人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)收集和整 理》第1課時(shí)教學(xué)方案

《數(shù)據(jù)收集和整理》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期下學(xué)期課題數(shù)據(jù)收集和整理（第1課時(shí)）教科書書名：教育部審定2022義務(wù)教育教科書

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教學(xué)目標(biāo)1.在解決生活實(shí)際問(wèn)題中，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，學(xué)會(huì)用調(diào)查法收集、整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖。2.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，初步體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性和價(jià)值。3.在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，初步體會(huì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)的作用，萌發(fā)對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的研究興趣，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：用調(diào)查法收集整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：用調(diào)查法收集整理數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一：情境導(dǎo)入，探究新知師：同學(xué)們，老師想帶你們一起去旅游，你們想和我一起去嗎？情境一：選地點(diǎn)（一）、提出問(wèn)題師：老師找到了四個(gè)特別好玩的地點(diǎn)，分別是科技館，植物園，動(dòng)物園，游樂(lè)園。但是我們只能先去其中一個(gè)地方玩，去哪兒玩合適呢？老師想聽(tīng)聽(tīng)你們的想法。生：師：每個(gè)人想去的地方都不一樣，那我們?cè)趺崔k？生：我們應(yīng)該聽(tīng)從大多數(shù)人的意見(jiàn)，少數(shù)服從多數(shù)。師：怎么知道哪個(gè)地方是全班大多數(shù)同學(xué)最想去的？生：調(diào)查師：如何調(diào)查呢？（二）、討論多種調(diào)查方法

1、全班討論、匯總調(diào)查的方法。①舉手表決②先挨個(gè)問(wèn)問(wèn)每個(gè)同學(xué)最想去的地方，寫下來(lái)，數(shù)一數(shù)。③投票選擇2、開展調(diào)查師：行，那就聽(tīng)你們的，我們用投票的方式來(lái)決定。師：在調(diào)查開始之前，我想問(wèn)問(wèn)你們：投票應(yīng)該注意什么原則？（三）、體驗(yàn)投票統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程3、組織學(xué)生討論投票的注意事項(xiàng)，①每名同學(xué)都要投票②每人只能投一票③不投票的話，就是棄權(quán)，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利，這都是不好的。師：對(duì)！也就是說(shuō)，我們要保證數(shù)據(jù)不重復(fù)、不遺漏，每個(gè)人只能投一次票。請(qǐng)遵守我們的約定喲！師：都想好了嗎？請(qǐng)同學(xué)們開始投票。（開展投票，記錄數(shù)據(jù)）分析數(shù)據(jù)，解決問(wèn)題排列選票象形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，填寫統(tǒng)計(jì)表。師：數(shù)據(jù)的收集整理可是一種解決問(wèn)題的好辦法，現(xiàn)在誰(shuí)知道我們?nèi)嗳ツ膬和婧线m？生：5、回顧過(guò)程，解讀課題師：同學(xué)們，我們來(lái)回憶一下剛才的調(diào)查過(guò)程。像剛才這樣，我們進(jìn)行投票，再把投票的人數(shù)分別記錄下來(lái)的過(guò)程，就叫做數(shù)據(jù)的收集。我們?cè)侔延涗浵聛?lái)的數(shù)據(jù)放在這樣一張統(tǒng)計(jì)表里，我們的數(shù)據(jù)是不是更清晰、明確了？這個(gè)過(guò)程就叫做數(shù)據(jù)的整理。情景二、選校服1.收集和整理數(shù)據(jù)（1）師：選好了地點(diǎn)，老師真為你們開心！聽(tīng)說(shuō)我們要出去玩，學(xué)校要給我們定制新的校服。有下面4種顏色。你們希望校服是上面的哪一種顏色呢？找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)生：師：四個(gè)同學(xué)的顏色都不一樣，怎么辦呢？生：我們應(yīng)該聽(tīng)從大多數(shù)人的意見(jiàn)，少數(shù)服從多數(shù)。師：怎么知道哪種顏色是全班大多數(shù)同學(xué)最喜歡的？師：對(duì)！調(diào)查。這次我們采取舉手表決的方法。師：找四位小助手上臺(tái)幫助老師統(tǒng)計(jì)喜歡每種顏色的人數(shù)，填寫統(tǒng)計(jì)表。（2）進(jìn)行舉手表決活動(dòng)，（3）分類整理數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計(jì)表。教師小結(jié)：對(duì)收集上來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，可以幫助我們做出合理的選擇。2.分析數(shù)據(jù)。問(wèn)題：從統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)中,你知道了什么?快來(lái)分析分析吧。（1）全班共有（）人，最喜歡（）顏色的人數(shù)最多。（2）那么我們班訂做校服，選擇（）顏色最合適。3.組織學(xué)生討論：師：?jiǎn)栴}：全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？生：不一定合適，因?yàn)檫@只是一個(gè)班同學(xué)的情況，不能代表全校學(xué)生。需要重新調(diào)查。二、知識(shí)小結(jié)1.在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集時(shí)可采用調(diào)查法。調(diào)查的過(guò)程中，不要出現(xiàn)重復(fù)或遺漏，調(diào)查方式有舉手、投票等。2.在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理時(shí)可借助統(tǒng)計(jì)表。對(duì)呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，從而獲得解決問(wèn)題的方案。三、鞏固練習(xí)情境三：選水果師：地點(diǎn)和校服都選好了，我們還需要準(zhǔn)備水果，你最喜歡吃什么水果？師：我們提前調(diào)查了大家最喜歡吃的水果，請(qǐng)看老師記錄的數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，解決問(wèn)題師：小數(shù)據(jù)背后藏著大信息，誰(shuí)能根據(jù)表格回答這些問(wèn)題？（1）最喜歡吃（）的人最多，最喜歡吃（）的人最少。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你建議我們?cè)趺促I水果合適？（3）我最喜歡吃（），喜歡吃這種水果的有（）人。（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？情景四：天氣老師調(diào)查了去年唐縣6月份每天天氣如下：看看這個(gè)月適合出去玩嗎？根據(jù)統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題。①這個(gè)月共有多少天？②晴天比陰天多幾天？③你還能提出什么其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題？四、全課總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，談?wù)勛约旱氖斋@1.舉手表決、投票都是很好的調(diào)查的方法。2.先分類再計(jì)數(shù)很重要。3.用統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)很清楚。師：今天，你們用了各種不同的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，幫助我們解決了游玩過(guò)程中的許多問(wèn)題。真了不起！師：在接下來(lái)的旅途中，可能會(huì)發(fā)生這些事情：選游玩項(xiàng)目、選節(jié)目等?？梢杂?/p>