部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《交流平臺(tái)與初試身手》教學(xué)課件

美國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要?！痹谙胂蟮氖澜缋?，無(wú)所不能，無(wú)奇不有，我們可以大膽想象，創(chuàng)造奇妙的想象世界。交流平臺(tái)與初試身手語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)回顧課文，本單元我們學(xué)了兩篇課文，作者有哪些大膽的想象給你留下了深刻的印象？找出來(lái)，讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)吧！我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)，呀，我真的變成了一棵樹(shù)！把自己想象成其他事物。在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？想象事物之間存在某種關(guān)系。我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。根據(jù)事物的特點(diǎn)展開(kāi)想象。想象的世界真奇妙，可以做哪些事情呢？可以創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和想象?？梢詫?shí)現(xiàn)美好的愿望?？梢該碛衅娈惖慕?jīng)歷……可以根據(jù)事物特點(diǎn)展開(kāi)想象。想象的方法也是多種多樣的哦！可以建立事物之間的不同關(guān)聯(lián)。也可以把自己化身為其他的事物。繪畫者把手指印想象成了什么呢？可以根據(jù)事物的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想哦！在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰(shuí)想得新奇。1.準(zhǔn)備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3.根據(jù)形狀，畫出想象中的圖案。介紹一下你的作品吧！說(shuō)一說(shuō)你把手指印想象成了什么。我把一串手指印想象成了愛(ài)打扮的鵝小姐。她身體肥肥的，穿著淺紫、淡藍(lán)相間的紗裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的勃頸上系著漂亮的蝴蝶結(jié)，她左顧右盼，希望全世界的人都能看到她的美。奇妙指數(shù)：我把一串手指印想象成了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，一個(gè)個(gè)手指印就是毛毛蟲(chóng)的一節(jié)節(jié)身體。毛毛蟲(chóng)東張西望，好像在說(shuō)：“咦，我的朋友都到哪里去了？”奇妙指數(shù)：我根據(jù)手指印想象出一個(gè)故事。小貓和小狗在玩蹺蹺板，小貓被小狗蹺得高高的，嚇得叫起來(lái)。大象看見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)幫忙！”奇妙指數(shù)：夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)想象，大家一起接龍編故事。一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空……

可以順延故事開(kāi)頭中設(shè)計(jì)的情節(jié)，通過(guò)不斷追問(wèn)創(chuàng)編故事。如：瞌睡蟲(chóng)有什么特點(diǎn)？它們會(huì)去哪里尋找朋友？找到朋友了嗎？發(fā)生了什么故事？夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……示例：瞌睡蟲(chóng)飛進(jìn)了歌劇院，一位明星正在舞臺(tái)上唱歌?！鞍?，他的歌聲真好聽(tīng)，我要和他做好朋友！”瞌睡蟲(chóng)一邊說(shuō)一邊飛到了明星的頭上唱起了歌：“睡吧，睡吧，親愛(ài)的朋友……”明星突然感覺(jué)眼皮越來(lái)越重，他的歌聲越來(lái)越小，最后倒在臺(tái)上呼呼大睡。觀眾們都驚呆了，有的拿起手機(jī)拍照，有的朝臺(tái)上扔水果，還有的搶著要退票，真是亂得一團(tuán)糟！瞌睡蟲(chóng)一看闖了禍，趕緊飛出了歌劇院……評(píng)價(jià)一下這段故事吧！這段故事延續(xù)了開(kāi)頭的情節(jié)；瞌睡蟲(chóng)飛出洞口去尋找朋友，抓住了瞌睡蟲(chóng)的特點(diǎn)，創(chuàng)編了瞌睡蟲(chóng)讓明星唱歌時(shí)睡覺(jué)的情節(jié)，十分有趣。可以根據(jù)事物特點(diǎn)大膽想象。如：顛倒村的房子有什么特點(diǎn)？一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空……顛倒歌吃牛奶，喝面包，夾著火車上皮包；東西街，南北走，出門看見(jiàn)人咬狗；拿起狗來(lái)砸磚頭，又怕磚頭咬我手。顛倒歌太陽(yáng)起西往東落，聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩。臘月苦熱直流汗。六月暴冷打哆嗦。姐姐房中頭梳手，門外口袋把驢馱?？梢越柚耖g歌謠，想象顛倒村還可能有什么奇妙景象。小組合作接龍，全班共同評(píng)議。根據(jù)故事開(kāi)頭提示的信息去想象。根據(jù)事物的特點(diǎn)去想象。想象的故事大膽有理。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集