六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教案2 外研版（三起）

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit2IwanttogotoShanghai教案2外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit2IwanttogotoShanghai

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，特別是能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，通過分析、比較不同城市的特點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解我國(guó)主要城市的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。

4.提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)會(huì)在小組活動(dòng)中與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和重點(diǎn)句子。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己去過的城市或想要去的地方。

2.難點(diǎn)：

-正確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)描述事物的特點(diǎn)。

-在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.解決辦法：

-通過反復(fù)聽錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，加強(qiáng)生詞和句子的記憶。

-通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。

-提供真實(shí)的旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己去過的城市或想要去的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)或模擬的旅行情境，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種旅行相關(guān)的任務(wù)，如規(guī)劃行程、描述景點(diǎn)等，激發(fā)學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。

-交際教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演和小組討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和社交技巧。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等資料，生動(dòng)展示不同城市的特色和旅游信息，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用在線地圖、旅游網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生更直觀地了解各地的風(fēng)土人情。

-互動(dòng)白板：使用互動(dòng)白板展示課文內(nèi)容，方便學(xué)生跟讀和模仿，同時(shí)教師可以即時(shí)書寫和修改。

-移動(dòng)設(shè)備：鼓勵(lì)學(xué)生使用平板或智能手機(jī)，參與在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，如單詞測(cè)驗(yàn)、聽力練習(xí)等。

-實(shí)物教具：使用地圖、旅游宣傳冊(cè)等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

-學(xué)習(xí)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module9Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module9Unit1的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的重點(diǎn)句子和生詞，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)的用法，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“你喜歡哪個(gè)城市？為什么？”這一主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如上海的旅游景點(diǎn)、美食等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考旅行的地方與個(gè)人興趣、文化差異的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和生詞，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module9Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，如“IwanttogotoShanghai.”、“I'vebeentoBeijing.”等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)描述事物的特點(diǎn)，如“BeijingisbiggerthanShanghai.”、“ShanghaiisthemostmoderncityinChina.”等。

-學(xué)生能夠了解我國(guó)主要城市的文化特點(diǎn)和旅游信息，提高對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。

2.能力提升：

-學(xué)生的英語(yǔ)聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力得到提升，特別是在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。

-學(xué)生的語(yǔ)言思維能力得到培養(yǎng)，通過分析、比較不同城市的特點(diǎn)，提高邏輯思維和判斷能力。

-學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)得到增強(qiáng)，學(xué)會(huì)在小組活動(dòng)中與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到增強(qiáng)，更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情得到加深，對(duì)不同文化差異有了更加開放和包容的態(tài)度。

-學(xué)生通過分享自己的旅行經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)與同學(xué)和老師的情感交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)情境的交際，如規(guī)劃旅行、描述景點(diǎn)等。

-學(xué)生能夠利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)信息，自主學(xué)習(xí)相關(guān)的旅行知識(shí)和信息。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和隨堂練習(xí)中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）聽寫檢測(cè)：

聽老師朗讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，學(xué)生需要正確書寫出來(lái)。如：

-生詞：Shanghai,modern,visit,famous,different

-句子：IwanttogotoShanghai.I'vebeentoBeijing.

（2）口語(yǔ)表達(dá)檢測(cè)：

學(xué)生兩人一組，模擬旅行社的場(chǎng)景，一方扮演導(dǎo)游，一方扮演游客。導(dǎo)游需要用所學(xué)知識(shí)介紹一個(gè)景點(diǎn)，游客需要提出問題。如：

-導(dǎo)游：Hello,I'myourtourguide.WelcometoShanghai.Today,IwillintroducetheBundtoyou.

-游客：Hi,guide.CanyoutellmesomethingabouttheBund?

（3）閱讀理解檢測(cè)：

給學(xué)生發(fā)放一篇關(guān)于我國(guó)不同城市的介紹文章，學(xué)生需要閱讀后回答問題。如：

-問題1：Whichcityisknownasthe"PearloftheYangtze"?

-問題2：WhatisthemainindustryinBeijing?

（4）寫作檢測(cè)：

學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的城市的作文。如：

-題目：MyFavoriteCity

-要求：使用比較級(jí)和最高級(jí)描述城市的特點(diǎn)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)的生詞和句子。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的Module9Unit2"IwanttogotoShanghai"讓我有了許多深刻的反思。首先，我意識(shí)到在課堂導(dǎo)入部分，我使用了學(xué)生們熟悉的旅游話題，迅速吸引了他們的注意力?？吹剿麄兣d奮地分享自己的旅行經(jīng)歷，我知道他們對(duì)這個(gè)話題有著濃厚的興趣。然而，我也注意到在討論中，有些學(xué)生對(duì)于描述城市特點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)掌握得不夠好，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作，幫助學(xué)生理解和記憶生詞和句型。通過設(shè)置不同的小組活動(dòng)，我看到了學(xué)生們積極參與，互相幫助的情景，這讓我感到十分欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)?？吹剿麄兘蚪蛴形兜赝瓿删毩?xí)，我知道他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成寫作任務(wù)時(shí)，對(duì)于如何組織文章結(jié)構(gòu)還顯得有些困惑，這需要在今后的教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)。

此外，我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地提升自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題一：用所給詞語(yǔ)的正確形式填空。

-句子：Ihavea(big)house.

-答案：bigger

2.例題二：選擇正確的形容詞填空。

-句子：Shanghaiis(modern,older)thanBeijing.

-答案：modern

3.例題三：用所給詞語(yǔ)的正確形式填空。

-句子：Shanghaiisthe(most,big)cityinChina.

-答案：biggest

4.例題四：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheEiffelToweris(tall,higher)thantheShanghaiTower.

-答案：taller

5.例題五：用所給詞語(yǔ)的正確形式填空。

-句子：TheGreatWallisoneofthe(old,oldest)wondersoftheworld.

-答案：oldest

6.例題六：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheForbiddenCityis(large,larger)thantheSummerPalace.

-答案：larger

7.例題七：用所給詞語(yǔ)的正確形式填空。

-句子：TheTajMahalisthe(beautiful,morebeautiful)buildinginIndia.

-答案：morebeautiful

8.例題八：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheStatueofLibertyis(high,higher)thantheEiffelTower.

-答案：higher

9.例題九：用所給詞語(yǔ)的正確形式填空。

-句子：TheGrandCanyonisoneofthe(deep,deeper)canyonsintheworld.

-答案：deeper

10.例題十：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheGreatBarrierReefis(long,longer)thantheAmazonRiver.

-答案：longer

這些例題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的使用。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握如何使用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述事物的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)Module9Unit2IwanttogotoShanghai

板書設(shè)計(jì)：

1.生詞（Words）

-Shanghai

-modern

-visit

-famous

-different

2.重點(diǎn)句子（Sentences）

-IwanttogotoShanghai.

-I'vebeentoBeijing.

-ShanghaiisbiggerthanBeijing.

-ShanghaiisthemostmoderncityinChina.

3.形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)（Adjectives）

-比較級(jí)：bigger,older,taller,larger,beautiful

-最高級(jí)：biggest,oldest,tallest,largest,mostb