2024年五年級語文下冊 第六單元 17 跳水教案 新人教版

2024年五年級語文下冊第六單元17跳水教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級語文下冊第六單元17跳水教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024年五年級語文下冊第六單元的17課《跳水》，新人教版。課文主要講述了一個小男孩在船上玩耍時意外陷入危險，最后在父親的機(jī)智幫助下成功脫險的故事。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過理解課文內(nèi)容，掌握其中的生字詞，并能流利地朗讀課文。同時，通過分析課文中的描寫方法和人物情感變化，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀技巧和方法，能夠理解一段話的主要內(nèi)容。通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固已掌握的知識，如生字詞的認(rèn)讀和運(yùn)用，以及對文章結(jié)構(gòu)的分析能力。同時，本課的內(nèi)容也可以引導(dǎo)學(xué)生思考在面對困難和危險時如何保持冷靜，運(yùn)用智慧解決問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在語文學(xué)科的閱讀與寫作能力上。通過學(xué)習(xí)《跳水》這篇課文，學(xué)生將提升自己的閱讀理解能力，能夠分析故事情節(jié)，理解人物情感變化，并從中學(xué)習(xí)到面對困難時保持冷靜、運(yùn)用智慧解決問題的道理。同時，通過學(xué)習(xí)課文中的描寫方法和表達(dá)技巧，學(xué)生將提高自己的寫作能力，學(xué)會如何生動地描繪場景和表達(dá)情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用語文知識，提升自己的語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要集中在課文的閱讀理解上。學(xué)生需要通過閱讀課文，理解故事情節(jié)，掌握其中的生字詞，并能流利地朗讀課文。此外，學(xué)生還需要分析課文中的描寫方法和表達(dá)技巧，學(xué)會如何生動地描繪場景和表達(dá)情感。通過對課文內(nèi)容的理解和分析，學(xué)生將能夠提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。

具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）生字詞的認(rèn)讀和運(yùn)用。學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中需要掌握的生字詞包括“船”、“危險”、“脫險”等，并能正確運(yùn)用到實(shí)際情景中。

（2）課文內(nèi)容的理解。學(xué)生需要理解課文講述了一個小男孩在船上玩耍時意外陷入危險，最后在父親的機(jī)智幫助下成功脫險的故事。

（3）描寫方法和表達(dá)技巧的分析。學(xué)生需要通過分析課文中的描寫方法和表達(dá)技巧，理解作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)來塑造人物形象和推動故事發(fā)展的。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到一些理解上的困難，主要包括對課文情節(jié)的理解和對描寫方法的把握。

具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）對課文情節(jié)的理解。學(xué)生可能對小男孩為什么會陷入危險、父親是如何機(jī)智幫助他脫險等情節(jié)感到困惑，需要教師通過講解和引導(dǎo)幫助學(xué)生理解。

（2）對描寫方法的把握。學(xué)生可能對課文中的細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)感到難以理解，需要教師通過舉例和講解幫助學(xué)生掌握。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片或視頻展示相關(guān)場景，幫助學(xué)生更好地理解課文情節(jié)。

（2）分角色朗讀課文，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)對情節(jié)的理解。

（3）教師舉例講解描寫方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，從而加深對描寫方法的理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用講授法、互動討論法和實(shí)踐活動法相結(jié)合的教學(xué)方法。

講授法：在導(dǎo)入新課、講解課文內(nèi)容和分析描寫方法時，教師通過清晰、生動的口頭表達(dá)，向?qū)W生傳授知識。

互動討論法：在學(xué)生閱讀課文、進(jìn)行角色扮演和小組討論時，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。

實(shí)踐活動法：在學(xué)生進(jìn)行生字詞競賽、小組討論和寫作練習(xí)時，教師組織學(xué)生動手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）導(dǎo)入新課：教師通過展示船只在海上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）閱讀理解：學(xué)生分角色朗讀課文，跟讀并理解故事情節(jié)，教師提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（3）生字詞競賽：學(xué)生分組進(jìn)行生字詞競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固生字詞記憶。

（4）角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過表演體會人物情感，增強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解。

（5）小組討論：學(xué)生分組討論課文中的描寫方法和表達(dá)技巧，分享心得體會。

（6）寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)描寫方法，創(chuàng)作一個小故事。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美PPT，展示課文內(nèi)容、生字詞和描寫方法，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：教師播放船只行駛在海上的視頻，幫助學(xué)生形象地理解課文情節(jié)。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行生字詞練習(xí)和寫作分享，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《跳水》故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是勇敢嗎？面對困難時，我們應(yīng)該怎樣做？”

展示一些關(guān)于勇敢和智慧解決問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勇敢的意義。

簡短介紹《跳水》故事的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《跳水》故事的主要情節(jié)，掌握其中的生字詞。

過程：

講解《跳水》故事的梗概，包括主要角色和小男孩遇到的問題。

詳細(xì)介紹故事中的生字詞，讓學(xué)生跟讀并理解其含義。

3.課文分析與討論（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解故事中人物的情感變化和父親的機(jī)智行為。

過程：

分析小男孩在故事中的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生理解他在面對危險時的恐懼和無助。

詳細(xì)介紹父親是如何機(jī)智地幫助小男孩脫險的，讓學(xué)生理解父愛的偉大。

引導(dǎo)學(xué)生思考勇敢和智慧在面對困難時的作用，以及如何應(yīng)用這些品質(zhì)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與勇敢和智慧解決問題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在故事中的應(yīng)用，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中展現(xiàn)勇敢和智慧。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對勇敢和智慧解決問題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題在故事中的應(yīng)用、在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢和智慧解決問題的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勇敢的含義、故事中的情節(jié)分析等。

強(qiáng)調(diào)勇敢和智慧解決問題在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勇敢和智慧解決問題的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事閱讀：提供一些與勇敢、智慧解決問題相關(guān)的兒童故事，如《灰姑娘》、《丑小鴨》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的閱讀興趣和素養(yǎng)。

（2）電影觀看：《跳水》故事改編的電影或動畫短片，如《跳水小英雄》，讓學(xué)生在課后觀看，直觀地感受故事情節(jié)，加深對勇敢和智慧解決問題的理解。

（3）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加一些勇敢和智慧解決問題的實(shí)踐活動，如學(xué)校舉辦的勇敢者游戲、親子智慧大賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的勇敢和智慧。

2.拓展建議：

（1）閱讀分享：鼓勵學(xué)生在課后與家人或朋友分享所學(xué)的故事，講述其中的勇敢和智慧，提高他們的表達(dá)能力和人際交往能力。

（2）家長參與：建議家長在課后與孩子一起觀看電影或參與實(shí)踐活動，共同探討勇敢和智慧解決問題的意義，增進(jìn)親子關(guān)系。

（3）寫作訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于勇敢和智慧解決問題的日記或作文，記錄自己在學(xué)習(xí)和生活中的勇敢瞬間，提高寫作能力。

（4）主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于勇敢和智慧解決問題的主題討論，如在班級微信群內(nèi)展開話題討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（5）延伸閱讀：推薦一些與勇敢、智慧解決問題相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，讓學(xué)生在課后閱讀，豐富自己的知識儲備。反思改進(jìn)措施（1）采用多元化的教學(xué)方法：在教學(xué)中，我嘗試了講授法、互動討論法和實(shí)踐活動法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）注重學(xué)生的主體地位：在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和分享自己的觀點(diǎn)，使他們在學(xué)習(xí)過程中更加主動和積極。

（3）提供豐富的教學(xué)資源：我為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源，如故事閱讀、電影觀看和實(shí)踐活動等，以拓展他們的知識和技能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題：

（1）課堂組織管理：在課堂組織管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生注意力分散，影響了教學(xué)效果。

（2）教學(xué)評價方式：在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的考試成績，忽略了學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力的評價。

（3）家校合作：在家校合作方面，我發(fā)現(xiàn)與家長的合作不夠緊密，缺乏有效的溝通和合作機(jī)制，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)課堂組織管理：我將在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（2）多元化教學(xué)評價方式：我將采用多元化的教學(xué)評價方式，包括學(xué)生的考試成績、課堂表現(xiàn)和實(shí)踐能力等方面，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（3）加強(qiáng)家校合作：我將加強(qiáng)與家長的合作，定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。重點(diǎn)題型整理1.請簡述《跳水》故事中的主要情節(jié)。

答案：故事講述了在船上玩耍的小男孩不慎掉入海中，他的父親在緊急情況下想出了一個辦法，利用繩子和木板成功救出了小男孩。

2.請分析故事中小男孩的情感變化。

答案：小男孩最初在船上玩耍時感到非?？鞓罚髞碓诘羧牒Ｖ袝r感到恐懼和無助，最后在父親的幫助下感到安全并獲得解脫。

3.請描述故事中父親的機(jī)智行為。

答案：父親在緊急情況下迅速反應(yīng)，利用繩子和木板設(shè)計了一個巧妙的救援方案，成功地將小男孩救出。

4.請解釋為什么說《跳水》是一個關(guān)于勇敢和智慧解決問題的故事。

答案：《跳水》故事中，小男孩面臨危險時保持冷靜，勇敢地面對困難，而父親則運(yùn)用智慧設(shè)計出了一個巧妙的救援方案，最終成功解決問題。

5.請結(jié)合故事內(nèi)容，談?wù)勀銓τ赂液椭腔劢鉀Q問題的理解。

答案：勇敢和智慧解決問題是指在面對困難和危險時，保持冷靜，勇敢地面對問題，并運(yùn)用智慧設(shè)計出有效的解決方案。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀理解：請學(xué)生再次閱讀《跳水》故事，回答以下問題：故事中的小男孩為什么會掉入海中？他的父親是如何機(jī)智地幫助他脫險的？這個故事給你帶來了哪些啟示？

（2）寫作練習(xí)：請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于勇敢和