大班有趣的檢查教案

編號(hào)：__________大班有趣的檢查教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班有趣的檢查教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1身體檢查的基本知識(shí)1.2認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位1.3了解健康檢查的重要性二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)提問六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸閱讀教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1身體檢查的基本知識(shí)1.1.1認(rèn)識(shí)醫(yī)生和護(hù)士的工作1.1.2了解身體檢查的流程1.2認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位1.2.1頭部的檢查1.2.2軀干部的檢查1.2.3四肢的檢查1.3了解健康檢查的重要性1.3.1健康檢查與預(yù)防疾病1.3.2健康檢查與生長(zhǎng)發(fā)育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能說出身體各個(gè)部位的名稱2.1.2知道健康檢查的基本流程2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)用正確的方式進(jìn)行身體檢查2.2.2能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的身體檢查2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)幼兒對(duì)身體健康的重視2.3.2培養(yǎng)幼兒勇敢、合作的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1理解身體檢查的重要性3.1.2掌握正確的身體檢查方法3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位3.2.2學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體檢查四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1人偶4.1.2身體部位圖卡4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1檢查表格4.2.2玩具聽診器五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：以一個(gè)生動(dòng)的情景引入，例如：“有一天，小熊去幼兒園，發(fā)現(xiàn)他的朋友小兔生病了。小熊很擔(dān)心，他決定帶小兔去看醫(yī)生。他們?cè)卺t(yī)生的幫助下，完成了身體檢查。請(qǐng)問，小朋友們，你們知道身體檢查是什么嗎？”5.2新課講解教案如下：通過教具和圖卡，介紹身體各個(gè)部位，講解身體檢查的基本流程。例如：“這是頭部，我們用聽診器檢查心臟和肺部。這是軀干部，我們檢查胸部和腹部。這是四肢，我們檢查關(guān)節(jié)和肌肉?！?.3實(shí)踐操作教案如下：讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐操作，使用玩具聽診器和檢查表格，模擬身體檢查的過程。例如：“請(qǐng)小朋友們分成小組，互相進(jìn)行身體檢查。記得檢查頭部、軀干部和四肢哦！”5.4互動(dòng)提問教案如下：在實(shí)踐操作后，提問幼兒關(guān)于身體檢查的知識(shí)。例如：“小朋友們，你們知道身體檢查的目的是什么嗎？檢查可以幫助我們發(fā)現(xiàn)疾病，保持身體健康?！绷?、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容教案如下：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。例如，用大字寫出“身體檢查”四個(gè)字，下面列出身體各個(gè)部位的名稱。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：板書的結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，便于幼兒理解和記憶。例如，將身體各個(gè)部位的名稱分布在教室的不同區(qū)域，每個(gè)部位旁邊配上相應(yīng)的圖卡。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并和家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次模擬身體檢查。例如：“小朋友們，今天你們學(xué)會(huì)了身體檢查的知識(shí)，回家后，試著和爸爸媽媽一起進(jìn)行一次模擬身體檢查吧！”7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒在作業(yè)中展示出對(duì)bodycheck的理解和掌握程度，以及與家長(zhǎng)的互動(dòng)情況。例如：“請(qǐng)家長(zhǎng)們觀察幼兒在模擬身體檢查中的表現(xiàn)，并在作業(yè)本上寫下幼兒的姓名和表現(xiàn)?！卑?、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估教案如下：通過觀察幼兒在課堂上的參與程度和作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果。例如：“大部分幼兒在課堂上積極參與，能夠正確地完成身體檢查。但部分幼兒對(duì)某些部位的名稱掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)鞏固?！?.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)課后反思，提出改進(jìn)教學(xué)的方法。例如：“針對(duì)部分幼兒對(duì)部位名稱掌握不夠熟練的問題，下次課可以通過更多互動(dòng)游戲來加強(qiáng)記憶，提高幼兒的參與度?！本?、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)教案重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1身體檢查的基本知識(shí)1.1.1認(rèn)識(shí)醫(yī)生和護(hù)士的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)醫(yī)生和護(hù)士角色的認(rèn)知。通過引入生動(dòng)的情景，如醫(yī)生和護(hù)士為玩具動(dòng)物進(jìn)行身體檢查，幫助幼兒理解醫(yī)生和護(hù)士的工作內(nèi)容。1.1.2了解身體檢查的流程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在介紹身體檢查流程時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)檢查步驟的理解。通過圖示和實(shí)際操作，讓幼兒參與模擬身體檢查的過程，加深對(duì)檢查流程的記憶。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能說出身體各個(gè)部位的名稱重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)身體部位名稱的記憶。通過多次重復(fù)和游戲互動(dòng)，幫助幼兒記住頭、軀干、四肢等主要身體部位的名稱。2.1.2知道健康檢查的基本流程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在介紹健康檢查流程時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)流程的理解。通過實(shí)際操作和講解，讓幼兒了解健康檢查的基本步驟，如測(cè)量體溫、聽心肺等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1理解身體檢查的重要性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在講解身體檢查重要性時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)健康概念的理解。通過舉例說明身體檢查對(duì)預(yù)防疾病和保持健康的作用，幫助幼兒理解身體檢查的重要性。3.1.2掌握正確的身體檢查方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教授身體檢查方法時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作技能。通過實(shí)際操作和分組練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的身體檢查方法，如使用聽診器、觀察面色等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1人偶重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在準(zhǔn)備人偶教具時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其形象和功能。選擇可愛的人偶，讓幼兒能直觀地認(rèn)識(shí)和操作，例如，人偶身上有不同身體部位的標(biāo)記，方便幼兒進(jìn)行身體檢查。4.1.2身體部位圖卡重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在準(zhǔn)備身體部位圖卡時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注圖卡的清晰度和易懂性。圖卡上應(yīng)標(biāo)注身體部位的名稱，并配以生動(dòng)形象的插圖，便于幼兒記憶和識(shí)別。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的興趣和參與度。通過生動(dòng)有趣的故事或情景引入，如小動(dòng)物生病就醫(yī)，激發(fā)幼兒對(duì)課程的興趣，并自然過渡到身體檢查的主題。5.2新課講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在新課講解環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)知識(shí)的理解。通過教具和圖卡輔助講解，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位，并講解身體檢查的基本流程。5.3實(shí)踐操作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作技能和合作意識(shí)。讓幼兒分組進(jìn)行身體檢查的模擬操作，使用玩具聽診器和檢查表格，培養(yǎng)幼兒的合作精神和實(shí)際操作能力。5.4互動(dòng)提問重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的思考和表達(dá)。通過提問，讓幼兒回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)板書內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注信息的清晰和突出。板書應(yīng)包含身體各個(gè)部位的名稱，以大字突出顯示，方便幼兒觀看和記憶。6.2板書結(jié)構(gòu)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)板書結(jié)構(gòu)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注信息的組織和布局。板書的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將身體各個(gè)部位的名稱分布在教室的不同區(qū)域，每個(gè)部位旁邊配上相應(yīng)的圖卡，方便幼兒查找和學(xué)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的實(shí)踐和家庭參與。讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹所學(xué)內(nèi)容，并與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次模擬身體檢查，增強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用和家庭互動(dòng)。7.2作業(yè)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)定作業(yè)要求時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的展示和家長(zhǎng)的參與。要求幼兒在作業(yè)中展示出對(duì)bodycheck的理解和掌握程度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們觀察幼兒的表現(xiàn)，并在作業(yè)本上寫下幼兒本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解身體部位和檢查流程時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、富有感染力。通過升調(diào)、降調(diào)的變化，引起幼兒的注意力，使他們對(duì)所講內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時(shí)間進(jìn)行模擬檢查，確保他們能夠熟練掌握檢查方法。3.課堂提問在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，提出具有針對(duì)性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)幼兒的思考。通過提問，檢驗(yàn)幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，利用生動(dòng)有趣的故事或情景，如小動(dòng)物生病就醫(yī)，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。通過情景導(dǎo)入，讓幼兒自然地過渡到身體檢查的主題，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容在本次教學(xué)中，我注重了身體部位和檢查流程的講解，讓幼兒能夠清晰地了解和記住。但在身體檢查重要性的講解上，可以進(jìn)一步深化，通過更多實(shí)際案例，讓幼兒更好地理解身體檢查對(duì)健康的重要性。2.教學(xué)方法在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和有趣的教具，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以增加更多互動(dòng)元素，如小組競(jìng)賽，以提高幼兒的操作積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)時(shí)間分配4.教學(xué)效果通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)身體檢查有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。但在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以加入更多實(shí)際操作和家庭互動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒能夠在生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)說明4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟7.板書設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)示例9.課后反思模板10.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提交教案2.教案內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.未提供完整的教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄4.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成合同規(guī)定的要求5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未準(zhǔn)確解析6.教具與學(xué)具未按清單準(zhǔn)備7.教學(xué)過程未按步驟執(zhí)行8.板書設(shè)計(jì)未符合要求9.作業(yè)設(shè)計(jì)未達(dá)到預(yù)期效果10.課后反思未提交或不符合標(biāo)準(zhǔn)三、法律名詞及解釋：1.教案教師為課程設(shè)計(jì)的詳細(xì)教學(xué)方案。2.教學(xué)內(nèi)容：課程所要傳授的知識(shí)點(diǎn)和技能。3.教學(xué)目標(biāo)：課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、技能和情感狀態(tài)。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.教具與學(xué)具：輔助教學(xué)的物品，包括教學(xué)用具和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。6.教學(xué)過程：教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的詳細(xì)步驟和活動(dòng)。7.板書設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于輔助教學(xué)的板書內(nèi)容與布局。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的課后練習(xí)任務(wù)。9.課后反思：教師對(duì)課程教學(xué)效果的評(píng)估和思考。10.拓展及延伸：基于課程內(nèi)容進(jìn)行的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內(nèi)容不符合實(shí)際教學(xué)需求。解決辦法：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教案內(nèi)容，確保符合教學(xué)要求。2.問題：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析不清晰。解決辦法：通過舉例和示范，清晰解析教學(xué)難點(diǎn)與重