5203-附件4 2010年溫州市高校教學(xué)改革與管理

附件四溫教高〔2010〕95號(hào) 溫州市教育局關(guān)于公布2010年溫州市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)名單的通知在溫各高校：為提高高校教學(xué)管理水平，推動(dòng)高校內(nèi)涵建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于開展2010年全市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)申報(bào)工作的通知》（溫教高〔2010〕41號(hào)）精神，經(jīng)專家評(píng)審，決定對(duì)37個(gè)本科院校課題、29個(gè)高職院校課題予以立項(xiàng)，現(xiàn)將名單予以公布（詳見附件）。課題建設(shè)周期為一年，自本件頒發(fā)之日起計(jì)。希各高校按要求認(rèn)真組織實(shí)施，保質(zhì)保量按時(shí)完成課題。附件1.2010年全市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)名單（本科院校）2.2010年全市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)名單（高職院校） 二○一○年九月十四日主題詞：高校課題立項(xiàng)名單通知抄送：省教育廳，市委，市政府。溫州市教育局辦公室2010年

2010年全市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)名單（本科院校）序號(hào)學(xué)校課題名稱主持人1溫州醫(yī)學(xué)院虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與構(gòu)建---以Moodle平臺(tái)支持《雙眼視覺學(xué)》課程學(xué)習(xí)胡震寰2溫州醫(yī)學(xué)院非直管附屬醫(yī)院教學(xué)信息反饋系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用盧欣杰3溫州醫(yī)學(xué)院發(fā)揮學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)高水平的生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍陳南華4溫州醫(yī)學(xué)院基于學(xué)習(xí)型組織的高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與研究黃寶興5溫州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中心的研究與實(shí)現(xiàn)陳峰6溫州醫(yī)學(xué)院基于校企合作的工科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究白雪飛7溫州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的改革與實(shí)踐盧麗筍8溫州醫(yī)學(xué)院溫州來華留學(xué)生專業(yè)和課程建設(shè)國際化標(biāo)準(zhǔn)研究王劍軍9溫州醫(yī)學(xué)院新時(shí)期我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心運(yùn)行機(jī)制的改革研究范小芳10溫州醫(yī)學(xué)院高等院校推進(jìn)教務(wù)信息系統(tǒng)的實(shí)踐與研究林陳釧11溫州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究徐曄12溫州醫(yī)學(xué)院大眾化教育下高校教學(xué)管理理念與制度建設(shè)的創(chuàng)新研究潘湛13溫州醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)體系對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用分析黃小偉14溫州醫(yī)學(xué)院留學(xué)生兒科學(xué)規(guī)范化教學(xué)模式的探討蔡曉紅15溫州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究葉依如16溫州醫(yī)學(xué)院留學(xué)生機(jī)能實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻制作王青17溫州大學(xué)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的高校學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革研究---以溫州大學(xué)為例潘玉駒18溫州大學(xué)基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究---以溫州大學(xué)甌江學(xué)院為例邱曉雅19溫州大學(xué)基于P2SP技術(shù)的高校教學(xué)信息資源共享研究陳永選20溫州大學(xué)地方高校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)和評(píng)估研究---以溫州大學(xué)為例陳淑潔21溫州大學(xué)溫州模式下地方高校產(chǎn)學(xué)合作教育的研究與實(shí)踐吳靜22溫州大學(xué)地方高校試卷質(zhì)量控制及評(píng)價(jià)體系研究盧恩姿23溫州大學(xué)獨(dú)立學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理的創(chuàng)新與改革杜益虹24溫州大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的“第二課堂”教育體系研究---以溫州大學(xué)為例熊琳25溫州大學(xué)溫州高校公共選修課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)共享平臺(tái)的研究與實(shí)踐趙燕26溫州大學(xué)地方本科高校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究---以溫州大學(xué)為例周敬業(yè)27溫州大學(xué)高校教學(xué)質(zhì)量工程管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究張艷超28溫州大學(xué)溫州大學(xué)分析測(cè)試中心現(xiàn)代儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制研究蔡曉慶29溫州大學(xué)橡塑加工實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的探索與實(shí)踐金輝樂30溫州大學(xué)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角下的高校專業(yè)評(píng)估體系研究---以溫州大學(xué)為例羅曉敏31溫州大學(xué)開放式學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)龔平娟32溫州大學(xué)地方高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究郭萍33溫州大學(xué)高校教學(xué)管理信息化的研究與實(shí)踐---以溫州大學(xué)為例陳曉輝34溫州大學(xué)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與優(yōu)化黃小陽35溫州大學(xué)《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》本土化案例教學(xué)方案設(shè)計(jì)研究孫秀麗36溫州大學(xué)面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)的機(jī)械專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)體系與課程規(guī)劃研究葉僖僖37溫州大學(xué)基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成人高校課程開發(fā)研究楊彬

2010年全市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)名單（高職院校）序號(hào)學(xué)校課題名稱主持人1溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職學(xué)生參與專業(yè)建設(shè)的路徑研究李之松2溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于多主體、多課型的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)與實(shí)踐梁耀相3溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范高職院校外聘教師管理的探索與實(shí)踐陳澍4溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新高職教學(xué)管理促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的研究與實(shí)踐池哲萍5溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于學(xué)校視角的政校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究——以人文傳播類專業(yè)為例錢正明6溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院遠(yuǎn)程教育中成人自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略實(shí)踐研究葉慧7溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體環(huán)境下高校英語教學(xué)最優(yōu)化策略研究王細(xì)嬌8溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考助學(xué)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合教學(xué)方案研究與實(shí)施黃勝平9溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)結(jié)合高職建筑類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究薛朝暉10溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州高校機(jī)房教學(xué)質(zhì)量研究董宏坤11溫州科技職業(yè)學(xué)院高校教學(xué)管理信息化建設(shè)與應(yīng)用策略研究金美林12溫州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)類高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與研究鄭乾生13溫州科技職業(yè)學(xué)院外貿(mào)跟單理論與實(shí)務(wù)課程立體型體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)模式研究曹露露14溫州科技職業(yè)學(xué)院高職思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究與實(shí)踐邵陽15溫州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)類高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與思考—以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例王朱云16溫州科技職業(yè)學(xué)院新建高職院校如何加強(qiáng)基層教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)—以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例施蘇廣17浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院學(xué)生網(wǎng)上生評(píng)教的研究與實(shí)踐賈永樞18浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職院校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制研究蔡承宇19浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的快速成型實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)張潔20浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡設(shè)計(jì)與貿(mào)易專業(yè)教材建設(shè)梁?jiǎn)⑴d21浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州市高職公共體育課程評(píng)價(jià)體系建設(shè)劉繼昌22浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化技術(shù)示范基地運(yùn)行機(jī)制研究張小冰23浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和研究谷蓓蕾24浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于系統(tǒng)方法的高職工學(xué)結(jié)合過程的教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐汪幼辛25浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校