新課改背景下的理綜復習市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎課件

新課改背景下理綜復習山東省試驗中學第1頁分析新課改要求結合我校實際情況，制訂復習計劃在以往復習中，《考綱》是依據(jù)、書本是根本、資料是補充。要切實做到重視書本而不完全依賴書本。而在現(xiàn)在高考復習中，存在著顯著不一樣：高中物理、化學、生物教材都有不一樣版本，而且存在顯著區(qū)分，而高考必定不會只以其中任何一個版本作為命題依據(jù)，怎樣使用書本這一根本值得思索；高考內容在必修和選修模塊中又進行了重新組合，改編成必考模塊和選考模塊，選考模塊怎樣選擇、必考模塊和選考模塊復習分配需要認真思索。依據(jù)面臨這些問題，我們進行了認真分析討論，最終一致認為，以課標為綱，融合不一樣版本內容，按照先必考模塊后選考模塊次序進行一輪復習，以專題訓練轉開二輪復習。在三輪復習中主要突出綜合模擬第2頁一輪復習-物理第一階段：以章、節(jié)為單元進行復習訓練，時間上約從高三上學期９月到第二年２月中旬，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用，大致內容以下：第3頁一輪復習-物理

1-三種基本力2-力合成與分解

3-物體平衡

4-直線運動

5-牛頓運動定律專題

6-運動合成與分解平拋運動

7-圓周運動

8-行星運動萬有引力

9-萬有引力定律應用人造衛(wèi)星專題...

10-功和功率

11-功和能動能定理

12-機械能守恒定律第4頁一輪復習-物理

13-電場力

14-電場能

15-電容器、帶電粒子在電場中運動

16-恒定電流

17-電學試驗

18-磁場專題

19-磁場力專題

20-電磁感應現(xiàn)象專題

21-法拉第電磁感應定律

22-電磁感應中電路、力、能量、圖像第5頁一輪復習-化學

以課標為綱，融合三種版本內容，按照先必考模塊后選考模塊次序進行第一輪復習。詳細地說，依據(jù)學科體系將課標所要求內容進行重新整合，劃分為章節(jié)，將每節(jié)內容所包括到課標原話摘錄下來，再依據(jù)三套教材詳細展現(xiàn)要求層次和我們實際教學經驗對課標內容進行解讀，結果以提要形勢展現(xiàn)出來，使復習內容網(wǎng)絡化、結構化，便于學生了解、接收、應用，詳細劃分情況以下：第6頁一輪復習-化學認識化學科學第l節(jié)含有創(chuàng)造性、實用化學科學

第2節(jié)化學研究方法與物質分類

第3節(jié)化學反應及其分類

第4節(jié)化學計量——物質量及其應用物質結構與元素周期律第l節(jié)原子結構第2節(jié)元素周期律與元素周期表第3節(jié)化學鍵 第7頁一輪復習-化學化學反應與能量第l節(jié)化學反應與熱能第2節(jié)化學反應與電能化學反應速率與化學平衡第l節(jié)化學反應方向第2節(jié)化學反應速率第3節(jié)化學平衡第4節(jié)化學反應速率與化學平衡原理應用第8頁一輪復習-化學溶液中離子平衡第l節(jié)弱電解質電離平衡與溶液酸堿性第2節(jié)鹽類水解第3節(jié)沉淀溶解平衡非金屬及其主要化合物第l節(jié)氯及其化合物第2節(jié)氮及其化合物第3節(jié)硫及其化合物第4節(jié)碳和硅第5節(jié)非金屬及其化合物通性第9頁一輪復習-化學金屬及其主要化合物第l節(jié)鈉及其主要化合物第2節(jié)鋁及其主要化合物 第3節(jié)鐵及其主要化合物第4節(jié)銅及其主要化合物第5節(jié)金屬及其化合物通性無機自然資源綜合利用第l節(jié)海水綜合利用第2節(jié)金屬礦物綜合利用 第3節(jié)非金屬及其化合物應用與環(huán)境保護第10頁一輪復習-化學常見有機化合物及其應用第l節(jié)有機化合物組成與結構第2節(jié)化石燃料綜合利用及其產物 第3節(jié)食物及其轉化中有機化合物第4節(jié)有機高分子材料化學試驗基礎第l節(jié)化學試驗及試驗安全第2節(jié)物質分離和提純 第3節(jié)物質檢驗和判別第4節(jié)物質制備與試驗設計第5節(jié)相關定量試驗第11頁一輪復習-生物第一輪復習：按章節(jié)、全方面撒網(wǎng)式復習時間：當年9月---第二年2月進度：當年9月中旬---10月中旬必修一當年10月中旬---11月底必修二當年12月份必修三第二年1月份選修三第12頁二輪復習-物理第二階段：

按知識塊(靜力學、動力學、能量、電場、電流、磁場、電磁感應，試驗等)進行專題復習訓練，時間上約從第二年2月中旬到3月底。專題復習主要是分析對比分散于各章節(jié)重點知識，找到其中內在聯(lián)絡。深入經過拆分、重組、構建，形成知識模塊。第13頁二輪復習-化學二輪復習專題訓練：1、選擇題答題技巧2、綜合試驗題思緒分析、試驗設計3、有機信息遷移試題分析方法4、無機框圖題突破口選擇及綜合分析5、綜累計算題規(guī)范化要求及思緒分析

第14頁二輪復習-生物分7個專題復習，同時進行對應專題訓練，時間：第二年3月----4月專題一生命基礎專題二細胞生理基礎專題三遺傳與進化專題四生命活動調整專題五生物與環(huán)境專題六當代生物技術專題專題七試驗、實習與研究性課題第15頁三輪復習第三階段：綜合模擬，各地考題交流，試驗專題強化（其中包含重點試驗小組實際操作）第16頁教學目標、辦法

一腳踏實地展開第一輪復習目標：扎實基礎，培養(yǎng)能力辦法：1．集體備課：集體備課前，確定中心講話人，中心講話人將本周所講內容，在要求層次上、《考試說明》要求、重點、難點、例題、作業(yè)以及教材中包括到本知識點和隱含本知識點等方面，整理成書面材料（教案形式）。集體備課時，教師對知識點內容進行詳細講解，其它教師再對該知識點內容進行補充，確保了各知識點講全而透；組內對所選例題和作業(yè)進行討論。2．落實知識：利用知識點小卷落實、鞏固基礎知識。教師精選題目組成小卷，在該知識點全部復習完后，當堂將小卷發(fā)給學生在要求時間內完成，并對小卷進行全批全改，以發(fā)覺學生存在問題，方便采取對應辦法處理問題。3．單元過關：精選各單元考試試題，精心批改，考后依據(jù)學生考試情況進行精講，講明評分標準，提升學生應試技巧，養(yǎng)成良好答題習慣。要求學生組建錯題本，教師指導學生將錯題整理，并進行批閱，以有效落實知識點，去除再錯可能性。。4．關注學生：課堂上關注學生，靈活采取各種方式讓每個同學都能認真聽課，確保課堂效率。在每次考試后，及時與部分同學進行交流，把握學生學習心理和學習情況。尤其注意：在這一階段里，教師教學要落到實處，學生學習切忌好高騖遠。第17頁教學目標、辦法

二立足考點考查方式，開展二輪復習目標：構建知識網(wǎng)絡、提升能力辦法：1．提前布置作業(yè)：在教師指導下，學生提前完成個專題知識網(wǎng)絡整理（盡可能不參考資料，按學生自己思緒來整理）。以專題為網(wǎng)絡單位，理清專題所包含知識點，解析知識點層次，穿針引線，上掛下聯(lián)；以單元課題知識為縱向聯(lián)絡，以相關課題內容為橫向聯(lián)絡，構筑知識框架，盡可能做到心中有數(shù)。同時，明確主干知識包含概念和命題，以及考試說明要求認知層次。每專題復習之前完成這項作業(yè)，方便學生在專題復習時，有放矢，目標明確，準確把握自己疑難點。在該專題開始復習前，教師一定要抽查部分或全部作業(yè)，以發(fā)覺大多數(shù)學生存在問題，確保課堂講解含有針對性。2．在第二輪復習過程中，我們課堂上利用學案，把時間更多放給學生，學生說知識點，教師理順知識點并補充，以加深學生對教材了解和掌握。3．繼續(xù)強化作業(yè)收交和批改：各專題訓練是提升能力保障，教師及時收交、批改作業(yè)在這個時期更主要，因為這個時期學生會產生急躁和焦慮情緒，尤其是那些學習成績處于中、下學生。教師經過部分同學作業(yè)面批能夠督促、勉勵他們主動面對高考。第18頁教學目標、辦法以仿真模擬展開三輪復習目標：回歸基礎、查缺補漏、提升應試能力辦法：綜合模擬，各地考題交流，試驗專題強化（其中包含重點試驗小組實際操作）第三輪復習是考前一個月沖剌階段，其復習成效對考生在高考中能否正常甚至超水平發(fā)揮至關主要。這一階段，學生情緒焦慮，外來信息量大。作為指導學生進行復習教師，一定要認真總結第一、第二輪復習中存在問題，率領學生對照考試綱領，分清學生哪些知識已過關，哪些知識還存在缺點，針對性地依據(jù)學生實際情況查漏補缺，有選擇性地組織模擬訓練，切不可不加選擇地見一套練一套，使學生陷入題海中，要力爭做到講為學生所需，練為學生所求。第19頁幾點體會一重視教學理念更新改進課堂教學方法，徹底摒棄傳統(tǒng)“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式，提倡“自主、合作、探究”教學理念，不停優(yōu)化課堂教學結構、方法、伎倆和訓練。努力做到課堂教學容量適中、密度合理、節(jié)奏明快，充分調動學生學習自覺性和主動性。切實轉變教學觀念，緊跟課程改革步伐，深化課堂教學改革。認真研讀新教材，領會新教材編寫意圖和編寫理念，把這些新理念貫通到高三教學和復習中去。真正實現(xiàn)學生學習“主體”地位，讓學生經歷一個“了解——應用——創(chuàng)新”逐步提升和發(fā)展過程來鞏固積累知識，知識積累過程是能力形成過程，知識積累過程包含了解過程。所以在復習中必須凸現(xiàn)了解程度，了解程度層次越高，形成能力就越強，就能應用自如。第20頁幾點體會二遵照考綱，把握復習重點高考因為時間和題量限制，對基本知識考查不可能面面俱到，但對重點、主干知識考查不會降低。教師準確把握極其主要。第21頁幾點體會三落實習題訓練搞好綜合訓練和模擬測試是復習關鍵步驟。訓練時，應嚴格篩選題目、控制數(shù)量。選擇試題要能夠幫助學生從解題中悟出科學思維方法，總結出解題規(guī)律，突現(xiàn)由知識到能力躍遷。詳細來說應注意以下幾點：１結合考點設計訓練。訓練應結合《考試綱領》知識點，對照書本，把缺漏知識，不扎實概念設計成專題訓練題，使學生經過做習題進行有針對性查漏補缺。２針對熱點設計訓練。近幾年物理高考題總有一些似曾相識題目。所以，教師應依據(jù)高考命題熱點改造試題、變換設問方式，克服思維定勢。同時設計出一些貼近高考新奇試題：比如理論聯(lián)絡實際題目、設計性試驗題目等，以使訓練貼近高考第22頁幾點體會３控制數(shù)量與難度。在綜合訓練階段，訓練時難題過多會沖擊學生對基本概念和規(guī)律了解，也會影響學生情緒和自信；題量過大，學生疲于應付，缺乏歸納和總結，沒有時間反思和補救，對外地模擬試卷不能全套照搬，應嚴格篩選，切實減輕學生負擔，提升復習效率。

４解題不規(guī)范是分數(shù)提升瓶頸。比如物理計算題要有必要文字說明，題中沒有給物理量要有設定，字母表示物理量要符合“習慣”，題中用到公式、定理、定律要說明依據(jù)；題解要像“詩”一樣分行寫出，方程單列一行，要寫原式，不能寫連等式、變形式或綜合式。

第23頁幾點體會四搞好習題精講

教師編選、評講例題時應把握以下標準：一是選擇例題要有針對