2《學(xué)會溝通交流》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

2《學(xué)會溝通交流》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《學(xué)會溝通交流》

2.教學(xué)年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第6周星期二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，特別是聚焦在提高學(xué)生的溝通交流能力上。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并實踐尊重他人、傾聽他人、表達自我和理解他人觀點的溝通技巧。

2.發(fā)展批判性思維，能夠就溝通交流中的問題進行合理的分析和評價。

3.培養(yǎng)合作精神，學(xué)會在團隊中有效溝通，共同解決問題。

4.增強法律意識，明白溝通交流中應(yīng)當遵守的法律法規(guī)和道德規(guī)范。

5.通過實際案例分析和角色扮演等活動，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用法律知識解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.溝通交流的基本原則與技巧。

2.如何在實際情境中運用法律法規(guī)進行有效溝通。

難點：

1.理解和運用批判性思維于溝通交流中。

2.培養(yǎng)學(xué)生在不確定或復(fù)雜情境下的溝通決策能力。

解決辦法：

1.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握溝通交流的基本原則與技巧。

2.利用案例分析，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在溝通交流中的作用，并結(jié)合實際情境進行演練。

3.引入批判性思維工具，如問題樹分析、假設(shè)檢驗等，幫助學(xué)生學(xué)會理性分析和評價溝通交流中的問題。

4.提供多種模擬情境，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中練習(xí)溝通決策，并給予即時反饋，幫助他們逐步提高應(yīng)對復(fù)雜情境的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動講授法：教師通過生動的案例、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，從而達到深入理解溝通交流的重要性和技巧。

2.角色扮演法：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同的溝通交流場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用法律法規(guī)和溝通技巧，提高他們的實際操作能力。

3.小組合作法：學(xué)生分組進行討論和實踐活動，鼓勵他們相互交流、合作，共同解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動形象地展示溝通交流的案例和技巧，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和案例，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和效率。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂互動，如提問、投票、討論等功能，增加學(xué)生參與度，提高課堂活躍度，提升教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會溝通交流》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與朋友發(fā)生誤解，難以溝通的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溝通交流的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溝通交流的基本概念。溝通交流是人們在日常生活和工作中，通過語言、肢體動作等方式，傳遞信息、表達情感、解決問題的一種社會行為。溝通交流的重要性在于，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高社會適應(yīng)能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了溝通交流在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)傾聽他人和表達自我這兩個重點。對于傾聽他人和表達自我這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與溝通交流相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將演示溝通交流的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“溝通交流在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溝通交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對溝通交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）溝通交流技巧相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《有效溝通的藝術(shù)》、《如何贏得朋友與影響他人》等書籍，以深入了解溝通交流的理論和實踐方法。

（2）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“溝通能力提升”、“溝通交流技巧”等，以學(xué)習(xí)更多的溝通交流知識和技巧。

（3）實際案例分析：讓學(xué)生收集一些實際的溝通交流案例，如成功的商務(wù)溝通、解決的沖突等，進行分析和學(xué)習(xí)。

（4）法律法規(guī)資料：提供一些與溝通交流相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等，讓學(xué)生了解在溝通交流中應(yīng)當遵守的法律法規(guī)。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們在拓展資源學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將拓展資源中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際生活中，如與家人、朋友、同學(xué)等進行溝通交流時，嘗試運用所學(xué)的技巧。

（3）撰寫心得體會：要求學(xué)生撰寫心得體會，反思自己在溝通交流中的不足之處，以及如何通過拓展資源學(xué)習(xí)來改進和提升自己的溝通交流能力。

（4）定期反饋：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中定期反饋自己的學(xué)習(xí)進展和成果，以互相鼓勵和督促。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）理論知識鞏固：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于溝通交流技巧的相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記，以加深對理論知識的理解和記憶。

（2）案例分析：選取幾個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實際案例，要求學(xué)生進行分析，從中總結(jié)出溝通交流的技巧和要點。

（3）角色扮演練習(xí)：設(shè)計一個具體的溝通交流場景，要求學(xué)生進行角色扮演練習(xí)，運用所學(xué)技巧進行溝通，以提高實際操作能力。

（4）小組討論報告：組織學(xué)生進行小組討論，討論主題與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)，要求學(xué)生撰寫討論報告，總結(jié)小組共識和個人收獲。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，及時進行批改，確保學(xué)生在第一時間內(nèi)獲得反饋。

（2）具體指出問題：在批改作業(yè)時，具體指出學(xué)生存在的問題，如理論知識掌握不牢固、案例分析不深入、角色扮演技巧欠佳等。

（3）給出改進建議：針對學(xué)生存在的問題，給出具體的改進建議，如加強理論學(xué)習(xí)、多進行實際操作練習(xí)、注重團隊合作等。

（4）鼓勵與激勵：在作業(yè)反饋中，除了指出問題，還要給予學(xué)生鼓勵和激勵，肯定他們?nèi)〉玫倪M步和努力。

（5）個別指導(dǎo)：對于作業(yè)中存在嚴重問題或進步較慢的學(xué)生，進行個別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)會溝通交流，主要包括理論知識、實際案例分析、角色扮演練習(xí)和小組討論四個部分。

②理論知識部分，學(xué)生需要掌握溝通交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解溝通的含義、目的和基本原則。

③實際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，學(xué)習(xí)溝通交流在實際生活中的應(yīng)用，以及如何解決問題。

④角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實際場景，練習(xí)溝通交流技巧，提高實際操作能力。

⑤小組討論部分，學(xué)生圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①理論知識部分，學(xué)生需要了解溝通的含義、目的和基本原則。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解溝通的重要性，并掌握有效的溝通技巧。

②實際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，了解溝通交流在實際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會如何運用法律知識和溝通技巧解決問題。

③角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實際場景，練習(xí)溝通交流技巧，提高自己的實際操作能力。在此過程中，學(xué)生將學(xué)會如何傾聽他人、表達自我和理解他人觀點。

④小組討論部分，學(xué)生將圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。通過討論，學(xué)生將進一步提高自己的溝通能力，學(xué)會在團隊中有效溝通和解決問題。

三、教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①理論知識部分，學(xué)生需要了解溝通的含義、目的和基本原則，并掌握有效的溝通技巧。

②實際案例分析部分，學(xué)生通過分析具體案例，了解溝通交流在實際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會如何運用法律知識和溝通技巧解決問題。

③角色扮演練習(xí)部分，學(xué)生通過模擬實際場景，練習(xí)溝通交流技巧，提高自己的實際操作能力。在此過程中，學(xué)生將學(xué)會如何傾聽他人、表達自我和理解他人觀點。

④小組討論部分，學(xué)生將圍繞溝通交流的主題展開討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)彼此之間的溝通技巧。通過討論，學(xué)生將進一步提高自己的溝通能力，學(xué)會在團隊中有效溝通和解決問題。

板書設(shè)計：

①溝通的含義、目的和基本原則

②實際案例分析

③角色扮演練習(xí)

④小組討論

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《非暴力溝通》、《關(guān)鍵對話》等書籍，幫助學(xué)生深入了解溝通技巧和策略。

（2）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“溝通技巧提升”、“非暴力溝通實踐”等，以學(xué)習(xí)更多的溝通知識和技巧。

（3）實際案例分析：鼓勵學(xué)生收集一些實際的溝通案例，如成功的商務(wù)溝通、解決的沖突等，進行深入分析和學(xué)習(xí)。

（4）法律法規(guī)資料：提供一些與溝通相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和