九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第8課《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果》教案1 華東師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第8課《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果》教案1華東師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自華東師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第8課《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果》。課程內(nèi)容包括：

1.第一次世界大戰(zhàn)的起因：兩大軍事集團(tuán)的形成，三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立。

2.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。

3.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果：1918年11月德國(guó)投降，戰(zhàn)爭(zhēng)以同盟國(guó)的失敗告終。

4.第一次世界大戰(zhàn)的影響：對(duì)歐洲格局的影響，俄國(guó)十月革命的成功，美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位提升等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界歷史的初步發(fā)展，對(duì)歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突有一定了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的起因、進(jìn)程、結(jié)果和影響有更深入的了解，加深對(duì)世界歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)俄國(guó)十月革命和世界歷史的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking（歷史思維）、criticalthinking（批判性思維）和globalperspective（全球視野）三大核心素養(yǎng)。

1.historicalthinking：通過分析一戰(zhàn)的歷史背景、進(jìn)程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的深入了解和思考能力。

2.criticalthinking：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一戰(zhàn)的起因、進(jìn)程和結(jié)果進(jìn)行批判性分析，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和判斷能力。

3.globalperspective：通過學(xué)習(xí)一戰(zhàn)對(duì)歐洲格局、俄國(guó)十月革命以及美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生從全球角度看待歷史事件的能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)世界歷史的初步發(fā)展有了一定的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突，對(duì)世界歷史的重大事件有一定的認(rèn)識(shí)。然而，學(xué)生對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)的詳細(xì)過程、戰(zhàn)役和影響可能還不夠深入了解。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于歷史事件的了解可能較為表面，對(duì)于戰(zhàn)役的具體過程、影響以及歷史背景可能還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。在能力方面，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高分析問題和批判性思考的能力，以便能夠?qū)σ粦?zhàn)的歷史背景、進(jìn)程和結(jié)果進(jìn)行深入的思考和理解。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一些學(xué)生可能對(duì)于歷史學(xué)科較為感興趣，學(xué)習(xí)積極性和參與度較高，而對(duì)于一些學(xué)生來說，歷史學(xué)科可能較為枯燥，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師可以采取以下教學(xué)策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如戰(zhàn)爭(zhēng)地圖、視頻資料等，生動(dòng)展示戰(zhàn)役過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維能力。

3.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相關(guān)的課后作業(yè)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.注重引導(dǎo)學(xué)生從全球角度看待歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情分析，我將采用多元化的教學(xué)方法與策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力的培養(yǎng)。

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果等知識(shí)，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

（2）案例研究法：通過分析具體的一戰(zhàn)戰(zhàn)役案例，如馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等，讓學(xué)生深入理解戰(zhàn)役的背景、過程和影響。

（3）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一戰(zhàn)的影響和啟示進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成關(guān)于一戰(zhàn)進(jìn)程及結(jié)果的研究項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同國(guó)家的歷史人物，就一戰(zhàn)爆發(fā)的背景和原因進(jìn)行辯論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)地圖分析：利用戰(zhàn)爭(zhēng)地圖，引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)役的進(jìn)程和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的歷史思維能力。

（3）視頻資料觀看：播放一戰(zhàn)相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受戰(zhàn)役的殘酷，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。

（4）在線互動(dòng)：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，讓學(xué)生就一戰(zhàn)的影響進(jìn)行互動(dòng)交流，拓寬學(xué)生的全球視野。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示戰(zhàn)役過程、歷史背景等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：收集一戰(zhàn)相關(guān)的歷史視頻資料，以直觀的方式呈現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（3）在線工具：運(yùn)用在線討論區(qū)、問卷調(diào)查等工具，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道第一次世界大戰(zhàn)是因?yàn)槭裁丛虮l(fā)的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索第一次世界大戰(zhàn)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第一次世界大戰(zhàn)的基本概念。第一次世界大戰(zhàn)是20世紀(jì)初全球范圍內(nèi)的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，涉及多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程和重要戰(zhàn)役，以及它對(duì)全球歷史的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)第一次世界大戰(zhàn)的起因、進(jìn)程和結(jié)果這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示戰(zhàn)爭(zhēng)地圖分析的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“第一次世界大戰(zhàn)對(duì)全球歷史的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第一次世界大戰(zhàn)的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸為了幫助學(xué)生更深入地了解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果，以及其對(duì)全球歷史的影響，我推薦以下拓展閱讀材料：

1.《第一次世界大戰(zhàn)史》-弗蘭克·麥克尼爾（FrankMacDonald）

這本書詳細(xì)介紹了第一次世界大戰(zhàn)的歷史，包括戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果，以及對(duì)全球歷史的影響。它還提供了戰(zhàn)爭(zhēng)期間的重要事件和人物的深入分析。

2.《大戰(zhàn)的見證：第一次世界大戰(zhàn)的影像和文獻(xiàn)》-英國(guó)帝國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)博物館

這本書通過一戰(zhàn)期間的影像和文獻(xiàn)，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和影響。它包含了許多珍貴的歷史照片、地圖和文件，幫助學(xué)生更好地理解和感受一戰(zhàn)的歷史。

3.《第一次世界大戰(zhàn)的起源》-哈維·杜克（Harvey杜克）

這本書深入探討了第一次世界大戰(zhàn)的起源，包括歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的政治和經(jīng)濟(jì)背景。它還分析了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全球歷史的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

4.《第一次世界大戰(zhàn)：沖突與復(fù)雜性》-斯蒂芬·安布羅斯（StephenAmbrose）

這本書提供了對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的全面分析，強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和多維度。它涵蓋了戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)方面，包括軍事、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)層面，幫助學(xué)生更深入地理解一戰(zhàn)的歷史。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以選擇其中的一本或幾本材料進(jìn)行深入閱讀和研究。此外，學(xué)生還可以通過以下方式進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

1.參觀歷史博物館或戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，觀看一戰(zhàn)相關(guān)的展覽和藏品，增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀感受和理解。

2.觀看一戰(zhàn)相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《拯救大兵瑞恩》、《凡爾登戰(zhàn)役》等，以生動(dòng)的方式了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史和影響。

3.參加歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)或講座，聽取專家學(xué)者的講解和分析，拓寬對(duì)一戰(zhàn)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果。以下是一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書設(shè)計(jì)示例：

```

第一次世界大戰(zhàn)

起因：

-歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突

-兩大軍事集團(tuán)的形成

進(jìn)程：

-馬恩河戰(zhàn)役

-索姆河戰(zhàn)役

-凡爾登戰(zhàn)役等

結(jié)果：

-1918年11月德國(guó)投降

-戰(zhàn)爭(zhēng)以同盟國(guó)的失敗告終

影響：

-歐洲格局的變化

-俄國(guó)十月革命的成功

-美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位提升

```

這個(gè)板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)的關(guān)鍵信息，包括戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果。它突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過結(jié)構(gòu)清晰、條理分明的布局，學(xué)生可以更好地把握戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

為了增加板書的趣味性和藝術(shù)性，可以添加一些歷史圖片、圖標(biāo)或顏色標(biāo)注，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以在板書的起因部分添加一張歐洲地圖，展示歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突；在進(jìn)程部分添加一些圖標(biāo)，代表不同的戰(zhàn)役；在影響部分添加一張世界地圖，展示戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全球歷史的影響。通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和影響，提高學(xué)習(xí)效果。課堂課堂評(píng)價(jià)旨在及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將通過以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：在講授過程中，我會(huì)通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、進(jìn)程、戰(zhàn)役和結(jié)果的理解程度。針對(duì)學(xué)生的問題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行解答和解釋，確保學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們的參與程度、注意力集中情況和思維反應(yīng)。通過觀察，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。通過測(cè)試結(jié)果，我會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)旨在通過學(xué)生的作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在本節(jié)課中，我將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的答案進(jìn)行仔細(xì)的審閱和分析。通過批改作業(yè)，我會(huì)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)問題。

2.點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的過程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過點(diǎn)評(píng)，我會(huì)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

3.及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。通過反饋，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。以下是我在教學(xué)后的一些反思和計(jì)劃：

首先，我發(fā)現(xiàn)在講授戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和戰(zhàn)役時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑和難以理解。我意識(shí)到可能是因?yàn)槲覜]有充分運(yùn)用多媒體資源和教學(xué)工具來輔助教學(xué)，使得學(xué)生無法直觀地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和影響。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地使用戰(zhàn)爭(zhēng)地圖、視頻資料等教學(xué)資源，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶戰(zhàn)役的進(jìn)程和戰(zhàn)術(shù)。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覜]有充分激發(fā)他們的興趣和好奇心。我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，我應(yīng)該更多地運(yùn)用問題引導(dǎo)和實(shí)例說明，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地運(yùn)用問題導(dǎo)入和實(shí)際案例分析，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

此外，我在作業(yè)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的答案不夠深入和全面，可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒有充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和分析。我意識(shí)到在課堂上，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和分析，以提高他們的思維深度和理解能力。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地運(yùn)用討論法和案例研究法，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)的起因。

答案：第一次世界大戰(zhàn)的起因包括歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突，以及兩大軍事集團(tuán)的形成。歐洲國(guó)家之間的矛盾和沖突源于帝國(guó)主義國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和政治對(duì)立。兩大軍事集團(tuán)的形成是指三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立，三國(guó)同盟由德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成，三國(guó)協(xié)約由法國(guó)、俄國(guó)和英國(guó)組成。

例題2：請(qǐng)列舉第一次世界大戰(zhàn)中重要的戰(zhàn)役。

答案：第一次世界大戰(zhàn)中重要的戰(zhàn)役包括馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。馬恩河戰(zhàn)役是1914年德軍向法國(guó)進(jìn)攻時(shí)的一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役，索姆河戰(zhàn)役是1916年英法聯(lián)軍對(duì)德軍發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)，凡爾登戰(zhàn)役是1916年德軍對(duì)法國(guó)凡爾登地區(qū)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果。

答案：第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果是1918年11月德國(guó)投降，戰(zhàn)