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文檔簡介
專題(二)聲的世界期末復(fù)習(xí)專題01分類突破02綜合提升目錄
考向一
認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象1.圖甲說明發(fā)聲的物體在
?。實(shí)驗(yàn)中,巧妙地利用紙屑將揚(yáng)聲
器的微小變化進(jìn)行放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,易于觀察,這種研究問題
的方法稱為
(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。圖乙
中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在
?中傳播。第1題振動(dòng)
轉(zhuǎn)換法
水
12345678910111213141516171819202.
(2022·鄂州)清晨,一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒,提醒你:該起
床了!關(guān)于聲音,下列說法正確的是(
A
)A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲C.聲音能在真空中傳播D.聲速等于光速A1234567891011121314151617181920考向二
樂音特性的辨別及其影響因素3.如圖所示為敲擊音叉發(fā)聲時(shí),通過示波器顯示的波形。其中圖甲、乙
波形疏密
(選填“相同”或“不同”),
?(選填
“甲”或“乙”)波形對(duì)應(yīng)聲音的響度大;圖乙、丙波形幅度相同,
(選填“乙”或“丙”)波形對(duì)應(yīng)聲音的音調(diào)高。
第3題相同
乙
丙
12345678910111213141516171819204.
“女高音”和“高聲呼救”中的“高”分別是描述聲音的(
D
)A.響度、響度B.響度、音調(diào)C.音色、響度D.音調(diào)、響度D12345678910111213141516171819205.
(2023·成都)繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋,粗細(xì)不同(如圖),用
手撥動(dòng)橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是(
D
)A.撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音,不是振動(dòng)產(chǎn)生的B.手撥動(dòng)越快,橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快C.撥動(dòng)兩條橡皮筋,發(fā)出聲音的響度一定不同D.撥動(dòng)不同橡皮筋,可探究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系第5題D12345678910111213141516171819206.人們聽到聲音的響度(
D
)A.只是由聲源的振幅決定的B.只是由人耳的敏感度決定的C.只是由聲源到人耳的距離決定的D.是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等多種因素決定的D12345678910111213141516171819207.聲紋識(shí)別是一項(xiàng)比較前沿的技術(shù),如圖,聲紋鎖門禁系統(tǒng)是聲紋識(shí)別
技術(shù)的具體應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了傳說中的“芝麻開門”。聲紋鎖辨別聲音主要
依據(jù)的是(
B
)A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率第7題B1234567891011121314151617181920考向三
噪聲及其控制8.關(guān)于噪聲,下列說法不正確的是(
D
)A.考場周圍禁鳴喇叭,是在聲源處控制噪聲B.路邊種樹木,可以在聲音傳播過程中減弱噪聲C.長期生活在噪聲環(huán)境中,會(huì)對(duì)人體造成傷害D.優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂一定不會(huì)是噪聲D12345678910111213141516171819209.
(2023·邢臺(tái)威縣校級(jí)期中)2022年6月5日起,《中華人民共和國噪
聲污染防治法》正式實(shí)施。下列做法中,屬于從噪聲的傳播這一環(huán)節(jié)來
防治噪聲的是(
D
)A.在摩托車上安裝消聲器B.在市區(qū)內(nèi)禁鳴汽車?yán)菴.室內(nèi)打靶時(shí)要佩戴耳罩D.用吸音材料來裝飾內(nèi)墻D1234567891011121314151617181920考向四
聲的利用10.科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,
經(jīng)過10s收到了回波信號(hào)。該處海水深
m(設(shè)聲音在海水中的
傳播速度為1500m/s),這種方法
(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。7500
不能
1234567891011121314151617181920
A.燭焰晃動(dòng)
D.倒車?yán)走_(dá)11.下列聲現(xiàn)象中能說明聲波具有能量的是(
A
)AB.
B超檢查身體C.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲123456789101112131415161718192012.
(2022·蘇州)昆曲被聯(lián)合國教科文組織納入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,它被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器,如圖所示,撥動(dòng)三弦時(shí),弦
?產(chǎn)生聲音;吹奏曲笛時(shí),按住不同的孔可以改變聲音的
?;兩種樂器相互配合,奏出優(yōu)美的樂曲,通過
?可以辨別它們的聲音??枷蛭?/p>
跨學(xué)科實(shí)踐:中國樂器第12題振動(dòng)
音調(diào)
音色
1234567891011121314151617181920
13.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是(
B
)A.聲源振動(dòng)就可以聽到聲音B.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C.聲音可以在氣體、液體中傳播,不可以在固體中傳播D.聲波在不同介質(zhì)中傳播時(shí),速度保持340m/s不變B123456789101112131415161718192014.
(2022·南充)某學(xué)校九年級(jí)三班在教室舉辦了一場慶元旦文藝晚
會(huì),下列現(xiàn)象解釋不正確的是(
B
)A.某同學(xué)彈奏吉他時(shí),不斷改變手按壓弦的位置,其目的是改變音調(diào)B.表演中的女高音和男低音指的是兩者的響度不同C.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)音箱上小紙屑在跳動(dòng),說明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.在教室中唱歌的聲音比在教室外顯得更加洪亮,是由于教室中有回聲B1234567891011121314151617181920A.圖甲:人發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.圖乙:用相同的力敲擊不同的水瓶琴能
發(fā)出音調(diào)不同的聲音C.圖丙:蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)
的位置D.圖?。航锅Q笛是在傳播過程中控制噪聲的15.
(2023·濱州)下列關(guān)于如圖所示的聲現(xiàn)象的描述和分析,正確的
是(
B
)
第15題B123456789101112131415161718192016.
(2023·株洲)如圖為094型核潛艇,它是我國國防力量的重要組成
部分。它在水下航行時(shí)是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情
況。下列說法正確的是(
C
)A.超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波第16題C123456789101112131415161718192017.當(dāng)大象進(jìn)行交流的“聲音”是
(選填“超聲波”或
“次聲波”)時(shí),人類就聽不到大象的“聲音”了,這是因?yàn)槿硕荒?/p>
聽到頻率
(選填“高于”或“低于”)20Hz的聲音。次聲波
低于
123456789101112131415161718192018.如圖所示為中國古代的計(jì)程車——“計(jì)里鼓車”,當(dāng)車走一里時(shí),
車上的木人就敲一下鼓,鼓面由于
?發(fā)聲,當(dāng)車走到十里時(shí),
車上的木人就敲一下鐲(古代的樂器),人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的
?
(選填“響度”或“音色”)不同,確定車行駛的是一里還是十里,這是利用聲傳遞
(選填“信息”或“能量”)。第18題振動(dòng)
音色
信息
123456789101112131415161718192019.海豚的發(fā)聲頻率范圍非常大,當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲波時(shí),此聲
波屬于
聲波,這種聲波人耳
(選填“能”或“不
能”)聽到。如圖所示,海豚會(huì)利用回聲尋找沙丁魚群,假如1s后海豚
聽到回聲(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s),則此時(shí)海豚與沙丁
魚群的距離為
m。第19題超
不能
750
123456789101112131415161718192020.某研究小組利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦,進(jìn)行探究“音
調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖(a)中
已標(biāo)出[其中琴弦的直徑(即粗細(xì))關(guān)系:da=dc=dd<db],并且每根琴
弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。(a)(b)第20題1234567891011121314151617181920(1)若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦
?。(2)若選擇琴弦a和d,則是為了究
??。(3)某同學(xué)選擇琴弦c和d研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是
否可行?答:
;原因是
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