從“我”的角度想一想為什么“我一點兒也記不起來”，“類似的經(jīng)歷”究竟指什么。2.寫一寫：從以下詞語中選取一些詞語，寫一寫自己類似的經(jīng)歷。

期待羨慕通情達(dá)理自信緊張哄堂大笑砸鍋

3.評一評：

★：所寫內(nèi)容是否與文中“我”的經(jīng)歷類似?！铩铮罕硎鍪欠袂宄⒚靼??！铩铩铮河蒙蟿幼?、神態(tài)、語言描寫反應(yīng)自己當(dāng)時的心情。書寫指導(dǎo)

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