高中英語教學中的北師大版教材應用

高中英語教學中的北師大版教材應用教學內(nèi)容：一、北師大版高中英語教材第三冊第五單元“TheInternetandModernLife”，詳細內(nèi)容包括：1.詞匯：modernize,traditional,negatively,convenience,privacy,information,necessary,skill,opportunity,responsibility,etc.2.語法：現(xiàn)在分詞作狀語的用法。3.閱讀理解：一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代生活的影響的閱讀材料。4.寫作：以“互聯(lián)網(wǎng)的利與弊”為主題，寫一篇議論文。教學目標：1.學生能夠掌握本課的生詞和語法點，正確運用現(xiàn)在分詞作狀語。2.學生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代生活的影響，并能夠就該主題進行討論和寫作。3.學生能夠提高自主學習能力和合作學習能力。教學難點與重點：重點：現(xiàn)在分詞作狀語的用法。難點：詞匯的掌握和運用，以及就互聯(lián)網(wǎng)主題的寫作。教具與學具準備：1.PPT課件2.教材3.練習冊4.投影儀教學過程：一、導入（5分鐘）通過向?qū)W生展示一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片，引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)對他們的生活有哪些影響，激發(fā)學生的興趣。二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）1.講解生詞，讓學生跟讀并模仿發(fā)音。2.通過PPT展示語法點，用例句解釋現(xiàn)在分詞作狀語的用法，讓學生模仿并造句。三、閱讀理解（15分鐘）讓學生獨立閱讀課文，回答相關(guān)問題，檢查學生對課文內(nèi)容的理解。四、小組討論（10分鐘）將學生分成小組，讓他們就互聯(lián)網(wǎng)的利與弊進行討論，并準備進行課堂分享。五、課堂分享（5分鐘）每個小組分享他們的討論成果，其他小組成員和老師進行點評。六、寫作練習（10分鐘）讓學生根據(jù)課堂內(nèi)容和小組討論的結(jié)果，寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利與弊的議論文。板書設計：板書互聯(lián)網(wǎng)的利與弊板書內(nèi)容：利：1.方便快捷的信息獲取2.提高生活品質(zhì)3.促進人際交流弊：1.隱私泄露2.過度依賴3.網(wǎng)絡安全問題作業(yè)設計：1.作業(yè)題目：根據(jù)板書內(nèi)容，寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利與弊的議論文。2.作業(yè)答案：（示例）課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握現(xiàn)在分詞作狀語的用法，對互聯(lián)網(wǎng)的利與弊有了更深入的了解。在今后的教學中，應更多地引導學生運用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習，提高他們的學習效果。同時，可以組織一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)主題的課外活動，讓學生更好地理解和運用所學知識。重點和難點解析：在上述教學內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。是生詞的掌握和運用，是現(xiàn)在分詞作狀語的語法點，是互聯(lián)網(wǎng)主題的寫作。下面將針對這三個重點和難點進行詳細的補充和說明。一、生詞的掌握和運用1.發(fā)音：教師應正確示范生詞的發(fā)音，讓學生跟讀并模仿?？梢酝ㄟ^重復讀音、模仿口型等方式，幫助學生正確發(fā)音。2.釋義：教師應解釋生詞的含義，讓學生理解并能夠在合適的語境中運用?？梢酝ㄟ^舉例、同義詞比較等方式，幫助學生理解和記憶生詞。3.運用：教師應鼓勵學生在課堂上積極運用生詞，可以通過造句、討論等方式，讓學生在實際語境中運用生詞。4.復習：教師應定期復習生詞，鞏固學生的記憶。可以通過小測驗、單詞接龍等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對生詞的掌握程度。二、現(xiàn)在分詞作狀語的語法點1.解釋現(xiàn)在分詞作狀語的用法：現(xiàn)在分詞作狀語表示時間、原因、條件等，可以用來修飾動詞、形容詞、副詞等。教師可以通過舉例、分析句子結(jié)構(gòu)等方式，讓學生理解現(xiàn)在分詞作狀語的用法。2.引導學生正確識別現(xiàn)在分詞作狀語：教師可以通過練習題、句子分析等方式，引導學生正確識別現(xiàn)在分詞作狀語。同時，教師應強調(diào)現(xiàn)在分詞作狀語與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別，避免學生混淆。3.練習運用現(xiàn)在分詞作狀語：教師可以設計一些練習題，讓學生運用現(xiàn)在分詞作狀語。可以通過改寫句子、寫作等方式，讓學生在實際語境中運用現(xiàn)在分詞作狀語。4.反饋與指導：教師應及時給予學生反饋，指導他們正確運用現(xiàn)在分詞作狀語?？梢灾赋鰧W生的錯誤，并提供正確的例子，幫助他們改進。三、互聯(lián)網(wǎng)主題的寫作1.啟發(fā)思考：教師可以引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)對他們的生活有哪些影響，激發(fā)他們的思考興趣。可以通過提問、討論等方式，引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。2.提供寫作框架：教師可以為學生提供一份寫作框架，幫助他們組織文章結(jié)構(gòu)?？梢苑譃橐浴⒄擖c、論據(jù)、結(jié)論等部分，讓學生按照框架進行寫作。3.指導寫作技巧：教師可以為學生提供一些寫作技巧，幫助他們表達清晰、邏輯性強?？梢詮娬{(diào)論點的明確性、論據(jù)的充分性、結(jié)論的合理性等。4.反饋與修改：教師應及時給予學生反饋，指出他們的寫作錯誤并提供修改建議?？梢葬槍ξ恼碌恼w結(jié)構(gòu)、語言表達、邏輯推理等方面進行評價。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解生詞和語法點時，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^模仿單詞的發(fā)音、語調(diào)變化等方式，讓學生更好地理解和記憶生詞和語法點。2.時間分配：在課堂教學中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？梢蕴崆爸贫〞r間表，控制每個環(huán)節(jié)的進度，避免拖延。3.課堂提問：在講解生詞和語法點時，教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂?？梢栽O置一些開放性問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學生的興趣和思考。可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，讓學生更好地理解和關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的影響。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為豐富，涵蓋了生詞、語法點和寫作。在今后的教學中，可以考慮適當簡化教學內(nèi)容，突出重點，避免學生過度負擔。2.教學方法：在講解生詞和語法點時，可以運用更多的教學方法，如游戲、角色扮演等，增加學生的學習興趣和參與度。3.課堂互動：在今后的教學中，可以增加更多的課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、小組競賽等，激發(fā)學生的學習動力和合作