學生頂崗實習個人總結(jié)

———學生頂崗實習個人總結(jié)學生頂崗實習個人總結(jié)1近5個月的實習生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的腳跡?，F(xiàn)對實習期間的工作總結(jié)如下。一、頂崗，無悔的選擇懷著對老師這個崇高而又平常的職業(yè)的憧憬，我選擇了頂崗實習。我實習的學校是一所農(nóng)村中學，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終信任樂觀的心態(tài)決議向上的人生，風雨過后會有更加絢爛的陽光。實習期間，我以一個老師的標準要求本身，愛崗敬業(yè)，為人師表，認真工作，做學生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了本身的教學任務(wù)。五個月的老師生涯使我更深刻地明白了老師的真正涵義，老師需要像嚴父慈母般關(guān)懷信任學生，更需要甘為人梯、高度負責的奉獻精神。老師，其實真的很平常，但又很神圣。感謝頂崗實習，讓我以一個老師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實習，就選擇了一段艱苦但肯定有心義的人生經(jīng)過。頂崗，是我無悔的選擇。二、工作，歡樂的收獲在教學方面，我擔負了xx中學xx個班的＇心理課，每個班每周一節(jié)課。心理學是我的專業(yè)，能夠上本身的專業(yè)課，這是實習學校領(lǐng)導的信任和支持，更是我的幸運。實習期間，在沒有課本的情況下，我打開了所在實習學校的心理課。針對不同年齡、不同階段的學生特點，需要準備不同的上課內(nèi)容。在班主任工作方面，我擔負了xx班的副班主任工作。作為副班主任，我樂觀搭配班主任，開展了一系列主題班會及一些課外活動，收到了比較好的效果。在這期間，我也深深感到當一個好的班主任真的不容易，這半年的歷練，使我收獲頗多。除了教學和班主任工作外，我還利用本身的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一些個別的心理輔導。雖然這里沒有特別正規(guī)的心理咨詢室，但想要做的事便會堅持做下去。作為心理老師，第一次上課的時候，就告知學生假如有苦惱憂愁，有不高興，有困惑，不管是學習上的還是生活上的，都可以找我來說。這一句承諾，在加上后來漸漸的了解，漸漸加深的信任，學生們開始向我吐露心聲。這里面涉及的問題有來自家庭的苦惱，學習的問題，還有青春期情感問題等等。很多時候我都覺得，實習，讓我收獲的很緊要的一點是學生們的信任，這是我覺得特別值得珍藏的東西。而這一路跟隨我成長的是我親愛的學生們，由于有他們，我才成為一名老師。三、生活，我們在一起半年的實習老師生涯，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅，也體驗了初入社會的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟。最終，我想感謝全部跟我這段實習生活相關(guān)的人們。感謝頂崗辦為我供應(yīng)這樣一個實習平臺，并送來親切的關(guān)懷，感謝程老師跟我們一起走過這半年，感謝xx中學領(lǐng)導和老師們的支持關(guān)懷，感謝親愛的一起實習的姐妹們，感謝可愛的學生們。這段頂崗實習的歲月，是一段美好而有心義的人生經(jīng)過。頂崗實習雖然結(jié)束了，但是我收獲的經(jīng)驗和體會將會始終陪伴我走過我以后的老師生涯。學生頂崗實習個人總結(jié)2為期四個月的頂崗實習已接近尾聲，在這四個月的時間里，我經(jīng)過了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換，在課堂教學、管理方面均有了很大的提高，已具備了當一名老師的基本素養(yǎng)。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我認得到了團隊合作的緊要性。在艱苦的條件下磨練了本身的意志，讓我明白了轉(zhuǎn)變本身要比轉(zhuǎn)變環(huán)境容易得多的道理。以下是我的實習工作總結(jié)。一、紀律管理方面開始的幾節(jié)課上，孩子們很拘謹將近不敢回答問題，但是當?shù)诙€星期引導老師要聽我課時，課堂將近就亂掉了，他們七嘴八舌說個不斷，好不容易恢復安靜但也幾近下課了。開始我以為對孩子們不能太嚴格，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦捎谖业腻e誤想法導致了課堂的混亂，讓我認得到了嚴厲的緊要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。而引導老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間搭配的也十分默契。在引導老師的幫忙下我認得到了＂軟硬兼施＂對于一個老師管理的緊要性。同時我切實的理解了賞識教育的并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來樂觀思考，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學生、小組，讓他們樂觀搭配，在新課標的實踐中提高教學質(zhì)量，更緊要的是提高學生的學習、分析、解決問題的本領(lǐng)；對于成績差一些的學生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓舞他們，以提高他們的自信心。二、實現(xiàn)自我價值與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現(xiàn)。雖然一路走來一路的艱辛，但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗或許永久不知道老師這一職業(yè)的偉大，不懂得什么叫泛愛。同時讓我知道了團隊精神的可貴。還記得學校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月，有一次在微機室始終待到凌晨兩點多，當我們攜手緩步在回宿舍的路上，雖然辛苦，可我們一路歡樂，為了我們的果實，我們的勝利。還記得第一次做飯的手忙腳亂，雖然不好吃但心里始終甜甜的。記得趕集的情形漸漸也學會了討價，懂得了生活。三、實習心得幸福不是你得到了多少而是計較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實習工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的高校生活，對于我今后走上工作崗位，也會有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超出本身，面對教學事業(yè)，我將帶著滿腔熱誠，不絕前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)過，都會覺得無比幸福，而且永久牢記于心。感謝這次實習為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。學生頂崗實習個人總結(jié)3我實習的學校是一所農(nóng)村初級中學，學校規(guī)模較小，沒有分重點班。在這樣的環(huán)境里，我瞧到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺，在這樣的學校里實習，既能檢驗本身所學的知識，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機會，利用全部可用的條件，進行教學，班級管理的學習，希望本身早日成為一名合格的人民老師。以下是我的頂崗實習工作總結(jié)。一、思想觀點方面作為一名高校生，作為一準老師，享受青春的贊譽，擁有求知向上的精神，是國家的將來的建設(shè)者，在實習期間，我肩負起我的使命，認真踏實，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好，我在學校學習了就為了成為一名老師不絕的磨練本身，只為本身在踏入講臺上沒有那么費勁，這次的`實習，我重要教授初二語文，在高校期間，我所學的專業(yè)是教育學，經(jīng)過本身的認真踏實的學習，教授們的輔導和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)知識，但是由于實踐不足，離合格的老師還特別遙遠，我還需不絕的努力。二、教學工作方面來到實習地方，和引導老師見面后，進入的繁忙的實習生活，對于一個完全沒有教學經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那終歸都是本身的同學，與中學生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)情形是該采取的措施，你怎么把知識有張有節(jié)的教授給學生，多大難的難度他能接受，得不絕的觀摩和學習才略了解，在科任引導老師的布置下，我們開始進行備課。上課帶給我們的感受是，講臺下坐著的是真正的學生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，他們不會像怕本身尷尬就提提告知他們那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會驀地提問，你可能那時候就無法回答，也有的同學，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學走。我會問他們，你們?yōu)槭裁床换卮?，是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學生溝通，也時時刻刻注意他們的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進本身的教學方法和確立教學內(nèi)容。三、班主任工作方面一個班級，首先要有一個良好的紀律。古人說：無規(guī)矩，不成方圓。一個班級的紀律，也就是一個班級的規(guī)矩。班級沒有紀律，學習就不能正常而有秩序地進只有班級有規(guī)矩才可能有序的進行下去，一個班，同學之間都會相互學習，有個良好的