內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗第一中學2024-2025學年高一物理上學期第二次月考試題含解析

PAGE16-內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗第一中學2024-2025學年高一物理上學期其次次月考試題（含解析）一、選擇題（1—6為單選題，7—10為多選題）1.以下敘述中正確的是（）A.放在地面上木箱受到了向上的彈力是因為木箱發(fā)生了形變B.靜止物體可能受到滑動摩擦力作用，但運動物體不行能受到靜摩擦力作用C.正壓力越大，摩擦力就會越大D.摩擦力方向可能與速度方向在始終線上，也可能與速度方向不在始終線上【答案】D【解析】【詳解】A．放在地面上的木箱受到的向上的彈力時因為地面發(fā)生了形變，故A錯誤；B．靜止的物體可以受到滑動摩擦力作用，運動的物體也可能受到靜摩擦力作用，只要兩物體沒有發(fā)生相對運動，故B錯誤；C．滑動摩擦力才與正壓力有關(guān)，而靜摩擦力與正壓力無關(guān)，故正壓力越大摩擦力不肯定越大，故C錯誤；D．摩擦力的方向有可能與速度方向不在一條直線上，比如隨水平轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動的物體，受到的摩擦力指向圓心，與速度垂直，故D正確。故選D。2.物體受下列各組共點力作用，有可能處于平衡狀態(tài)的是（）.A.2N、5N、8N B.2N、5N、6N C.1N、3N、5N D.2N、3N、10N【答案】B【解析】【詳解】A．2N和5N的合力范圍為3N～7N，8N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不行能為零，物體不行能處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B．2N和5N的合力范圍為3N～7N，6N的力在其范圍之內(nèi)，所以合力可能為零，物體可能處于平衡狀態(tài)，故B正確；C．3N和1N的合力范圍為2N～4N，5N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不行能為零，物體不行能處于平衡狀態(tài)，故C錯誤；D．2N和3N的合力范圍為1N～5N，10N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不行能為零，物體不行能處于平衡狀態(tài)，故D錯誤．3.一裝貨的紙箱放在自動扶梯上，并隨自動扶梯向上勻速運動，如圖所示.紙箱受到的外力共有（）.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】B【解析】【詳解】以紙箱為探討對象，紙箱受到重力和扶梯的支持力．由于紙箱隨扶梯一起勻速運動，合力為零，若扶梯對紙箱有摩擦力，摩擦力肯定沿水平方向，則紙箱受到三個力，合力不為零，紙箱將不做勻速運動，與題設(shè)條件沖突，則紙箱不受摩擦力．所以紙箱受到重力和支持力兩個力，故B正確．4.如圖所示，滑輪和繩子的重不計，滑輪大小不計，重物和懸掛后處于平衡狀態(tài)，則（）.A. B. C. D.無法確定【答案】B【解析】【詳解】設(shè)左側(cè)滑輪兩側(cè)繩子與豎直方向的夾角分別為α、β，繩子通過定滑輪和動滑輪相連，繩子的拉力相等，等于m2的重力，對與m1連接的滑輪進行受力分析，有：所以在豎直方向上有：而則有所以m1肯定小于2m故B正確．5.如圖所示，質(zhì)量分別為、兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動（在地面，在空中），力F與水平方向成θ角.則所受支持力和摩擦力正確的是.A.，B，C.，D.，【答案】A【解析】【詳解】對整體分析，在豎直方向上有：則：在水平方向上有：A.與分析結(jié)果一樣，故A正確；B.與分析結(jié)果不符，故B錯誤；C.與分析結(jié)果不符，故C錯誤；D.與分析結(jié)果不符，故D錯誤；6.如圖所示，小球用輕繩懸掛在天花板上，并斜靠在光滑斜面上，當斜面漸漸向右緩慢移動直到小球到達斜面頂端（此時輕繩幾乎達到水平）的過程中，繩對小球的拉力將（）.A.增大 B.先減小再增大 C.減小 D.先增大再減小【答案】B【解析】【詳解】對小球受力分析如圖所示：重力G、斜面的支持力N和繩子的拉力T，斜面緩慢右移過程中，小球的合力為零，則由平衡條件得知：拉力T和支持力N的合力與重力G大小相等，方向相反，由平行四邊形定則作出繩子在初、中末三個位置力的合成圖，由圖可知繩對小球的拉力T先減小后增大，故B正確．7.在圖中，對物體A受力分析的四幅圖中，正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】AB.小球受重力和支持力作用，假如存在斜面對小球的壓力，則小球?qū)⒉恍心莒o止，故A錯誤,B正確；C.對A分析，A處平衡狀態(tài)，合力為零；故肯定受向上的摩擦力；摩擦力與支持力的合力與重力等大反向；故C錯誤；D.物體勻速下滑，則物體肯定受力平衡，而圖中很明顯合力不行能為零；故D錯誤；8.如圖所示，一木板B放在粗糙的水平地面上，木板A放在B的上面，A的右端通過輕質(zhì)彈簧秤固定在直立的墻壁上，用F向左拉動B，使它以速度v運動，這時彈簧秤示數(shù)為T，下面的說法中正確的是（）A.木塊A給木板B的滑動摩擦力的大小等于TB.木塊A給木板B的滑動摩擦力的大小等于FC.若木板以2v的速度運動，木塊A受到的摩擦力的大小等于TD.若2F的力作用在木板上，木塊A受到的摩擦力的大小等于2【答案】AC【解析】【詳解】AB．木板在抽出過程中相對于地面做直線運動，這時彈簧秤示數(shù)為T，因木塊是處于平衡，則木板對木塊的摩擦力大小等于T，那么木塊A給木板B的滑動摩擦力的大小等于T，故A正確，B錯誤；C．若長木板以2v的速度運動時，依據(jù)滑動摩擦力公式，木塊A受滑動摩擦力的大小跟木板運動的速度大小和所受的其它力的大小無關(guān)，受到的摩擦力大小仍等于T，故C正確；D．若用2F的力作用在長木板上，此時木塊A仍受到是滑動摩擦力，依據(jù)滑動摩擦力大小公式Ff=μFN，動摩擦因數(shù)與壓力均不變，所以此時A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D9.如圖所示，質(zhì)量為m的球用輕繩懸掛在光滑豎直墻上，繩與墻夾角α，繩中張力為，則球?qū)Φ膲毫Υ笮〔恍心苁牵ǎ〢. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】對小球進行受力分析依據(jù)幾何關(guān)系得出以拉力方向和垂直拉方向為x軸和y軸分解，如圖得因此C選項不行能，選C10.人站在岸上通過定滑輪用繩牽引低處的小船，如圖所示，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠岸的過程中，下列說法中正確的是（）A.繩的拉力不斷增大B.船受到的合力不斷變大C.船受到浮力減小D.船受到的拉力與浮力的合力不變【答案】ACD【解析】【詳解】AC．對船受力分析可知船受重力、浮力、拉力和阻力做勻速運動，設(shè)繩子與水平方向的夾角為α，則有：因為船在勻速靠岸的過程中α增大，阻力不變，則拉力增大，船的浮力減?。还蔄正確，C正確；B．因為船始終在做勻速直線運動，故合力為零，故B錯誤；D．因為船只受到重力、浮力、拉力和阻力的作用做勻速直線運動，合力為零；所以拉力與浮力的合力大小就等于重力與阻力的合力，而重力與阻力合力不變，故拉力與浮力的合力也不變，故D正確。故選ACD。二、試驗題11.在“互成角度的兩個力的合成”試驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中：(1)必需記錄的是_______A.橡皮條固定端的位置B.描下O點位置和兩條細繩套的方向C.橡皮條伸長后的總長度D.兩個彈簧秤的讀數(shù)(2)做試驗時，依據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，圖中的_____是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值．(3)如圖所示，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點到O點，當保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角漸漸減小到0的過程中，要使結(jié)點始終在O點，可以_______；A.增大b的示數(shù)，減小角度B.減小b的示數(shù)，增大角度C.減小b的示數(shù)，先增大角度，后減小角度D.增大b的示數(shù)，先減小角度，后增大角度【答案】(1).BD(2).F(3).(4).BC【解析】【詳解】（1）該試驗的試驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要依據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最終得出結(jié)論，故須要記錄的是結(jié)點O的位置以及兩彈力的大小和方向，故AC錯誤，BD正確．故選BD．

（2）本試驗采納了“等效法”，F(xiàn)1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值．圖中的F是F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實際測量值．（3）該題本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡，由題意可知：保持O點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計a的讀數(shù)不變，因此依據(jù)要求作出力的平行四邊形定則，畫出受力分析圖如下：

第一種狀況，原來α、β的值較?。?/p>

所以由圖可知α角漸漸變小時，b的示數(shù)減小，同時β角減?。?/p>

其次種狀況，原來α、β值較大．

由圖可以看出α角漸漸變小時，b的示數(shù)減小，同時β角增大．或者：

由圖可以看出α角漸漸變小時，b的示數(shù)減小，同時β角先增大，后減?。蔅C正確、AD錯誤．故選BC．【點睛】明確試驗原理和試驗目的解答試驗問題的關(guān)鍵，同時要正確理解矢量合成的法則，嫻熟應用平行四邊形定則解決動態(tài)平衡題．本題要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；同時要正確利用圖象所供應信息結(jié)合物理規(guī)律解題．12.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”試驗中，某同學運用了如圖1所示的裝置，其中砂桶質(zhì)量為m，小車質(zhì)量為M，打點計時器運用的溝通電頻率為50Hz。（1）試驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列留意事項正確的是___；A．應當讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B．必需讓小車連接砂桶C．紙帶和砂桶都應連接D．變更小車質(zhì)量時，須要重新平衡摩擦力（2）該同學在平衡摩擦力后進行試驗，為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿意____的條件；（3）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖2所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為10.1mm、12.0mm、14.1mm、16.0mm、18.0mm，小車的加速度為______m/s2（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（4）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a－F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過原點的緣由可能是在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角___（填“偏大”或“偏小”）?！敬鸢浮?1).A(2).(3).(4).偏大【解析】【詳解】(1)[1]平衡摩擦力時讓小車拖著紙帶運動，若能勻速直線運動，則摩擦力得到平衡；變更小車質(zhì)量時，不須要重新平衡摩擦力，故A正確，BCD錯誤。故選A。(2)[2]試驗中為了減小誤差，要讓砝碼和盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時所受到的拉力，故應滿意；(3)[3]依據(jù)逐差法可知小車的加速度：(4)[4]由圖可以看出當F=0時，加速度不為零，故說明平衡摩擦力過度，即木板傾斜過度，木板與水平面間的傾角偏大。三.計算題13.如圖所示，質(zhì)量為m1=10kg的滑塊，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面對上的、大小為60N的力F推滑塊，滑塊沿斜面對上勻速運動，斜面體質(zhì)量m2=10kg，且始終靜止，取g=10m/（1）斜面對滑塊的摩擦力的大小和方向；（2）地面對斜面體的摩擦力大小和支持力大?。敬鸢浮浚?）10N方向沿斜面對下（2）30N170N【解析】【詳解】(1)以滑塊為探討對象，分析受力狀況如圖，滑塊向上勻速運動時，則有：則得斜面對滑塊的摩擦力為：，方向沿斜面對下；(2)以整體為探討對象，整體的合力為零，分析受力狀況，依據(jù)平衡條件水平方向：豎直方向：解得：，14.如圖所示，質(zhì)量為的物體甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平地面上的質(zhì)量為的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？(2)人受到摩擦力大小及方向？(3)若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少？（，）【答案】(1)200N，120N(2)120N，方向水平向左(3)【解析】【詳解】(1)以結(jié)點O為探討對象，受力分析如圖：沿水平方向和豎直方向建立直角坐標系，由平衡條件有：聯(lián)立代入數(shù)據(jù)得：；。(2)人水平方向受到OB繩拉力和水平面的靜摩擦力受力如圖所示：由平衡條件得：方向水平向左；(3)當甲的質(zhì)量增大到人剛要滑動時，質(zhì)量達到最大，此時人受到的靜摩擦力達到最大值；人剛要滑動時靜摩擦力達到最大值為：由平衡條件得：又因為由(1)可知：聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解得：答：(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別為200N、120N；(2)人受到的摩擦力是120N，方向水平向左；(3)欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量最大不能超過。15.如圖，繩CO與豎直方向成，O為一輕質(zhì)滑輪，物體A與B用跨過定滑輪的細繩相連且保持靜止，已知B所受的重力為100N，地面對B的支持力為80N，求(1)物體B與地面間的摩擦力大小(2)物體A的重力大小(3)繩CO的拉力大小【答案】(1)(2)40N(3)【解析】【詳解】(1)對滑輪受力分析，受CO繩子的拉力F3，AO和BO繩子的拉力F1、F2，如圖所示：由于是定滑輪，故AO和BO繩子的拉力相等，則依據(jù)平行四邊形定則可知其合力肯