高中生物必修核心知識(shí)歸納

高中生物必修核心知識(shí)整理

必修一

1、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

2、生命系統(tǒng)的由小到大排列：

細(xì)胞T組織T器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落

一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈。

3、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞

核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位；

一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活

動(dòng)的主要承擔(dān)者。

5、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物

體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其

重要的作用。

6、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好

的儲(chǔ)能物質(zhì)。

7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基

本單位稱為單體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的

碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接

成多聚體。

例：組成核酸的單體是核昔酸；組成多糖的單體

是單糖。

8、水在細(xì)胞中以兩種形式存在。

一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合

水。

細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由

流動(dòng)，叫自由水。

9、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)

物學(xué)家施旺共同建立，其主要內(nèi)容為：

Q)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)

育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的

生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起

作用。

(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

10.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在。

11.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中

的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。

12、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi);

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

13、生物的膜系統(tǒng)：這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、

核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和

功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)

之間的協(xié)調(diào)配合。

14、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。

細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)

的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單

位。

15、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳

的控制中心。

16、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜。

這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分

子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子

則不能通過(guò)。

17.細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

稱為原生質(zhì)層。

當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞失

水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收

縮。

由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層就

會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生質(zhì)壁分離。

18、物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做

自由擴(kuò)散；

進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助

擴(kuò)散（這種順濃度梯度的擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸）。

19、從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載

體蛋白的協(xié)助同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。

20、細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，

統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

21、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活

躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。

22、同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用

更顯著，因此催化效率更高。

23、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，

其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

24、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的

條件下進(jìn)行的。

25、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。

26、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列

的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出

能量并生成ATP的過(guò)程。

27、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多

種酶的催化作用耙葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分

解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多

ATP的過(guò)程。

28、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅

光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。

29、葉綠體中的囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體。

吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜

上。

30、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

它內(nèi)部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收、

傳遞、轉(zhuǎn)化（少數(shù)葉綠素a）光能的色素分子，還

有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。

31、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用

光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)

物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

32、光反應(yīng)階段：光合作用第一階段中的化學(xué)

反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)

階段。

33、暗反應(yīng)階段：光合作用第二階段中的化學(xué)

反應(yīng)，有沒(méi)有光都可以迸行，這個(gè)階段叫做暗反

應(yīng)階段。

34、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)

大，細(xì)胞大小還受細(xì)胞核的控制范圍限制。

通過(guò)模擬探究實(shí)驗(yàn)看出：細(xì)胞體積越大，其相對(duì)

表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。

35、細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)

備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)

過(guò)程。

36、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，

到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。

37、在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)

生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定

性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。

38、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然

具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

39、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，

就叫細(xì)胞凋亡。

40、有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺

傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)

進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)

胞。

41、細(xì)胞的衰老是指細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反

應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形

態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。

42、衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少、新陳

代謝的速率減慢；

多種酶的活性降低；色素積累；呼吸速率減緩；

細(xì)胞核的體積增大、核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染

色加深；

細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

必修二

1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性

狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；

在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離

后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺

傳給后代。

2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的

分離和組合是互不干擾的；

在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子

彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

3、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是：遺傳的不是性

狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。

4、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗(yàn)材料；

現(xiàn)研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)

性狀的遺傳；

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；

基于對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說(shuō)，再設(shè)計(jì)新的

實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

5、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出如下假說(shuō)：

生物的性狀是由遺傳因子決定的；

體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；

生物體再形成生殖細(xì)胞一配子時(shí)，成對(duì)的遺傳

因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

6、薩頓的假說(shuō)：基因和染色體行為存在明顯的

平行關(guān)系。（通過(guò)類比推理提出）

基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;

在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)的;

體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母

方，同源染色體也是如此；

非等位基因在形成配子時(shí)自由組合琲同源染色

體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。

薩頓由此推論:基因是由染色體攜帶著從秦代傳

遞給下一代的。即基因就在染色體上。

7、減數(shù)分裂是迸行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成

熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞

分裂。

在減數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)

胞分裂兩次。

減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)

目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。

8、配對(duì)的兩條染色體，形狀大小一般相同，一

條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，叫做同源染色體。

同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。

聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，叫

做四分體。

9、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)

第一次分裂。

10、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中

的數(shù)目，其中有一半的染色體來(lái)自精子（父方），

另一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方）。

11.基因分離的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，

位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的

獨(dú)立性；

在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨著

同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子

中，獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。

12、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同

源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是

互不干擾的；

在減數(shù)分裂過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因

彼此分離的同時(shí)同源染色體上的非等位基因

自由組合。

13、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的

基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相

關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

14、因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只

有少數(shù)生物（如HIV病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA,

所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

15、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA

分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方

式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；

DNA分子中的脫氧核昔酸和磷酸交替連接，排

列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)；

兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且堿

基配對(duì)有一定的規(guī)律。

16、堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，叫做堿

基互補(bǔ)配對(duì)原則。

17.DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)

程，復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。

DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精

確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠

準(zhǔn)確地進(jìn)行。

18、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中,

堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的

多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每

一個(gè)DNA分子的特異性。

19、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片斷。

20、RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為

模板合成的，這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄。

21、游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA

為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一

過(guò)程叫做翻譯。

22、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，

進(jìn)而控制生物的性狀。

23、基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制

生物體的性狀。

24、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)

境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形

成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)精細(xì)的調(diào)控著生物體

的性狀。

25、中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，主

要內(nèi)容是：

遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的

自我復(fù)制，也可以從DNA流向RNA,迸而流

向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。

但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也

不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。

26、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA

流向RNA,從RNA流向DNA這兩條途徑。

27、基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)

系。

有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可

以決定或影響多種性狀。

一般來(lái)說(shuō)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

28、DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、缺失，

進(jìn)而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

29、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基

因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此，基因突變?cè)谏?/p>

界中是普遍存在的。

30、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的。

31、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的。

32、基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)

調(diào)關(guān)系，而對(duì)生物有害，也可能使生物產(chǎn)生新的

性狀，適應(yīng)改變的環(huán)境，獲得新的生存空間，還

有些基因突變既無(wú)害也無(wú)益。

33、基因突變的意義：是新基因產(chǎn)生的途徑；

是生物變異的根本來(lái)源；是生物進(jìn)化的原始材

料。

34、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)

程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

35、染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會(huì)使排列在染色體

上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致

性狀的變異。

36、染色體數(shù)目變異可以分兩類：一類是細(xì)胞

內(nèi)個(gè)別染色體增加或減少。

另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式

成倍的增加或減少。

注意三種可遺傳變異的區(qū)別：

基因突變重在產(chǎn)生了新基因，基因重組是兄弟姐

妹有差異的最主要原因，染色體變異是唯一可以

在顯微鏡底下觀察到的變異。

37、染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，

在形態(tài)和功能上各有不同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)

發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)

染色體組。

38、單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體

數(shù)目的個(gè)體叫單倍體（例：雄蜂）。

39、二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而成的個(gè)

體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。

40、人工誘導(dǎo)多倍體的方法：低溫處理等。

目前最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌

發(fā)的種子或幼苗。

41、單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但

是單倍體育種能明顯縮短育種年限。

常用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植

株。

42、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而

引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、

多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

43、遺傳病監(jiān)測(cè)（如:遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等）

在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。

44、雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀

通過(guò)交配集中在一起，在經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得

新品種的方法。

45、誘變育種就是利用物理因素（如X射線、y

射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、

硫酸二乙酯）來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變。

用這種方法的優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，在較短的時(shí)間

內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，大幅度改良某些性

狀。

缺點(diǎn)：盲目性。

46、基因工程，又叫做基因拼接技術(shù)或DNA

重組技術(shù)。

通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的

某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放在另

一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性

狀。

47、歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的

是法國(guó)博物學(xué)家一拉馬克。

他提出：地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的，而

是由更古老的生物進(jìn)化而來(lái)的；

生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的；

生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退

和獲得性遺傳。

這些因用進(jìn)廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后

代的，這是生物不斷進(jìn)化的主要原因（歷史局限

性）。

48、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（前提）、

生存斗爭(zhēng)（手段或動(dòng)力）、遺傳變異（基礎(chǔ)）、適者

生存（結(jié)果）。

49、迸化理論的發(fā)展：從性狀水平到基因水平；

從以生物個(gè)體為單位到以種群為單位。

50、現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：

種群是生物迸化的基本單位（也是繁殖的基本單

位）;

突變（基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱）和基因重

組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；

自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生

物迸化的方向；

隔離是新物種形成的必要條件；

生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)

機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，迸化導(dǎo)致生物的多樣

性。

51、生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫

做種群。

52、一個(gè)種群全部個(gè)體所含有全部基因，叫做

種群的基因庫(kù)。

53、基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使

種群的基因頻率發(fā)生變化。

54、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)

發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷迸

化。

55、能夠在自然狀志下相互交配并且產(chǎn)生可育

后代的一群生物稱為一個(gè)物種。

56、不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相

互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。

57、注意遺傳系譜圖的中顯隱性的判斷方法：

無(wú)中生有是隱性，有中生無(wú)是顯性。

58、如果是隱性病，而有父正女病，則可判斷

此病為常染色體隱性遺傳。

如果是顯性病，而有父病女正，則可判斷此病為

常染色體遺傳。

59、可遺傳變異是指遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而造

成的變異，不一定能夠遺傳給下代（注意和遺傳

給下一代的變異相區(qū)別）

60、三代以內(nèi)的近親是指從自己算起，向上推

三代和向下推三代的同源而生的親屬。

其中直系親屬是指自己和父母、祖父母、外祖父

母、子女、孫子女、外孫子女，其他的為旁系，

注意親兄弟姐妹也為旁系。

必修三

1、不論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為

基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。

分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞內(nèi)液占

2/3。

2、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。

血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是血漿；

體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是組織液。

3、內(nèi)環(huán)境不僅是細(xì)胞生存的直接環(huán)境，而且是

細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

4、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各種器官、系統(tǒng)

協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做

穩(wěn)態(tài)。

滲透壓、酸堿度和溫度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三

個(gè)主要方面。

5、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引

力。

溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。

血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含

量有關(guān)。

細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和

Cl-O

?

生理鹽水的濃度是09%的NaClo

細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要由K+維持。

6、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要

條件。

機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一

免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

7、興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某種組織（如神經(jīng)

組織）或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)

變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過(guò)程。

8、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)

構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射弧，反射弧通常會(huì)由感受器、傳入

神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（由傳出神

經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體）。

9、興奮的產(chǎn)生：靜息時(shí)，由于鈉鉀泵主動(dòng)運(yùn)輸

吸收K+排出Na+，使得神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明

顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。

靜息狀態(tài)下，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成

K+外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，產(chǎn)生外

正內(nèi)負(fù)靜息電位。

受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加，Na+內(nèi)

流，此時(shí)為協(xié)助擴(kuò)散，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子

濃度高于膜外側(cè)，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位。

10,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：雙向的

11.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：?jiǎn)蜗?，只能?/p>

一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體

或樹突。

神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由

突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。

12、大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制

機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和

思維等方面的高級(jí)功能。

13、由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行

的調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。

14.在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作效果，反過(guò)

來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作，這種調(diào)節(jié)方式叫

做反饋調(diào)節(jié)。

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于

機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

15、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效;通過(guò)體液運(yùn)

輸;作用于靶器官和靶細(xì)胞。

16、由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作

用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有

機(jī)物，稱為植物激素。

17、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

了。

激素種類多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不

提供能量，也不起催化作用。

是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。

18、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官（骨髓和胸腺、

脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體）、免疫細(xì)胞、免疫活性

物質(zhì)（抗體、淋巴因子、溶菌酶）。

19、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)，清除和監(jiān)控。

20、非特異性免疫：人人生來(lái)就有的，不針對(duì)

某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御

作用。

第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中

的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。

21、第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞

借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。

其中B細(xì)胞主要靠生產(chǎn)抗體消滅抗原，這種方

式稱為體液免疫，T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞

消滅抗原，這種方式稱為細(xì)胞免疫。

22、免疫失調(diào)引起的疾?。哼^(guò)敏反應(yīng)、自身免

疫病，免疫缺陷病。（注意其區(qū)別）

23、免疫學(xué)的應(yīng)用：免疫治療、免疫預(yù)防、器

官移植。

24、生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促迸生

長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促迸發(fā)芽，也能抑制發(fā)

芽；既能防止落花落果，也能蹄花蹄果。

25、人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用

的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

26、種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就

是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特

征。

27、種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、

遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。

28、種群的空間特征：均勻型、隨機(jī)型、聚集

型。

29、調(diào)查種群密度的方法：樣方法和標(biāo)志重捕

法等，描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常常

需要建立數(shù)學(xué)模型。

30、影響種群數(shù)量的因素有很多。

如：氣候、食物、天敵、傳染病等，因此大多數(shù)

種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中，在不利的條件下，種

群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。

31、研究種群數(shù)量變化規(guī)律的意義：防治有害

動(dòng)物，保護(hù)和利用野生生物資源，拯救和恢復(fù)瀕

危動(dòng)物種群。

32、自然界中確實(shí)有類似細(xì)菌在理想條件下種

群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群

數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來(lái)表示，曲線大致呈“J"

型。

33、種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定

的增長(zhǎng)曲線，稱為型曲線。

34、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間

中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又

稱K值。

35、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種

群的集合，叫做群落。

36、群落的物種組成是區(qū)別不同群落重要特征。

群落的種間關(guān)系包括：競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和

寄生等。

競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占

優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。

37、群落的空間結(jié)構(gòu)：

垂直結(jié)構(gòu)大都具有明顯分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)由于

地形的變化、土壤濕度和鹽堿度差異、光照強(qiáng)度

不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影

響等因素，常呈鑲嵌分布。

38、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。

39、隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落

代替的過(guò)程，就叫做演替。

40、演替的類型:

①初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植被覆蓋的

地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了

的地方發(fā)生的演替。

例如：沙丘、火山巖、冰川泥、裸巖。

②次生演替是指原有植被雖已不存在，但原有土

壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其

它繁殖體的地方發(fā)生的演替。

例如：火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的

農(nóng)田。

41、由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形

成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

42、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非

生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）

和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。

食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

43、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和

信息傳遞。其渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。

44、許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)

養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)。

45、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散

失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。

46、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虿豢赡娌谎h(huán)，逐

級(jí)遞減。

47、研究能量流動(dòng)的意義：幫助人們科學(xué)規(guī)劃

和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利

用；

幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)

系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟?/p>

分。

48、生態(tài)學(xué)的基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生和能量

多級(jí)利用。

遵循這一原理，可以合理設(shè)計(jì)食物鏈，使生態(tài)系

統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用，使生產(chǎn)一

種產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物，成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)

品的投入，也就是使廢物資源化，以便提高能量

轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。

49、組成生物體的C、H、0、N、P、S等元素，

都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物

群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的

物質(zhì)循環(huán)。

50、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：具有全球性，因此又叫

生物地球化學(xué)循環(huán)。無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生

物群落反復(fù)利用。

51、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：物理信息（光、聲、

溫度、磁力等）、化學(xué)信息（植物的生物堿和有機(jī)

酸等代謝產(chǎn)物，動(dòng)物的性外激素等信息素）、行

為信息。

52、物理信息的來(lái)源：可以是無(wú)機(jī)環(huán)境，也可

以是生物。

53、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動(dòng)

的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；

生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的傳遞；

信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系

統(tǒng)的穩(wěn)定。

概括為：生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的

生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著十分重要

的作用。

54、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：

一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量（延長(zhǎng)光照提高

雞的產(chǎn)蛋量；人工控制光周期，早熟高產(chǎn)）；

二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制（利用音響設(shè)備發(fā)出不

同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕利用昆蟲信息素誘捕或

警示有害動(dòng)物，降低害蟲的種群密度。）

55、目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)有：化學(xué)防治、

生物防治和機(jī)械防治。

56、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和

功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

57、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因：生態(tài)系

統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無(wú)限的。

58、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

59、不僅在生物群落內(nèi)部，而且生物群落與無(wú)

機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

60、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括全球氣候變

化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠

化、海洋污染或生物多樣性銳減等。

61、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它

們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，

共同構(gòu)成生物多樣性。

62、生物多樣性的價(jià)值：潛在價(jià)值、間接價(jià)值（也

叫做生態(tài)功能）、直接價(jià)值。

63、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)、遷地

保護(hù)、加強(qiáng)法制教育和管理。

64、就地保護(hù)：是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系

統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，這

是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

65、遷地保護(hù)：是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出，

在異地進(jìn)行專門保護(hù)。

如建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心

等，這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)

會(huì)。

66、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生

態(tài)環(huán)境的關(guān)系，如控制人口的增長(zhǎng)，合理利用自

然資源、防治環(huán)境污染等。

67、保護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目地、掠奪式

的開(kāi)發(fā)利用，而不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用。

68、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來(lái)幾代

人需要的情況下，滿足我們這代人的需要“，它

追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

69、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的三步曲：共性處理（注意分組、

編號(hào)）、變量處理（平衡無(wú)關(guān)變量）、結(jié)果處理（要

給出可操作定義，即衡量因變量的方法）。

致家長(zhǎng)：

贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。

每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)

和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感

和驕傲感。

激勵(lì)孩子積極向上的6句話

贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。

每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)

和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感

和驕傲感。

孩子在受到贊賞鼓勵(lì)之后，會(huì)因此而更加積極地去努力，會(huì)在學(xué)

習(xí)上更加努力，會(huì)把事情做得更好。

贊賞和激勵(lì)是沐浴孩子成長(zhǎng)的雨露陽(yáng)光。

1、你將會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！

4、有個(gè)女兒真好!

5、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！

6、你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

使孩子充滿自信的7句話

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。

因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。

可以說(shuō)，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的

喪失。

只有自認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有指望的事，人們才會(huì)放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的,

只有孩子認(rèn)為自己沒(méi)有希望學(xué)下去了，他才會(huì)逃學(xué)、厭學(xué)。

實(shí)際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)

心自信的火種，他們都是萬(wàn)全可以趕上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在X義方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

6、你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我們也去試一試？

促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話

非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒(méi)

有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，把孩子的學(xué)習(xí)積極性

充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。使他們成為樂(lè)學(xué)、肯學(xué)的好孩子。

另一方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)

習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開(kāi)心嗎？

7、只要努力，下次就一定能考好。

促進(jìn)孩子品行高尚的8句話

知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來(lái)獲得成

功。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多父母對(duì)孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。

有的父母甚至認(rèn)為，孩子怎樣做人，等她走上社會(huì)自然就會(huì)明白。

其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝

一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。

因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜

樣。

1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

2、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

3、競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴。

4、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心。

5、要學(xué)會(huì)說(shuō)一聲：謝謝。

6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心。

7、我很高興你有一顆同情心。

8、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。

鼓勵(lì)孩