六年級英語上冊 Module 8 Unit 2 I often go swimming教案1 外研版（三起）

六年級英語上冊Module8Unit2Ioftengoswimming教案1外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級英語上冊Module8Unit2"Ioftengoswimming"。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)頻率副詞，如often,usually,often等，并能用這些副詞描述自己的日常活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生將能夠通過聽力練習(xí)理解對話內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯和頻率副詞進(jìn)行簡單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常活動(dòng)詞匯，如goswimming,playfootball等，同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行自我介紹。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用頻率副詞來描述自己的日?；顒?dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對英語時(shí)態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠進(jìn)一步掌握日?；顒?dòng)詞匯和頻率副詞的運(yùn)用，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和小組討論，學(xué)生將能夠更好地理解不同文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。此外，學(xué)生在解決問題的過程中將能夠發(fā)展他們的思維品質(zhì)，如分析、判斷和推理能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用頻率副詞描述自己的日?；顒?dòng)。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)理解對話內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯和頻率副詞進(jìn)行簡單的日常交流。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對頻率副詞的運(yùn)用和理解，特別是對其在句子中的位置和用法的掌握。2.學(xué)生對不同文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)方式的理解。

解決辦法：1.通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生多次模仿和練習(xí)頻率副詞的運(yùn)用，加強(qiáng)對頻率副詞的掌握。2.通過聽力練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生了解和比較不同文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，提高他們的文化意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用頻率副詞描述日?；顒?dòng)，提高他們的語言實(shí)踐能力。

2.交互式教學(xué)法：通過學(xué)生之間的互動(dòng)交流，如小組討論和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生對日?；顒?dòng)詞匯和頻率副詞的運(yùn)用，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的語言綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，生動(dòng)展示日?；顒?dòng)和頻率副詞的用法，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)和互動(dòng)軟件，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高教學(xué)效果和效率。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具，如圖片、卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶日常活動(dòng)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多樣的課堂活動(dòng)，如聽力練習(xí)、口語表達(dá)、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的語言實(shí)踐能力。

5.反饋與評價(jià)：利用教學(xué)軟件實(shí)時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，進(jìn)行即時(shí)反饋和評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是六年級英語上冊Module8Unit2"Ioftengoswimming"。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述自己日常活動(dòng)的情況？”比如，你通常周末會(huì)做什么？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述日?；顒?dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解頻率副詞的基本概念。頻率副詞是用來描述動(dòng)作發(fā)生的頻率，如often,usually,sometimes等。在英語中，頻率副詞通常放在動(dòng)詞之前。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了頻率副詞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述自己的日?；顒?dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)頻率副詞的位置和使用方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解頻率副詞的正確使用。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日?；顒?dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演。學(xué)生將模擬不同的日?；顒?dòng)，并使用頻率副詞來描述。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在不同情境下使用頻率副詞”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你在什么情況下會(huì)使用often和usually？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了頻率副詞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對頻率副詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于頻率副詞使用的文章；

-《新概念英語》中有關(guān)日常活動(dòng)的短文；

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的頻率副詞練習(xí)題及答案解析。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或其他英語學(xué)習(xí)資料，自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-頻率副詞的其他用法，如在疑問句、否定句中的位置；

-收集不同文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，進(jìn)行對比分析；

-嘗試用頻率副詞描述自己的一個(gè)月日常生活，并與其他同學(xué)分享。

此外，學(xué)生還可以進(jìn)行以下實(shí)踐活動(dòng)：

-觀看英語電影或電視劇，注意劇中人物如何使用頻率副詞描述日?；顒?dòng)；

-參加學(xué)校的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語進(jìn)行日常交流，練習(xí)使用頻率副詞；

-制作關(guān)于日?；顒?dòng)和小貼士的英語手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

-頻率副詞（often,usually,sometimes,rarely等）

-日常活動(dòng)詞匯（goswimming,playfootball,readbooks等）

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句

②重點(diǎn)詞匯和句型：

-詞匯：頻率副詞、日常活動(dòng)詞匯

-句型：描述日?；顒?dòng)的句子（Ioftengoswimmingonweekends.）

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句（Igoswimming.）和否定句（Idon'tgoswimming.）

③板書設(shè)計(jì)示例：

```

頻率副詞

-often

-usually

-sometimes

-rarely

日常活動(dòng)詞匯

-goswimming

-playfootball

-readbooks

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

肯定句：Igoswimming.

否定句：Idon'tgoswimming.

```

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以通過使用不同顏色、圖案或形狀來區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，使板書更具吸引力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的頻率副詞和日常活動(dòng)詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍。

2.制作一個(gè)關(guān)于自己日?；顒?dòng)的海報(bào)，使用頻率副詞描述自己的日?；顒?dòng)，并展示給同學(xué)。

3.寫一篇關(guān)于周末的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻率副詞，描述自己的周末活動(dòng)。

4.找尋其他文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，與同學(xué)分享并展開討論。

5.完成課后練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

舉例題型：

1.根據(jù)句子完成填空題：

-I(1)often(2)totheparkonSundays.

-She(3)playssoccer(4)withherfriendsintheafternoon.

答案：

-IoftengototheparkonSundays.

-Sheplayssoccersometimeswithherfriendsintheafternoon.

2.根據(jù)句子完成選擇題：

-Tom(1)hishomeworkafterdinner.

-A:oftenB:usuallyC:rarely

-Selectoneanswer.

答案：

-Tomoftendoeshishomeworkafterdinner.

3.根據(jù)句子完成改寫題：

-They(1)swimminginthelakeduringtheirvacation.

改寫要求：使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻率副詞。

答案：

-Theyusuallyswiminthelakeduringtheirvaca