探究二氧化碳是光合作用的必需原料課件 人教版生物七年級上冊

探究二氧化碳是光合作用的必需原料目錄12345選題背景教學目標教學內(nèi)容實驗方法6效果評價教學過程選題背景第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡第二節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣本實驗選自人教版生物七年級上冊第三單元第五章第二節(jié)選題背景改進原因氫氧化鈉具有腐蝕性，存在安全隱患學生操作復雜，實驗耗時較長《課程標準》教學策略提示引導學生通過觀察、演示、探究實驗等多種途徑探究光合作用的原料教學目標（教學重難點）教學目標重點1.觀察實驗現(xiàn)象及分析結(jié)果，說出二氧化碳是光合作用的必需原料生命觀念2.通過實驗材料選取和實驗裝置的提示，嘗試設計實驗方案科學思維3.實施探究活動方案，在科學探究中發(fā)展合作能力、實踐能力科學探究4.認同綠色植物光合作用吸收二氧化碳，保護綠色植被態(tài)度責任難點020304011.小組合作設計探究二氧化碳是光合作用的必需原料的實驗方案2.小組合作實施探究二氧化碳是光合作用的必需原料的實驗方案3.分析實驗過程中可能存在的問題與同學交流討論4.小組合作討論利用此實驗原理或裝置還可以進行哪些實驗教學內(nèi)容教學內(nèi)容實驗方法沉水植物除去二氧化碳增加二氧化碳觀察顏色變化教學過程——導入二氧化碳是一種溫室氣體，大量二氧化碳能夠使全球氣溫升高，種植綠色植物可以緩解“溫室效應”。綠色植物為什么可以減少大氣中的二氧化碳呢？教學過程——探究實驗提出問題1作出假設2制定計劃3實施計劃4得出結(jié)論5表達交流6提出問題1教學過程——探究實驗二氧化碳是光合作用的必需原料嗎？二氧化碳是光合作用的必需原料。制定計劃3教學過程——探究實驗氫氧化鈉缺點：1.氫氧化鈉具有腐蝕性2.裝置復雜，不易檢測制定計劃3教學過程——探究實驗提示溴麝香草酚藍溶液可以檢測水中二氧化碳。溴麝香草酚藍溶液遇溶解在水中的二氧化碳后，溶液顏色會從藍色變綠，低濃度溴麝香草酚藍溶液對植物的光合作用無影響。呼出氣體中含有的二氧化碳量比大氣多。增加制定計劃（小組合作制定實驗方案）3教學過程——探究實驗除去二氧化碳增加二氧化碳提示溴麝香草酚藍溶液可以檢測水中二氧化碳。溴麝香草酚藍溶液遇溶解在水中的二氧化碳后，溶液顏色會從藍色變綠，低濃度溴麝香草酚藍溶液對植物的光合作用無影響。呼出氣體中含有的二氧化碳量比大氣多。制定計劃3教學過程——探究實驗制定計劃（小組合作制定實驗方案）3教學過程——探究實驗問題導向單：1.你準備選擇哪種植物，這種植物需要符合你的哪些要求？2.實驗的變量是什么？你如何控制實驗變量？3.怎樣設置對照實驗？4.如何解釋實驗結(jié)果？制定計劃3教學過程——探究實驗①長勢相同1.你準備選擇哪種植物，這種植物需要符合你的哪些要求？②水中進行光合作用現(xiàn)象明顯③容易采集或價格便宜④不需要泥即可長時間生長制定計劃3教學過程——探究實驗①.實驗變量為二氧化碳2.實驗的變量是什么？你如何控制實驗變量？②.向藍色的溴麝香草酚藍溶液吹氣，增加水中二氧化碳③.整個環(huán)境密封，避免空氣中二氧化碳干擾實驗結(jié)果蒸餾水配置0.1g/L溴麝香草酚藍溶液呈現(xiàn)藍色用接受氣密性檢測的塑料瓶密封制定計劃3教學過程——探究實驗①.選擇編號為A、B塑料瓶加入等量植物和等量的0.1g/L溴麝香草酚藍溶液3.怎樣設置對照實驗？②.向A塑料瓶吹氣，增加水中二氧化碳，B塑料瓶不做處理③.放置在相同條件下進行光合作用溶液不宜過多，防止吹氣時溢出不宜過少，避免空氣中二氧化碳影響實驗結(jié)果吹氣時緩慢輕柔，切勿吸入液體，若吸入立即用清水漱口水溫25℃光照充足或人工補光制定計劃3教學過程——探究實驗①.若A塑料瓶溶液由綠色變?yōu)樗{色、B塑料瓶溶液不變色（藍色)，則說明二氧化碳是光合作用必需原料。4.如何解釋實驗結(jié)果？②.若A塑料瓶溶液不變色（綠色）、B塑料瓶溶液不變色（藍色）這說明二氧化碳不是光合作用必需原料③.若B塑料瓶溶液變色（不是藍色)實驗操作有誤實施計劃4教學過程——探究實驗得出結(jié)論5教學過程——探究實驗二氧化碳是光合作用的必需原料。教學過程——探究實驗表達交流6本實驗是否有可以改進的地方？利用此實驗原理或裝置還可以進行哪些實驗？表達交流6教學過程——拓展實驗探究光是光合作用的條件將塑料瓶光照/暗處理，觀察溶液顏色變化驗證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣將裝滿水和金魚藻塑料瓶捏扁使容積變小，裝置產(chǎn)生的氣體為氧氣，使塑料瓶容積變大?？沼嗳莘e則有大量氧氣。探究光照強度對光合作用的影響調(diào)節(jié)塑料瓶和金魚草燈距離，觀察氣泡數(shù)量產(chǎn)生或顏色改變速度探究不同二氧化碳濃度對光合作用的影響溶液中加入不同質(zhì)量分數(shù)碳酸氫鈉溶液，觀察氣泡產(chǎn)生速度。效果評價效果評價現(xiàn)象直觀實驗原理清晰，步驟簡單，安全性高，能提高實驗教學的有效性。溴麝香草酚藍溶液遇二氧化碳，溶液顏色能快速發(fā)生變化（由藍