蘇教版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)要點

蘇教版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)要點一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版五年級科學(xué)下冊的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第四章《生物與非生物》、第五章《空氣與水》和第六章《地球與宇宙》的內(nèi)容。第四章主要學(xué)習(xí)生物的基本特征，生物與環(huán)境的相互關(guān)系；第五章探討空氣的成分、水的存在形式及保護水資源的重要性；第六章了解地球的基本面貌、地球的運動以及宇宙的奧秘。二、教學(xué)目標1.鞏固學(xué)生對生物基本特征的理解，提高觀察和分析生物現(xiàn)象的能力。2.使學(xué)生掌握空氣和水的相關(guān)知識，能夠運用所學(xué)內(nèi)容解決實際問題。3.加深學(xué)生對地球和宇宙的認識，培養(yǎng)其熱愛科學(xué)、探索未知的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：生物的基本特征、空氣的成分、水的存在形式、地球與宇宙的基本知識。難點：生物與環(huán)境的關(guān)系、大氣層的作用、地球的運動原理、宇宙的構(gòu)成。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、生物模型、空氣和水模型、地球儀。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：展示一段關(guān)于生態(tài)環(huán)境的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物與環(huán)境的關(guān)系。2.知識點回顧：通過PPT復(fù)習(xí)第四章《生物與非生物》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，鞏固知識。3.案例分析：以具體的生物現(xiàn)象為例，分析生物與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論空氣和水的知識，分享保護水資源的方法。5.課堂展示：每組選代表進行展示，介紹本組討論的成果，其他同學(xué)進行評價和補充。6.知識點復(fù)習(xí)：通過PPT復(fù)習(xí)第五章《空氣與水》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，鞏固知識。7.地球與宇宙：利用地球儀等教具，讓學(xué)生了解地球的基本面貌、地球的運動以及宇宙的奧秘。8.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于生物、空氣、水和宇宙的知識題目，讓學(xué)生進行練習(xí)。9.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)生物、空氣、水和宇宙的實踐性作業(yè)，如調(diào)查身邊的生物、觀察星空等。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計1.調(diào)查身邊的生物，了解它們的生存環(huán)境，分析生物與環(huán)境的關(guān)系。2.收集有關(guān)空氣和水的資料，了解大氣層的作用和保護水資源的方法。3.觀察星空，了解地球的位置和運動，探索宇宙的奧秘。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對生物、空氣、水和宇宙的知識有了更深入的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。但在教學(xué)過程中，對于一些復(fù)雜知識點的講解還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中加強。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進行更多的科學(xué)實踐活動，提高他們的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.生物的基本特征：生物的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。2.生物與環(huán)境的相互關(guān)系：生物與環(huán)境是相互影響的，環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，同時生物在適應(yīng)環(huán)境的過程中，也會不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。3.空氣的成分：空氣由大約78%的氮氣、21%的氧氣、0.94%的稀有氣體、0.03%的二氧化碳以及0.03%的其他氣體和雜質(zhì)組成。大氣層的作用是保護地球上的生物免受宇宙射線傷害，并為生物提供適宜的溫度。4.水的存在形式：水在地球上以三種形式存在，即液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)。水是生命的源泉，地球上的生物種類繁多，都與水有著直接的關(guān)系。5.保護水資源：保護水資源包括兩個方面，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。6.地球的基本面貌：地球是一個巨大的球體，地球的表面大部分被海洋覆蓋，陸地面積僅占29%。地球上有最高的山、最深的海洋、最大的沙漠等。7.地球的運動：地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽高度的變化等。8.宇宙的奧秘：宇宙是一個浩瀚無際的空間，包括眾多的星系、恒星、行星等。宇宙有膨脹的趨勢，人類對宇宙的探索還處于初級階段。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.生物的基本特征：生物的基本特征是生物學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解生物的基本特征有助于學(xué)生更好地了解生物的生存和發(fā)展。例如，生物的生活需要營養(yǎng)，這是生物生存的基本條件，學(xué)生可以通過觀察和實驗了解不同生物對營養(yǎng)的需求和獲取方式。2.生物與環(huán)境的相互關(guān)系：生物與環(huán)境的關(guān)系是生物學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生需要通過觀察和實踐活動，了解生物如何適應(yīng)環(huán)境，以及生物如何影響環(huán)境。例如，生物在適應(yīng)環(huán)境的過程中，可能會發(fā)生形態(tài)、行為、生理等方面的變化，學(xué)生可以通過實例了解這些變化。3.空氣的成分：空氣的成分是學(xué)生需要了解的常識，學(xué)生可以通過實驗和觀察，了解空氣中各種氣體的含量和作用。例如，氧氣是生物生存所必需的氣體，學(xué)生可以通過實驗了解氧氣的作用和重要性。4.大氣層的作用：大氣層對地球上的生物具有重要的保護作用，學(xué)生需要了解大氣層的特點和作用。例如，大氣層可以吸收宇宙射線，減少對生物的傷害，學(xué)生可以通過資料了解宇宙射線的危害和大氣層的作用。5.水的存在形式：水是生命的基礎(chǔ)，學(xué)生需要了解水在地球上的存在形式和分布。例如，地球上的水資源主要分布在海洋、湖泊、河流、地下水等地方，學(xué)生可以通過地圖和資料了解這些水資源的特點和分布。6.保護水資源：保護水資源是每個公民的責(zé)任，學(xué)生需要了解保護水資源的方法和意義。例如，節(jié)約用水是保護水資源的重要方法，學(xué)生可以通過實踐活動了解節(jié)約用水的方法和效果。7.地球的基本面貌：地球是一個巨大的星球，學(xué)生需要了解地球的基本面貌和特征。例如，地球上有最高的山、最深的海洋、最大的沙漠等，學(xué)生可以通過地圖和資料了解這些地理特征的形成和特點。8.地球的運動：地球的運動是地球科學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生需要了解地球的運動方式和產(chǎn)生的現(xiàn)象。例如，地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長短的變化等，學(xué)生可以通過觀察和實驗了解這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。9.宇宙的奧秘：宇宙是浩瀚無際的空間，學(xué)生需要了解宇宙的基本構(gòu)成和特點。例如，宇宙由眾多的星系、恒星、行星等組成，學(xué)生可以通過觀察和資料了解這些天體的特點和分布。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生物的基本特征、空氣的成分、水的存在形式等知識點時，使用生動、形象的語言，讓學(xué)生更容易理解和記憶。在講述地球與宇宙的知識時，語調(diào)要激昂，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。在課堂展示環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間準備和展示，同時留出時間進行評價和補充。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題?？梢圆捎秒S機提問、小組討論等形式，讓更多學(xué)生參與到課堂中來。4.情景導(dǎo)入：在講解生物與環(huán)境的關(guān)系、保護水資源等知識點時，可以引入具體的實例或情景，讓學(xué)生身臨其境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。6.教學(xué)手段：運用多媒體教具、模型等輔助教學(xué)，直觀地展示生物、空氣、水和宇宙的知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。7.實踐環(huán)節(jié)：安排適量的實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和操作，增強他們