2024年秋新滬教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)課件 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 2 水的組成及變化的探究

第二章空氣與水資源基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2水的組成及變化的探究逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2水的電解實(shí)驗(yàn)感悟新知知識點(diǎn)11.實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1所示)水的電解實(shí)驗(yàn)知1－講感悟新知2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論知1－講實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①兩電極都有氣泡產(chǎn)生；②正極、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶2；③正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺；④負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色①水在通電的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣；②水是由氫元素和氧元素組成的感悟新知實(shí)驗(yàn)拓展：電解水實(shí)驗(yàn)的知識可簡記為：“水中通入直流電，正氧負(fù)氫會出現(xiàn)，氫二氧一體積比，燃燒木條來檢驗(yàn)；氫氧元素組成水，不含氫氣和氧氣?！敝?－講感悟新知考向水的組成及變化的探究[改編·株洲]某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了“水的組成及變化的探究”實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡栴}】水是由哪些元素組成的？例1知1－練感悟新知【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)1(燃燒法)：在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈__________色。然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯內(nèi)壁有______________________且燒杯外壁發(fā)熱。反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。知1－練淡藍(lán)水霧出現(xiàn)(合理即可)氫氣+氧氣水點(diǎn)燃感悟新知(2)實(shí)驗(yàn)2(電解法)：按圖2進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，a為_______________，b為_______________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)由上述兩個實(shí)驗(yàn)都能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。知1－練氫氣(或H2)氧氣(或O2)水是由氫元素和氧元素組成的感悟新知【拓展提升】(4)下列有關(guān)說法正確的是__________(填字母)。A.點(diǎn)燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸B.氧氣具有助燃性，可作燃料C.冰塊與水混合得到混合物D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(5)若電解水產(chǎn)生了10mL氫氣，則同時產(chǎn)生了_________mL氧氣。知1－練D5感悟新知解析：(1)氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有水霧出現(xiàn)，說明氫氣燃燒生成水；(2)電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管b中收集到的是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管a中收集到的是氫氣；(3)由氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)均可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論；知1－練感悟新知(4)點(diǎn)燃純凈的氫氣不會發(fā)生爆炸，A錯誤；氧氣不具有可燃性，不能作燃料，B錯誤；冰是固態(tài)的水，冰塊與水混合得到純凈物，C錯誤；電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，D正確；(5)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，且生成H2

和O2

的體積比約是2∶1。知1－練感悟新知解題秘方：氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水；水通電分解生