冀教版七年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù) 22.制作公益廣告畫 教案

冀教版七年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)22.制作公益廣告畫教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作公益廣告畫，這一內(nèi)容出自冀教版七年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)第22章。制作公益廣告畫需要學(xué)生掌握基本的電腦繪畫技能和設(shè)計(jì)理念，能夠運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，同時(shí)還要具備一定的審美能力和公益意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦繪畫的基本操作和圖像處理軟件的使用方法，具備了一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和公益意識(shí)，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)制作公益廣告畫，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的信息素養(yǎng)。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公益，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。學(xué)情分析在教學(xué)本節(jié)課之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行全面的分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析：

1.學(xué)生層次

本節(jié)課面向的是七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。首先，學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的電腦繪畫技能和圖像處理軟件的使用經(jīng)驗(yàn)，而有些學(xué)生可能還比較陌生。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力方面也存在差異，有些學(xué)生可能善于獨(dú)立思考和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，而有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。最后，學(xué)生在社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公益意識(shí)方面也存在差異，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，而有些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和教育。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的電腦繪畫技能和圖像處理軟件的使用經(jīng)驗(yàn)，而有些學(xué)生可能還比較陌生。在能力方面，有些學(xué)生可能善于獨(dú)立思考和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，而有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。在素質(zhì)方面，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，而有些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和教育。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著重要的影響。一些學(xué)生可能具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，而另一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上存在拖延、注意力不集中等問(wèn)題。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，一些學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)課程充滿熱情，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，而另一些學(xué)生可能對(duì)課程缺乏興趣，難以投入學(xué)習(xí)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師需要提供更多的輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們逐步掌握電腦繪畫技能和圖像處理軟件的使用方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，教師需要設(shè)計(jì)一些易于理解和操作的案例，幫助他們逐步提高獨(dú)立思考和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。對(duì)于社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公益意識(shí)較弱的學(xué)生，教師需要通過(guò)案例教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)公益，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

在本節(jié)課中，我將采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求和提高學(xué)生的參與度。首先，我將采用講授法，為學(xué)生提供公益廣告制作的基本概念和技巧，確保他們能夠理解并掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。其次，我將采用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就公益廣告的主題和設(shè)計(jì)理念進(jìn)行交流和分享，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。此外，我還將采用案例研究法，通過(guò)展示一些成功的公益廣告案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，從而提高他們的審美能力和設(shè)計(jì)能力。最后，我還將采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成一個(gè)公益廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高他們的綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)一系列具體的教學(xué)活動(dòng)。首先，我將組織一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同公益組織的代表，討論和設(shè)計(jì)公益廣告的主題和內(nèi)容。其次，我將安排一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手使用圖像處理軟件進(jìn)行公益廣告的設(shè)計(jì)和制作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高他們的操作能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。此外，我還將組織一次游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)公益廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作技巧，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用多種教學(xué)媒體和資源。首先，我將制作一份詳細(xì)的PPT，包括公益廣告的基本概念、設(shè)計(jì)技巧和成功案例等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。其次，我將提供一些視頻資料，展示公益廣告的制作過(guò)程和設(shè)計(jì)理念，幫助學(xué)生更深入地了解公益廣告的制作方法。此外，我還將使用一些在線工具，如設(shè)計(jì)軟件和社交媒體平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行公益廣告的設(shè)計(jì)和分享，提高他們的實(shí)踐能力和社交能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

*教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

*學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

*教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

*作用與目的：幫助學(xué)生提前了解制作公益廣告畫的知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

舉例：教師可以通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如公益廣告的案例和制作技巧的PPT。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，如“公益廣告的作用是什么？”“如何設(shè)計(jì)一個(gè)有影響力的公益廣告？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

2.課中強(qiáng)化技能

*教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

*學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

*教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

*作用與目的：幫助學(xué)生深入理解制作公益廣告畫的知識(shí)，掌握相關(guān)技能。

舉例：教師可以通過(guò)一個(gè)成功的公益廣告案例來(lái)引出新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，詳細(xì)講解公益廣告設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。在課堂活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬公益廣告的制作過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

*教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

*學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

*教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

*作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的制作公益廣告畫的知識(shí)和技能。

舉例：教師可以布置一些課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的公益廣告，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。同時(shí)，提供一些拓展資源，如有關(guān)公益廣告設(shè)計(jì)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)批改并提供反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是制作公益廣告畫，以下是與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源：

（1）公益廣告設(shè)計(jì)的基本原則和技巧：介紹公益廣告設(shè)計(jì)的基本原則，如創(chuàng)意性、易懂性、影響力等，以及一些實(shí)用的設(shè)計(jì)技巧。

（2）公益廣告案例分析：提供一些成功的公益廣告案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意，從中學(xué)習(xí)到如何制作有影響力的公益廣告。

（3）公益廣告設(shè)計(jì)軟件的使用方法：介紹一些常用的公益廣告設(shè)計(jì)軟件，如AdobePhotoshop、Illustrator等，以及這些軟件的基本操作和應(yīng)用技巧。

（4）公益廣告的社會(huì)影響和價(jià)值：探討公益廣告在社會(huì)中的作用和價(jià)值，讓學(xué)生了解公益廣告對(duì)社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生更好地掌握制作公益廣告畫的知識(shí)和技能，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓鎻V告展覽或博物館，讓他們親身體驗(yàn)公益廣告的魅力和影響力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加一些公益廣告設(shè)計(jì)比賽，通過(guò)實(shí)際操作和與其他學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，提高自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行一次公益廣告設(shè)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐，如為當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)或公益組織設(shè)計(jì)公益廣告，讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)一些公益廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)課程或在線教程，如Coursera、Udemy等平臺(tái)上的公益廣告設(shè)計(jì)課程。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行一次公益廣告設(shè)計(jì)的研討會(huì)或工作坊，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和交流。板書設(shè)計(jì)①公益廣告的概念和作用

-公益廣告：以非盈利為目的，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，傳遞社會(huì)正能量和價(jià)值觀念的廣告形式。

-公益廣告的作用：提高社會(huì)公眾的認(rèn)知度，引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

②公益廣告設(shè)計(jì)的原則

-創(chuàng)意性：創(chuàng)意獨(dú)特，吸引眼球，給人留下深刻印象。

-可讀性：信息清晰，易于理解，便于公眾接收和傳播。

-影響力：具有強(qiáng)烈的社會(huì)影響力，能夠引起公眾的關(guān)注和思考。

③公益廣告設(shè)計(jì)的技巧

-構(gòu)圖：合理布局，突出主題，形成視覺(jué)焦點(diǎn)。

-色彩：運(yùn)用色彩心理學(xué)，傳遞情感和信息，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-文字：簡(jiǎn)潔明了，富有感染力，傳遞核心信息。

④公益廣告案例分析

-分析案例：分析成功公益廣告的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意和技巧，學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)。

-思考問(wèn)題：思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高自己的設(shè)計(jì)能力。

⑤公益廣告設(shè)計(jì)軟件的使用

-軟件介紹：介紹一些常用的公益廣告設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、Illustrator等。

-操作技巧：講解軟件的基本操作和應(yīng)用技巧，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。

⑥公益廣告的社會(huì)影響和價(jià)值

-社會(huì)影響：公益廣告對(duì)社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)，如提高公眾的認(rèn)知度、引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值觀等。

-價(jià)值觀念：傳遞積極的社會(huì)價(jià)值觀念，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一些反思。首先，我感到非常欣慰的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。他們認(rèn)真聽講，積極參與討論，勇于提問(wèn)，這讓我感到非常滿意。我認(rèn)為，這節(jié)課的成功很大程度上得益于我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)角色扮演和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)感到有些困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些方面的經(jīng)驗(yàn)不足，或者對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地提供一些具體的指導(dǎo)和示例，幫助他們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

此外，我也注意到，有些學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，遇到了一些困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，或者缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地提供一些實(shí)際的案例和示例，幫助他們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述公益廣告的概念和作用。

答案：公益廣告是以非盈利為目的，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，傳遞社會(huì)正能量和價(jià)值觀念的廣告形式。公益廣告的作用包括提高社會(huì)公眾的認(rèn)知度，引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

例題2：請(qǐng)列舉三個(gè)公益廣告設(shè)計(jì)的原則。

答案：公益廣告設(shè)計(jì)的原則包括創(chuàng)意性、可讀性和影響力。創(chuàng)意性指創(chuàng)意獨(dú)特，吸引眼球，給人留下深刻印象；可讀性指信息清晰，易于理解，便于公眾接收和傳播；影響力指具有強(qiáng)烈的社會(huì)影響力，能夠引起公眾的關(guān)注和思考。

例題3：請(qǐng)解釋構(gòu)圖在公益廣告設(shè)計(jì)中的作用。

答案：構(gòu)圖在公益廣告設(shè)計(jì)中起著重要的作用。合理的構(gòu)圖可以突出主題，形成視覺(jué)焦點(diǎn)，吸引觀眾的注意力。構(gòu)圖應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔、平衡、對(duì)比和節(jié)奏等原則，以達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。

例題4：請(qǐng)列舉三個(gè)公益廣告設(shè)計(jì)的技巧。

答案：公益廣告設(shè)計(jì)的技巧包括色彩運(yùn)用、文字設(shè)計(jì)和排版布局。色彩運(yùn)用可以通過(guò)色彩心理學(xué)傳遞情感和信息，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力；文字設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，富有感染力，傳遞核心信息；排版布局要合理規(guī)劃版面空間，突出重要元素，使整體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

例題5：請(qǐng)解釋公益廣告的社會(huì)影響和價(jià)值。

答案：公益廣告具有重要的社會(huì)影響和價(jià)值。首先，公益廣告能夠提高公眾對(duì)某些社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知度，引起公眾的關(guān)注和思考。其次，公益廣告能夠引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。最后，公益廣告還能夠傳遞積極的社會(huì)價(jià)值觀念，為公眾提供正面的榜樣和啟示。

補(bǔ)充說(shuō)明：以上例題旨在幫助學(xué)生理解和掌握公益廣告的概念、設(shè)計(jì)原則、技巧以及社會(huì)影響和價(jià)值。通過(guò)這些例題，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的公益廣告設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析例題，深入思考公益廣告的內(nèi)涵和作用，從而更好地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，展示出對(duì)公益廣告設(shè)計(jì)原理的興趣和理解。他們能夠提出問(wèn)題并參與互動(dòng)，顯示出對(duì)知識(shí)的渴望和思考能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出色，他們能夠有效地交流想法，提出創(chuàng)新的公益廣告設(shè)計(jì)方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的原則和技巧，創(chuàng)造出具有吸引力和影響力