老山界英勇斗爭(zhēng)的印記

老山界英勇斗爭(zhēng)的印記一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)上冊(cè)第17課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，第一子目“老山界英勇斗爭(zhēng)的印記”的內(nèi)容。本節(jié)課主要講述了中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，跨越老山界的故事。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解紅軍長(zhǎng)征的背景和原因，知道老山界的地理位置和特點(diǎn)。2.掌握紅軍在老山界英勇斗爭(zhēng)的過程，體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神。3.通過對(duì)老山界戰(zhàn)役的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛和平的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程，紅軍的革命英雄主義精神。難點(diǎn)：理解紅軍長(zhǎng)征的意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛和平的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、地圖、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入通過播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景和原因，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀課本，了解老山界的地理位置和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程。3.課堂講解結(jié)合課本內(nèi)容和紀(jì)錄片片段，詳細(xì)講解紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程，突出紅軍的革命英雄主義精神。4.隨堂練習(xí)出示練習(xí)題，讓學(xué)生回答紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程中，體現(xiàn)了哪些革命英雄主義精神。5.小組討論讓學(xué)生分組討論，談?wù)勛约簩?duì)紅軍長(zhǎng)征的理解，以及如何傳承紅軍的革命英雄主義精神。7.布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)老山界英勇斗爭(zhēng)的印記地理位置：位于湘桂邊界特點(diǎn)：險(xiǎn)峻、難行紅軍斗爭(zhēng)：1.不怕困難，勇往直前2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)3.臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：紅軍長(zhǎng)征老山界戰(zhàn)役的感悟答案：通過學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征老山界戰(zhàn)役，我深刻體會(huì)到了紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，不怕困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)，臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。2.題目：老山界戰(zhàn)役中，紅軍展現(xiàn)了哪些革命英雄主義精神？（1）不怕困難，勇往直前的精神。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)的精神。（3）臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述紅軍長(zhǎng)征老山界戰(zhàn)役的故事，使學(xué)生了解了紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但也有部分學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的意義理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的書籍，了解更多的長(zhǎng)征故事，深入體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將紅軍的英勇精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，勇敢面對(duì)困難，積極向上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)上冊(cè)第17課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，第一子目“老山界英勇斗爭(zhēng)的印記”的內(nèi)容。這一部分詳細(xì)記述了紅軍長(zhǎng)征途中，跨越老山界的經(jīng)過。老山界是紅軍長(zhǎng)征途中遇到的一個(gè)重要關(guān)卡，其地理位置險(xiǎn)要，自然環(huán)境惡劣，給紅軍的行軍造成了極大的困擾。但紅軍指戰(zhàn)員們克服重重困難，展現(xiàn)出了英勇頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、臨危不懼的革命英雄主義精神。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)1.紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，通過講述紅軍在老山界的行軍過程，讓學(xué)生深刻體會(huì)紅軍指戰(zhàn)員們英勇頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、臨危不懼的革命英雄主義精神。具體內(nèi)容包括：紅軍在老山界的行軍路線、遭遇的困難、如何克服困難、以及最終成功跨越老山界。2.紅軍的革命英雄主義精神這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，要求學(xué)生理解并升華紅軍在老山界英勇斗爭(zhēng)過程中所體現(xiàn)出的革命英雄主義精神。具體內(nèi)容包括：不怕困難，勇往直前的精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)的精神；臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)解析1.紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程老山界是紅軍長(zhǎng)征途中的一道重要關(guān)卡，位于湘桂邊界，地理位置險(xiǎn)要，自然環(huán)境惡劣。1934年12月，紅軍在長(zhǎng)征途中來到老山界，面臨著巨大的困難。山高路險(xiǎn)，氣候惡劣，給紅軍的行軍造成了極大的困擾。但紅軍指戰(zhàn)員們不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，勇往直前，展現(xiàn)出了英勇頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、臨危不懼的革命英雄主義精神。在老山界的行軍過程中，紅軍采取了分散突圍的策略，指戰(zhàn)員們英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲，成功擊退了敵人的追擊。經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，紅軍最終成功跨越老山界，繼續(xù)長(zhǎng)征。2.紅軍的革命英雄主義精神紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程中，展現(xiàn)出了革命英雄主義精神的三個(gè)方面：（1）不怕困難，勇往直前的精神。紅軍指戰(zhàn)員們?cè)诿鎸?duì)險(xiǎn)峻的山路、惡劣的氣候等困難時(shí)，沒有退縮，而是堅(jiān)定信念，勇往直前，決心一定要成功跨越老山界。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)的精神。在老山界的行軍過程中，紅軍采取了分散突圍的策略，指戰(zhàn)員們相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)敵人的追擊，最終成功突破敵人的封鎖。（3）臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的精神。在敵人的追擊下，紅軍指戰(zhàn)員們臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲，堅(jiān)決抵抗，成功保衛(wèi)了黨和紅軍的安全。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)深刻理解紅軍在老山界的英勇斗爭(zhēng)過程，以及所體現(xiàn)出的革命英雄主義精神，將這種精神傳承和發(fā)揚(yáng)光大。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述紅軍長(zhǎng)征老山界戰(zhàn)役的故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)、激昂的語言，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要注意語調(diào)的起伏和變化，突出故事中的緊張氣氛和紅軍的英勇精神。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以將課堂講解時(shí)間控制在20分鐘左右，隨堂練習(xí)和小組討論各安排10分鐘左右。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講述紅軍跨越老山界的過程時(shí)，可以提問：“紅軍在跨越老山界時(shí)遇到了哪些困難？他們是怎樣克服的？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，教師可以利用多媒體課件展示老山界的自然環(huán)境，讓學(xué)生直觀地感受紅軍長(zhǎng)征的艱苦。同時(shí)，可以播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景，引出本節(jié)課的主題。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的歷史背景和意義有一定的了解，但在理解紅軍的革命英雄主義精神方面還需加強(qiáng)。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)紅軍革命英雄主義精神的闡述和引導(dǎo)，通過講述更多的長(zhǎng)征故事，讓學(xué)生深入體會(huì)紅軍的英勇精神。在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)