北京課改版一年級上冊數(shù)學《2.1-分類》課件

第二單元分類比較1分類1.理解分類的意義。2.能按照不同的標準對物品進行分類。學習目標3.體會分類標準不同，結(jié)果也不同。1.對生活中常見物品的認識。2.知道生活中常見物品的用途、性能等。復習導入分清屬性例下面的都是（）。

①植物②動物解答：選擇答案復習導入②小剛的寫字臺這么亂，我們一起幫助他整理一下吧！情景導入1可以把寫字臺上的物品分為兩類：書本為一類，文具為一類。探究新知1.把同一類的物品放在一起，就是分類。探究新知2.在分類之前，要先根據(jù)物體的特點（如顏色、形狀）、功能和用途（如衣、食、住、行）等確定分類的標準，再按這種標準進行分類。整理完寫字臺，你能幫小剛把他的玩具汽車分分類嗎？可以怎樣分？情景導入2（1）按車的顏色分：探究新知（2）按車的大小分：2.按不同的標準分類時，分類的標準不同，可以分成的種類可能就不同。探究新知1.事物之間有幾個不同的屬性，就有幾個分類標準。解題思路：1.把不同類的圈出來。圈出不同類的一個將動物分類典題精講解答：典題精講解題思路：2.按顏色分，可以分（）類；按種類分，可以分（）類。典題精講先明確分類標準，再數(shù)出不同數(shù)量。解答：按顏色分，可以分（）類；按種類分，可以分（）類。典題精講23把不是同類的圈出來。

錯誤原因：沒有明確香蕉的屬性。易錯提醒錯誤解答本題要從事物的屬性上分析，而不是從數(shù)量上進行區(qū)分。易錯提醒把不是同類的圈出來。

正確解答1.下面（）是水果。第一幅圖和第三幅圖是花卉，第二幅圖是水果。②解：學以致用①②③2.圈出下面不同類的一項?？铸埵莿游?，其他的都是人物。解：學以致用3.想一想，有（）種分法?？梢园搭伾?，也可以按活動空間分。解：學以致用24.左邊有（）個人，右邊有（）個人；有（）個大人，（）個孩子。根據(jù)要求，數(shù)出每類的人數(shù)。6684解：學以致用5.想一想，共有幾種分法?

可以按長短不同分、可以按是否用過分、可以按顏色不同分、可以按是否帶橡皮分。4解：學以致用2.先明確物品的屬性，才能準確分類。什么是分類？怎樣才能準確地分類？1.把同一類事物放在一起，就是分類。課堂小結(jié)【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務。

六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學