教師資格認定考試初級中學英語模擬題35

教師資格認定考試初級中學英語模擬題35一、選擇題在每小題列出的四個備選項中選擇一個最佳答案。1.

Whichofthefollowingunderlinedlettersisdiffere（江南博哥）ntinpronunciationwithothers?______A.pollutionB.communicationC.hugeD.continue正確答案：A[考點]本題考查u的發(fā)音。

[解析]字母u在A項單詞里的發(fā)音為/u:/，在B、C、D三項單詞里的發(fā)音均為/ju:/。pollution的發(fā)音為，communication的發(fā)音為，huge的發(fā)音為，continue的發(fā)音為。故本題選A。

2.

Whichofthefollowingindicatesthatthespeakerisuncertainordoubtful?______A.It'sgoingtorain↘,I'mafraid↘.B.It'sgoingtorain↗,I'mafraid↗.C.It'sgoingtorain↘,I'mafraid↗.D.It'sgoingtorain↗,I'mafraid↘.正確答案：C[考點]本題考查語調(diào)意義。

[解析]前面是陳述句，后面有表示不肯定或疑慮的附加語，先用降調(diào)后用升調(diào)。故本題選C。

3.

TheBritishconstitutionis______alargeextentaproductofthehistoricaleventsdescribedabove.A.withinB.toC.byD.at正確答案：B[考點]本題考查固定搭配。

[解析]toalargeextent“很大程度上”，類似常用短語還有tosomeextent,toagreatextent,tosuchanextentthat等，其他三項介詞通常不與extent搭配。句意為“英國的憲法在很大程度上是上述歷史事件的產(chǎn)物”。

4.

Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepaside______youngmen.A.intermsofB.inneedofC.infavorofD.inpraiseof正確答案：C[考點]本題考查介詞短語辨析。

[解析]句意為“當被問到對于校長的看法時，許多教師更愿意看到他讓賢于年輕人”。intermsof“就……而論”，inneedof“需要”，infavorof“贊成”，inpraiseof“表揚，贊揚”。根據(jù)句意可知，本題選C。

5.

Doyouthinkshoppingonlinewill______taketheplaceofshoppinginstores?A.especiallyB.frequentlyC.merelyD.finally正確答案：D[考點]本題考查副詞辨析。

[解析]句意為“你認為網(wǎng)上購物______會代替商場購物嗎?”especially“尤其，特別”，frequently“頻繁地”，merely“只不過”，finally“最終”。根據(jù)句意可知，“最終”最為恰當，故本題選D。

6.

Ifyouareinanydoubtasto______youshouldbedoingtheseexercises,consultyourdoctor.A.thatB.ifC.whetherD.whatever正確答案：C[考點]本題考查賓語從句的引導詞。

[解析]句意為“如果你對于是否應該做這些運動有任何疑惑，(請)咨詢你的醫(yī)生”。whether和if都有“是否”的意思，但介詞后面只能使用whether。故本題選C。

7.

______thecompetitionwasfierce,Davidrosetothechallengewithouttheslightesthesitation.A.RealizeB.RealizedC.TorealizeD.Realizing正確答案：D[考點]本題考查非謂語動詞。

[解析]句意為“(盡管他)意識到競爭很激烈，但是戴維毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)”。分析句子成分可知，句子不缺少謂語，所以空白處需填非謂語動詞。realize意為“意識到，認識到”，句子的主語David與動詞realize構成邏輯上的主謂關系，所以此處使用現(xiàn)在分詞作讓步狀語。故本題選D。

8.

Mother'sDayisthoughtto______inthe1910s,isn'tit?A.firstmarkB.havefirstbeenmarkedC.havefirstmarkedD.befirstmarked正確答案：B[考點]本題考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。

[解析]句意為“母親節(jié)最早被慶祝是在20世紀10年代，不是嗎?”havedone表示mark的動作發(fā)生在謂語動詞think之前，且母親節(jié)應該是“被慶?！?。故本題選B。

9.

InComponentialAnalysis,______maybeshownasPARENT(x,y)&MALE(x).A.fatherB.motherC.sonD.daughter正確答案：A[考點]本題考查成分分析法。

[解析]根據(jù)語義成分分析法，像father,mother，son和daughter這樣包含兩個實體間關系的詞，可表示為father=PARENT(x,y)&MALE(x)；mother=PARENT(x，y)&～MALE(x);son=CHILD(x,y)&MALE(x);daughter=CHILD(x,y)&～MALE(x)o

PARENT(x,y)&MALE(x)的意思是x是y的父母，并且x是男性。故本題選A。

10.

______arenotaminimalpairinEnglish.A."Sink"and"zinc".B."Fine"and"vine".C."Bat"and"pat".D."Teach"and"cheat".正確答案：D[考點]本題考查音系學知識。

[解析]最小對立體是指除了出現(xiàn)在同一位置上的一個音不同外，其余的音都相同的語音組合，D項不符合定義。故本題選D。

11.

WhichofthefollowingstatementsaboutTask-basedLanguageTeachingisNOTtrue?______A.Studentsshouldbegiventaskstoperformorproblemstosolveintheclassroom.B.Studentsaretask-driven.C.Task-basedLanguageTeachingisstudent-centered.D.Task-basedLanguageTeachingfollowsthePPPmodel.正確答案：D[考點]本題考查任務型教學法。

[解析]任務型教學法是指讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。任務型語言教學以學生為主體，基于任務，學生通過參與和完成一系列的任務來習得語言知識和發(fā)展語言運用能力。任務型教學一般采用PWP教學模式，分為任務前、任務中和任務后三個階段。故本題選D。

12.

Whenateacherleadsstudentstoguessthemeaningofanewwordbasedonthecontextualclue,whichoneofthefollowingmodelsdoeshe/sheuse?______A.Bottom-upModel.B.Top-downModel.C.InteractiveModel.D.3PModel.正確答案：B[考點]本題考查閱讀教學模式。

[解析]自下而上的模式(Bottom-upModel)是一個解碼的過程，從字母到單詞、句子、整篇文章的理解。自上而下的模式(Top-downModel)是一個宏觀的加工過程，通過背景、語境等信息理解文章大意，其次再對文章的細節(jié)、單詞等進行分析。而交互式教學模式(InteractiveModel)則將前兩種模式結(jié)合起來，綜合兩者的優(yōu)勢來開展教學。本題題干是基于上下文的線索和語境進行猜詞，屬于自上而下的教學模式。故本題選B。

13.

______aboutawordinvolvesitspartofspeech,affix,spellingandpronunciation.Italsoincludeslexicalrule,thesyntaxstructureofwords.A.MeaningB.WordinformationC.UsageD.Strategy正確答案：B[考點]本題考查詞匯教學的內(nèi)容。

[解析]詞匯教學內(nèi)容包括詞義(Meaning)、用法(Usage)、詞匯信息(Wordinformation)和策略(Strategy)。其中詞匯信息包括詞類、詞的前綴和后綴、詞的拼寫和發(fā)音等；也包括詞法規(guī)則，如名詞的可數(shù)與不可數(shù)、動詞的及物與否、形容詞和副詞的位置等。

14.

AndersonandLynchputforwardthethreefactorsthataffectthelisteningcomprehension.Whichofthefollowingisnotamongthem?______A.Listeningmaterials.B.Listeningtasks.C.Listeningtraining.D.Backgroundknowledge.正確答案：C[考點]本題考查聽力教學。

[解析]Anderson和Lynch提出的影響聽力理解的三個要素為聽力材料，包括聽力材料的類型、特征及用語；聽力任務，包括精聽、泛聽、聽寫等；文化背景知識，包括與材料內(nèi)容相關的背景知識和說話人的語境信息等。C項“聽力訓練”不屬于影響聽力理解的三個要素。故本題選C。

15.

Whichisnotacontrolledwritingexercise?______A.Transformations.B.Fillingintheblanks.C.Sentencecompletions.D.Translation.正確答案：D[考點]本題考查寫作教學活動。

[解析]控制性寫作指的是在語言上進行控制，它的練習類型包括抄寫、填空、完成句子、句型轉(zhuǎn)換等，其答案往往是唯一的。

16.

Ateacherasksstudentstoreadasentencestructuremanytimesandthenmakeasentenceaccordingtoit.Theteacheraimstoemphasize______.A.meaningB.functionC.formaccuracyD.fluency正確答案：C[考點]本題考查語法教學。

[解析]題干中教師讓學生反復讀一個句子結(jié)構之后用它造句，這屬于語法練習中的機械性練習。機械性練習強調(diào)形式的準確性。

17.

Therearesomespeakingactivities.Whichofthefollowingmainlyfocusesontheformandaccuracy?______A.Controlledactivities.B.Semi-controlledactivities.C.Communicativeactivities.D.Problem-solvingactivities.正確答案：A[考點]本題考查口語教學活動。

[解析]口語教學活動有多種方式，其中控制性活動主要重視形式與準確性。故本題選A。

18.

Toachievefluency,whenshouldcorrectionbeconducted?______A.Afterclass.B.Themomenterroroccurs.C.Atthesummarystageoftheactivity.D.Duringthecourseofthecommunication.正確答案：C[考點]本題考查課堂糾錯。

[解析]為保證講話的流利性，教師應在總結(jié)的時候糾正學生講話時犯的錯誤，而不是立即糾正。故本題選C。

19.

Whichofthefollowingisthemostadvantageousrelationshipmodebetweenteachersandstudentsforthedevelopmentofstudents?______A.Managerialmode.B.Arbitrarymode.C.Democraticmode.D.Permissivemode.正確答案：C[考點]本題考查師生關系。

[解析]在教師與學生的關系模式中，民主模式最有利于學生的發(fā)展。A項“管理模式”，B項“專制模式”，D項“放任模式”。

20.

Whichofthefollowingisusedtomeasureaperson'spotentialcompetenceoflearninganewlanguage?______A.Diagnostictest.B.Achievementtest.C.Exittest.D.Aptitudetest.正確答案：D[考點]本題考查語言測試。

[解析]A項“診斷測試”，B項“成績測試”，C項“結(jié)業(yè)測試”，D項“潛能測試”。潛能測試是一種預測學習者學習某一新語言的能力傾向的測試，旨在衡量受試者今后學習該語言時是否具有較強的學習能力。故本題選D。

請閱讀Passage完成下面小題。

ThegeologyoftheEarth'ssurfaceisdominatedbytheparticularpropertiesofwater.PresentonEarthinsolid,liquid,andgaseousstates,waterisexceptionallyreactive.Itdissolves,transports,andprecipitatesmanychemicalcompoundsandisconstantlymodifyingthefaceoftheEarth.

Evaporatedfromtheoceans,watervaporformsclouds,someofwhicharetransportedbywindoverthecontinents.Condensationfromthecloudsprovidestheessentialagentofcontinentalerosion:rain.Precipitatedontotheground,thewatertricklesdowntoformbrooks,streams,andrivers,constitutingwhatarecalledthehydrographicnetwork.Thisimmensepolarizednetworkchannelsthewatertowardasinglereceptacle:anocean.Gravitydominatesthisentirestepinthecyclebecausewatertendstominimizeitspotentialenergybyrunningfromhighaltitudestowardthereferencepoint,thatis,sealevel.

Therateatwhichamoleculeofwaterpassesthroughthecycleisnotrandombutisameasureoftherelativesizeofthevariousreservoirs.Ifwedefineresidencetimeastheaveragetimeforawatermoleculetopassthroughoneofthethreereservoirs(atmosphere,continent,andocean),weseethatthetimesareverydifferent.Awatermoleculestays,onaverage,elevendaysintheatmosphere,onehundredyearsonacontinentandfortythousandyearsintheocean.Thislastfigureshowstheimportanceoftheoceanastheprincipalreservoirofthehydrospherebutalsotherapidityofwatertransportonthecontinents.

Avastchemicalseparationprocesstakesplacesduringtheflowofwateroverthecontinents.Solubleionssuchascalcium,sodium,potassium,andsomemagnesiumaredissolvedandtransported.Insolubleionssuchasaluminum,iron,andsiliconstaywheretheyareandformthethin,fertileskinofsoilonwhichvegetationcangrow.Sometimessoilsaredestroyedandtransport.edmechanicallyduringflooding.Theerosionofthecontinentsthusresultsfromtwocloselylinkedandinterdependentprocesses,chemicalerosionandmechanicalerosion.Theirrespectiveinteractionsandefficiencydependondifferentfactors.21.

Thefirstparagraphmainly______.A.talksaboutthevariousformswaterexistsontheEarthB.detailshowourgeologyisdominatedbychemicalcompoundsandwaterC.discussestheimportanceofwatertoEarthD.explainstherelationshipbetweenwateranddifferentchemicalcompounds正確答案：C[解析]主旨題。第一段提到了水對地球表面的影響，即水不斷地改變地球表面。A項“討論地球上水的不同存在形式”和D項“解釋水和不同化合物之間的關系”過于片面；B項“詳細解釋我們的地質(zhì)是如何被化合物和水影響的”，第一段并沒有詳細介紹，details表述錯誤。故本題選C項“討論水對于地球的重要性”。

22.

Inthefirstparagraph,theunderlinedword"modifying"isclosestinmeaningto______.A.dominatingB.alteringC.improvingD.damaging正確答案：B[解析]詞匯題。根據(jù)第一段中的“Itdissolves,transports,andprecipitatesmanychemicalcompoundsandisconstantlymodifyingthefaceoftheEarth”可知這里是指水不斷地改變地球表面。modifying在這里表示“改變”的意思。dominate“支配，控制”，alter“改變，更改”，improve“改善，提升”，damage“毀壞”。故本題選B。

23.

Accordingtothepassage,thecycleofwateronEarthis______.A.ocean→cloud→wind→rain→oceanB.cloud→rain→hydrographicnetwork→oceanC.ocean→cloud→rain→groundwater→oceanD.ocean→cloud→rain→hydrographicnetwork→ocean正確答案：D[解析]細節(jié)題。根據(jù)第二段可知，水蒸氣從海洋表面蒸發(fā)凝聚成云團，然后遇冷凝結(jié)形成了雨，雨水在地表匯集后形成細小的徑流、小溪和河流，從而組成了水文地理網(wǎng)絡，這些水流向最終的歸屬地——海洋。故本題選D。

24.

Whatdetermineshowfastwaterpassesthroughthecycle?______A.Thesizeofthewatermolecule.B.Theweathercondition.C.Therelativesizeofthereservoirs.D.Humanactivities.正確答案：C[解析]細節(jié)題。根據(jù)第三段中的“Therateatwhichamoleculeofwaterpassesthroughthecycleisnotrandombutisameasureoftherelativesizeofthevariousreservoirs”可知水分子循環(huán)的速度不是隨意的，而是取決于各種蓄水池的相對大小。故本題選C。

25.

Whatcanwelearnabouterosionfromthelastparagraph?______A.Calcium,sodium,potassium,andmagnesiumarethoroughlydissolvedintheprocessofchemicalerosion.B.Insolubleionsweakenthefertilityoffarmlands.C.Mechanicalerosionreferstotheprocessofinsolubleionsbeingleftbehindinthesoil.D.Chemicalerosionandmechanicalerosionareresponsiblefortheerosionofthecontinent.正確答案：D[解析]細節(jié)題。根據(jù)最后一段中的“Theerosionofthecontinentsthusresultsfromtwocloselylinkedandinterdependentprocesses,chemicalerosionandmechanicalerosion”可知D項正確。根據(jù)最后一段中的“Solubleionssuchascalcium,sodium,potassium,andsomemagnesiumaredissolvedandtransported”可知A項中的thoroughly表述錯誤。根據(jù)“Insolubleions...formthethin,fertileskinofsoilonwhichvegetationcangrow”可知B項中的weaken表述錯誤。根據(jù)最后一段可知，物理侵蝕應該是指“Sometimessoilsaredestroyedandtransportedmechanicallyduringflooding”所以C項表述錯誤。故本題選D。

請閱讀Passage完成下面小題。

ForChenHua,28,anautomobileengineerinShanghai,readingoutEnglishtextaloudaftertakingpronunciationlessonsonamobileapphasbecomeaneveningroutine.Chenmightskipdinner,butwouldn'ttradeevenonelanguageclassdeliveredbytheappforanything.

NothavingbeenusingEnglishmuchsinceleavingcollege,Chenfeelsthepressuretopickitupusingsparetime.The"pressure"arisesfromaconstantfearofbeingleftbehindasEnglish-proficientpeersappeartogetahead.Academiccirclesrefertothisas"middle-classanxiety",whichisgraspingsomesectionsofChina'spopulation.

InareportreleasedbyleadingonlinerecruiterZhaopininJanuary,one-fourthofsurveyedwhite-collarworkerssaidtheyfeelmorestressedthaninspired,citingreasonsfromunstablepaycheckstogloomycareerprospects.Mostimportantofall,manypeopleworrythattheworthandutilityoftheirknowledgeandqualificationscoulderodeduetothrivingtechnologicalprogress,globalismandentrepreneurship.

"Intensifiedpeerpressure,especiallyatworkplaces,isonefactorthatfuelsourbusiness,"saidWangYi,CEOofLiulishuo,anEnglish-learningappthatChenuseseveryday.Wang,aPrincetoncomputersciencegraduateandformerproductmanageratGoogleInc,launchedtheappoverfiveyearsagowiththeintentiontodisruptChina'shideboundbrick-and-mortarlanguageschools.

Liulishuo—itisChinesefor"speakingfluently"—bringssocialmediaandgamingelementstothegenre.Wangsaidthatunlikepre-schoolorK12education,theadult-learningmarketischaracterizedbyaninherentdesireforself-improvement.Studentsofonlineadulteducationcoursesfeelthefeeismoneywellspent.

Topersonalizeofferings,Liulishuohasintroducedbigdataandalgorithmstoquantifymultipledimensionsofspeech,aswellasautomaticallytailorcoursessothatthecoursescouldwalkafinelinebetweenchallengingthestudentsanddiscouragingthemtotheextentthattheyquitlearning.

Actually,thisisnotjustconfinedtolanguagecourses.China'sgrowinglearnershaveshowntheywillspendtimeontherighteducationalprograms.26.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?______A.White-collarWorkersFeelingStressedB.OnlineAdultEducationGainingPopularityC.YoungLearnersLeadingtheNewTrendD.MobileAppsUsedinEnglishLearning正確答案：B[解析]主旨題。文章第一、二、三段以ChenHua的經(jīng)歷為例，結(jié)合一篇報道，講述了白領面對著來自同齡人的壓力，需要不斷學習，避免落后；第四、五、六段以“流利說”這一線上學習軟件為例，說明了“流利說”成功的原因之一是上班族面臨日益增長的壓力需要不斷充實自己。文章最后一段表明越來越多的學習者將會花時間在一些在線學習項目上。整篇文章主要說明了在線成人教育越來越受歡迎。因此本題選B。

27.

Whatdoestheunderlinedwords"middle-classanxiety"inParagraph2referto?______A.Usingmobileappsconstantly.B.BeingunabletouseEnglishfrequently.C.FeelingthepressuretopickupEnglish.D.WorryingaboutbeingsurpassedbyEnglish-proficientpeers.正確答案：D[解析]推斷題。畫線部分指代的內(nèi)容即文章中this指代的內(nèi)容。根據(jù)上下文可知this指的是“The'pressure'arisesfromaconstantfearofbeingleftbehindasEnglish-proficientpeersappeartogetahead”。故本題選D。

28.

PeoplesurveyedfeelmorestressedthaninspiredduetothefollowingreasonsEXCEPT______.A.unstablepaychecksB.lesspromisingcareerprospectsC.lesssparetimefortheironlineeducationD.lessworthandutilityoftheirknowledgeandqualifications正確答案：C[解析]細節(jié)題。根據(jù)第三段中的“citingreasonsfromunstablepaycheckstogloomycareerprospects...theworthandutilityoftheirknowledgeandqualificationscoulderode...”可知，A、B、D三項文中均有提及，只有C項在文中沒有體現(xiàn)。故本題選C。

29.

WhatwasthepurposeofWangYilaunchingLiulishuooverfiveyearsago?______A.TopickupEnglish.B.Tosatisfythedesireforself-improvement.C.TobreakChina'sold-fashionedwayoflearning.D.Tointensifypeerpressure,especiallyatworkplaces.正確答案：C[解析]細節(jié)題。文章第四段最后一句話“…launchedtheappoverfiveyearsagowiththeintentiontodisruptChina'shideboundbrick-and-mortarlanguageschools”點明了“流利說”推出的原因——打破學習者在實體語言學校學習語言的固有模式。故本題選C。

30.

Thetextismainlydevelopedby______.A.givingexamplesB.makingcomparisonsC.showingdifferencesD.makingclassifications正確答案：A[解析]推斷題。文章前半部分以ChenHua的經(jīng)歷為例說明了上班族面臨的巨大壓力及想要自我提升的愿望，后半部分以“流利說”為例討論了在線學習軟件。故本題選A。

二、簡答題(本大題20分)1.

根據(jù)題目要求完成下列任務，用中文作答。

簡述教師進行口語教學時可采用的策略，并簡要介紹口語教學中常用的兩種教學模式。正確答案：(1)口語教學的策略包括以下幾個方面。

①聽說結(jié)合，以聽帶說。為了提高口語技能，首先應增加語言輸入的類型和數(shù)量，積累素材。然后教師應引導學生進行模仿與大量的練習，使他們將輸入的材料內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為有效的輸出。

②采用多種口語練習活動。兩人對話或小組討論是課堂上和英語角最常見的口語練習形式。但課堂練習時間有限，所以學生需在課下選取適合自己的練習活動，例如描述圖片、復述故事、就某主題發(fā)表看法等。

③有效使用交際策略。為了促進意義的表達和思想的溝通，教師應讓學生了解和使用交際策略，常見的交際策略有積極回應對方、適當借用補白詞(如“well”“youknow”)、借助形體語言、迂回策略(如釋義、使用近義詞)等。

(2)口語教學中常用的教學模式是3P模式和TBLT模式。

①3P模式將教學過程分為呈現(xiàn)(Presentation)、練習(Practice)和產(chǎn)出(Production)三個階段。在呈現(xiàn)階段教師主要以對話形式呈現(xiàn)口語內(nèi)容和相關的語言結(jié)構與會話信息；在練習階段，教師為學生提供各種機會，使學生運用所學知識和技能開展豐富多彩的話語活動；產(chǎn)出階段主要為學生提供新的語境，給學生創(chuàng)造機會運用語言進行交際，將學到的語言知識和交際技能融入已有的知識之中。

②TBLT(Task-basedLanguageTeaching)模式即任務型教學模式，該模式采用交際會話的方式，使學生通過完成一定的交際任務來達到提高口語交際能力的目的。TBLT模式將教學過程劃分為三個階段：任務前(pre-task)，包括任務呈現(xiàn)和任務準備；任務中(while-task)，即完成任務的過程；任務后(post-task)，包括任務的反思與評估。

三、教學情境分析題(本大題30分)根據(jù)題目要求完成下列任務，用中文作答。

下面是某初中教師在教授了“過去進行時”這一語法內(nèi)容之后設計的練習活動。

根據(jù)所給信息從下列三個方面作答。1.

該教師設計的兩個活動屬于什么類型的語法操練活動?請簡要說明。正確答案：教師設計的兩個活動都屬于機械性操練活動。機械性操練活動的作用是幫助學生熟記、掌握語法規(guī)則和形式，一般使用互不連接的單獨結(jié)構、短語或句子。常見的練習形式有重述操練、替換操練、并句操練等。該教學片段中的兩個活動，第一個是重述操練，第二個是記憶挑戰(zhàn)，都屬于機械性操練活動。

2.

該設計存在什么問題?正確答案：該設計存在以下問題：

①活動沒有明確的交際目的，只是在機械地操練語言。

②活動沒有情境，很難引起學生的興趣，無法令學生產(chǎn)生交際的欲望和真正的交流需要。

③教師更關注語言的結(jié)構和形式而非意義和內(nèi)容。因此，學生在進行這兩項語言活動時，更關注的是怎樣說，而不是說什么。

④由于活動形式有限，學生只能進行極少部分的語言替換，語言形式固定單一，沒有使用多樣化語言即興表達的可能。

⑤教師設計的活動很容易增加學生的焦慮感和緊張感。特別是活動2，學生一直在努力記住前面學生的話，很難將注意力集中于自己要表達的內(nèi)容上。

⑥活動規(guī)則決定了評價的唯一標準是學生語言的正確程度。學生會有意無意地選擇自己有把握的語言進行表達，失去了語言活動的意義。

3.

針對存在的問題提出合理的建議。正確答案：建議：

語法練習的形式有多種，教師可以遵循語言學習的規(guī)律，層層深入，循序漸進地設計教學實踐活動。例如：①在活動1結(jié)束之后，以圖畫、圖表、關鍵詞等提示信息為基礎設計意義性的語法練習。②在進行意義性練習之后，教師可以布置一個貼近學生生活的、更真實的任務，讓學生在真實的語言情境中進行情境對話、角色扮演等，讓他們在饒有趣味的語言實踐中進行交際，從而感知語言、運用語言、內(nèi)化語言。

四、教學設計題(本大題40分)1.

根據(jù)提供的信息和語言素材設計教學方案，用英文作答。

設計任務：請閱讀下面的學生信息和語言素材，設計15分鐘的英語聽說教學方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學時間：15分鐘

學生概況：某城鎮(zhèn)普通中學七年級(初中一年級)學生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學生已達到《義務教育英語課程標準(2011年版)》二級水平。學生課堂參與積極性一般。

語言素材：

Bob:Hi,Carol!Howwasyourschooltripyesterday?

Carol:Itwasgreat!

Bob:Didyougotothezoo?

Carol:No,Ididn't.Iwenttoafarm.Look,herearemyphotos.

Bob:Didyouseeanycows?

Carol:Yes,Idid.Isawquitealot.

Bob:Didyourideahorse?

Carol:No,Ididn't.ButImilkedacow.

Bob:Didyoufeedanychickens?

Carol:Well,IsawsomechickensbutIdidn'tfeedthem.

Bob:Whatelsedidyoudo?

Carol:MyfriendsandIwentforawalkaroundthefarmandtalkedwithafarmer.正確答案：[參考設計]

TeachingContents:

Thematerialforthislisteningandspeakinglessonisashortconversationaboutaschooltrip.

TeachingObjectives:

(1)Knowledgeobjectives

①Studentscanunderstandthewordsandtheusageofthesimplepasttense.

②StudentscantalkaboutpasteventsinEnglishafterlearningthisconversation.

(2)Abilityobjective

Studentscantalkabouttheirschooltripsfluently.

(3)Emotionalobjectives

①StudentscanbuilduptheirconfidenceinlearningEnglish.

②Studentscandeveloptheawarenessofcooperation.

TeachingKeyPoint:

Studentscanunderstandtheusageofthesimplepasttense.

TeachingDifficultPoint:

Studentscantalkaboutpasteventsbyusingthesimplepasttense.

MajorSteps:

Step1Pre-listening(3minutes)

(1)Teachingnewphrases

Teachsomephrasesbyusingpictures,suchasrideahorse,