夜書所見課件省公開課

第1頁作者介紹整體感知深入探究詩詞賞析第2頁第一部分作者介紹第3頁葉紹翁，南宋中期詩人。字嗣宗。號(hào)靖逸。祖籍建安（今福建建甌），本姓李，后嗣于龍泉（今屬浙江）葉氏。生卒年不詳。葉紹翁是江湖派詩人，他詩以七言絕句最正確，從來為人們所傳誦。第4頁第二部分整體感知第5頁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書所見葉紹翁第6頁（1）初讀古詩能正確，流利地朗誦古詩。（2）圖文結(jié)合，初步了解古詩，不了解地方做好記號(hào)。（3）想象古詩描繪情景。第7頁挑tiǎo挑撥挑戰(zhàn)春風(fēng)挑弄著桃花粉嫩笑臉，陣陣花香引來了不少游客?？蚹è客人客氣他面客和善，待人也客客氣氣。落水落葉雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。落luò第8頁第三部分深入探究第9頁江上秋風(fēng)動(dòng)客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲送寒聲：送來陣陣寒意動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念故鄉(xiāng)之情梧葉：梧桐樹葉子第10頁蕭蕭梧葉送寒聲，一陣陣

吹動(dòng)

，發(fā)出

聲音，讓人感覺

，江上秋風(fēng)使

不禁

。第11頁蕭蕭梧葉送寒聲，有一年秋天，葉紹翁離開故鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锼?，滿天黑暗，聽著秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉聲音，想到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里以為愈加嚴(yán)寒。第12頁夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，知：料想籬落：籬笆挑：捉第13頁知有兒童挑促織，(他看見)

，知道

。

突然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時(shí)候跟小搭檔們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚高興情景，那時(shí)也是這么無憂無慮??！可時(shí)光過得飛快，自己早已告別了那美好童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩人起身坐到書桌前，在嚴(yán)寒秋夜里提筆寫下自己所看到景象，表示自己思念故鄉(xiāng)心情第14頁你以為這首詩表示了一個(gè)怎樣感情？詩人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念故鄉(xiāng)思想感情。第15頁第四部分詩詞賞析第16頁作者抒發(fā)了一個(gè)思鄉(xiāng)念親、懷想故園感情，詩中一、二兩句寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地襯托出詩人客居異鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊凄涼心境。三、四兩句描寫兒童挑燈夜游、捉弄蟋蟀生活場景，自然輕易引發(fā)詩人聯(lián)想。他會(huì)想起自己童年時(shí)代也是如此天真浪漫，開心有趣；他會(huì)想起故土家園溫馨美好；他會(huì)想起親人朋友音容笑貌……一個(gè)如歸故里，如返童年親切感油然而生。第17頁古詩抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)、歸無定所孤寂落寞之感。一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人襯托游子漂泊流浪、孤獨(dú)寂寞凄涼之感。一江秋水，滿天黑暗，觸耳寒聲，詩人通宵難眠必定是心有郁結(jié)，意有不順。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居異鄉(xiāng)孤寂無奈。第18頁古詩抒發(fā)了作者對(duì)童年生活思念留戀思想感情。通觀全詩，整體而論，三、四兩句寫詩人客舟所見。兒童夜捉蟋蟀，興致勃?jiǎng)?，忘記了瑟瑟秋風(fēng)、陣陣寒意，忽略了落木紛紛、秋江冷冷，深更午夜了，還津津有味地抓蟋蟀。那份專注癡迷，那份慎重小心，那份起落不定敏感，全在一舉手一投足舉止中展露無遺。這種歡快有趣生活場景自然輕易勾起詩人對(duì)自己童年生活追億、留戀。一二兩句也能夠作這么了解，蕭蕭寒聲、梧葉搖落秋景，流露出一個(gè)漂泊不定、愁緒莫名感覺，更反襯出詩人客居異鄉(xiāng)對(duì)童年無憂無慮生活留戀、思念。第19頁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來.游園不值葉紹翁第20頁月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。

微微風(fēng)簇浪，