2024-2025學(xué)年高中政治 第3單元 第7課 第2框 弘揚(yáng)中華民族精神教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中政治第3單元第7課第2框弘揚(yáng)中華民族精神教案新人教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治第3單元第7課第2框弘揚(yáng)中華民族精神教案新人教版必修3課程基本信息1.課程名稱：新人教版必修3第3單元第7課第2框弘揚(yáng)中華民族精神

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治，一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期，1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀，樹立崇尚英雄、崇尚勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的思想觀念。

4.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

5.培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、表達(dá)和溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中華民族精神的內(nèi)涵和特征

2.中華民族精神在新時(shí)代的意義和價(jià)值

3.中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系

難點(diǎn)：

1.中華民族精神的具體體現(xiàn)和傳承

2.新時(shí)代背景下，如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解中華民族精神的內(nèi)涵和特征。

2.結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生了解中華民族精神在新時(shí)代的意義和價(jià)值。

3.利用多媒體資源，展示中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解。

4.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和傳承中華民族精神。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考如何在日常生活中弘揚(yáng)和培育中華民族精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修3第3單元第7課第2框的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括中華民族精神的歷史人物事例、新時(shí)代下的中華民族精神表現(xiàn)等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和講授區(qū)。在分組討論區(qū)，安排若干個(gè)小組座位，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在講授區(qū)，設(shè)置投影儀和白板，以便教師展示PPT和進(jìn)行板書。

5.PPT制作：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括中華民族精神的內(nèi)涵和特征、新時(shí)代的意義和價(jià)值、中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系等，以及相關(guān)的案例分析、小組討論題目和實(shí)踐活動(dòng)建議。

6.實(shí)踐活動(dòng)安排：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，以便學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和傳承中華民族精神。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于中華民族精神的小論文，或者進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和實(shí)踐報(bào)告。

8.教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、收集學(xué)生的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第3單元第7課第2框“弘揚(yáng)中華民族精神”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中華民族精神的內(nèi)涵和特征、新時(shí)代的意義和價(jià)值、中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族精神的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的中華民族精神的基本概念和表現(xiàn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本期課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中華民族精神的內(nèi)涵和特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新時(shí)代背景下如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)中華民族精神的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)中華民族精神的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中華民族精神相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中華民族精神的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)中華民族精神的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中華民族精神的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中華民族精神內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《中華民族精神教程》、《中國傳統(tǒng)文化精神》、《中華民族優(yōu)秀文化傳承與弘揚(yáng)》等。

-文章：可以從網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于中華民族精神的學(xué)術(shù)論文、時(shí)政評(píng)論等相關(guān)文章，例如《新時(shí)代中華民族精神的重要意義》、《中華民族精神在新時(shí)代的價(jià)值》等。

-視頻：可以尋找與中華民族精神相關(guān)的紀(jì)錄片、講座、新聞報(bào)道等視頻資源，例如CCTV制作的《中華民族精神》紀(jì)錄片、各類公開課視頻等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入了解中華民族精神的內(nèi)涵和特征，以及其在新時(shí)代的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以閱讀學(xué)術(shù)論文和時(shí)政評(píng)論，了解中華民族精神在當(dāng)代社會(huì)中的重要作用，以及如何弘揚(yáng)和培育這種精神。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)紀(jì)錄片和講座，通過視覺影像更直觀地了解中華民族精神的歷史背景和發(fā)展過程，以及其在新時(shí)代的表現(xiàn)。

-學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，親身體驗(yàn)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以進(jìn)行自我反思，思考如何在日常生活中弘揚(yáng)和培育中華民族精神，形成自己的價(jià)值觀和世界觀。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以是課后練習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)任務(wù)、小組合作項(xiàng)目等。

-設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的需求。

-作業(yè)布置應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，與本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密相連，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識(shí)和技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-批改作業(yè)時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，給出具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，不僅要指出錯(cuò)誤，還要給出正確的解題方法和思路。

-在批改作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性問題，及時(shí)在課堂上進(jìn)行講解和澄清，以確保學(xué)生能夠理解并掌握相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，提供必要的輔導(dǎo)和解答，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谧鳂I(yè)完成過程中遇到的困惑和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高作業(yè)的效果和質(zhì)量。

3.作業(yè)改進(jìn)：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整作業(yè)布置，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。

-針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，提供額外的教學(xué)資源和材料，幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)和提高能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)他們之間的交流和互助，提高作業(yè)的質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏治鲥e(cuò)誤、找出原因并制定改進(jìn)計(jì)劃。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。

-給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)他們的努力和成就，提高學(xué)生的自信心和動(dòng)力。

-提出建設(shè)性的批評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力和改進(jìn)。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)舉例說明中華民族精神的內(nèi)涵和特征。

答案：中華民族精神是指以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。其內(nèi)涵包括愛國主義、集體主義、民族自尊心和自豪感、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢等。特征表現(xiàn)為歷史性、時(shí)代性、民族性、群眾性。

2.例題2：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勑聲r(shí)代背景下中華民族精神的重要性。

答案：新時(shí)代背景下，中華民族精神的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)：中華民族精神是推動(dòng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神動(dòng)力，激發(fā)了廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

b.增強(qiáng)國家凝聚力：中華民族精神強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有助于增強(qiáng)國家凝聚力，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

c.促進(jìn)文化繁榮發(fā)展：中華民族精神是中華文化的重要組成部分，弘揚(yáng)中華民族精神有助于促進(jìn)文化繁榮發(fā)展，提升國家文化軟實(shí)力。

d.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：中華民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合，弘揚(yáng)中華民族精神有助于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

3.例題3：請(qǐng)分析中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系。

答案：中華民族精神與中國夢(mèng)的關(guān)系表現(xiàn)為：

a.中華民族精神是中國夢(mèng)的思想基礎(chǔ)：中國夢(mèng)是中華民族精神的傳承和發(fā)展，體現(xiàn)了中華民族精神的核心價(jià)值觀。

b.中國夢(mèng)是中華民族精神的實(shí)踐目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要弘揚(yáng)中華民族精神，以愛國主義為核心的偉大民族精神為支撐。

c.中華民族精神助力中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)：弘揚(yáng)中華民族精神，有助于激發(fā)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗，推動(dòng)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

4.例題4：請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中弘揚(yáng)和培育中華民族精神。

答案：在日常生活中弘揚(yáng)和培育中華民族精神可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、參觀博物館、了解歷史故事等方式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族精神。

b.樹立正確價(jià)值觀：在日常生活中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以愛國主義為核心，弘揚(yáng)中華民族精神。

c.參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：積極參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、社區(qū)建設(shè)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將中華民族精神付諸實(shí)踐。

d.培養(yǎng)良好道德品質(zhì)：在日常生活中培養(yǎng)誠實(shí)守信、勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)互助等良好道德品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族精神。

5.例題5：請(qǐng)分析新時(shí)代背景下，如何弘揚(yáng)和培育中華民族