大班美術(shù)教案《煙花》

編號：__________大班美術(shù)教案《煙花》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案《煙花》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1煙花的基本概念1.2煙花的色彩與形狀1.3美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4學(xué)生創(chuàng)作5.5作品展示與評價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1煙花色彩6.2煙花形狀6.3創(chuàng)作技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果分析8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1煙花相關(guān)知識拓展9.2美術(shù)創(chuàng)作延伸活動9.3家庭作業(yè)與輔導(dǎo)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1介紹煙花的歷史與文化背景，展示不同類型的煙花圖片，讓學(xué)生了解煙花的起源和發(fā)展。1.2分析煙花的色彩與形狀，展示不同顏色和形狀的煙花圖片，讓學(xué)生認(rèn)識煙花的顏色和形狀變化。1.3教授美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧，如調(diào)色、繪畫和剪貼，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作煙花的美術(shù)技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解煙花的起源和文化背景，認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用美術(shù)技巧創(chuàng)作出自己喜歡的煙花作品。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生對煙花色彩和形狀的把握，以及運(yùn)用美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。3.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解煙花的起源和文化背景，認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀，并掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：電腦、投影儀、煙花圖片、美術(shù)材料（如畫紙、彩筆、剪刀、膠水等）。4.2學(xué)具：學(xué)生自帶美術(shù)材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放煙花視頻或展示煙花圖片，引發(fā)學(xué)生對煙花的興趣，引出本課主題。5.2新課講解：介紹煙花的起源和文化背景，展示不同顏色的煙花圖片，讓學(xué)生認(rèn)識煙花的顏色變化。5.3示范演示：教師展示如何運(yùn)用美術(shù)技巧創(chuàng)作煙花作品，如調(diào)色、繪畫和剪貼，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作過程。5.4學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和技巧，進(jìn)行自己的煙花作品創(chuàng)作。5.5作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予肯定和建議。六、板書設(shè)計(jì)6.1煙花色彩：紅、黃、綠、藍(lán)、紫等。6.2煙花形狀：圓形、三角形、方形、心形等。6.3創(chuàng)作技巧：調(diào)色、繪畫、剪貼等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的煙花知識和技巧，創(chuàng)作一幅煙花作品。7.2作業(yè)要求：作品要表現(xiàn)煙花的顏色和形狀變化，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技巧。7.3作業(yè)評價(jià)：評價(jià)學(xué)生的作品是否能夠表現(xiàn)出煙花的顏色和形狀變化，以及是否運(yùn)用了所學(xué)的美術(shù)技巧。八、課后反思8.1教學(xué)效果分析：學(xué)生對煙花的起源和文化背景有了了解，能夠認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀，并且能夠運(yùn)用美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在示范演示環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作過程，例如通過實(shí)物展示或動態(tài)演示。8.3學(xué)生反饋與建議：學(xué)生普遍對煙花創(chuàng)作感興趣，希望能夠多進(jìn)行類似的美術(shù)活動，部分學(xué)生提出希望能夠更多地進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。九、拓展及延伸9.1煙花相關(guān)知識拓展：介紹煙花的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解煙花在不同文化背景下的意義和用途。9.2美術(shù)創(chuàng)作延伸活動：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用煙花創(chuàng)作其他藝術(shù)作品，如剪紙、手工等。9.3家庭作業(yè)與輔導(dǎo)建議：家長可以鼓勵(lì)孩子在家中進(jìn)行煙花創(chuàng)作的練習(xí)，提供必要的材料和指導(dǎo)。同時(shí)，家長可以與孩子一起了解煙花的起源和文化背景，增加親子互動的機(jī)會。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1煙花的起源和文化背景：煙花的起源可以追溯到我國的唐代，后來傳入西方。在不同文化背景下，煙花有著不同的象征意義，如喜慶、吉祥等。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注煙花的起源和文化背景，讓學(xué)生了解煙花的不同文化內(nèi)涵。1.2煙花的色彩與形狀：煙花的顏色豐富多樣，有紅、黃、綠、藍(lán)、紫等。形狀也各異，如圓形、三角形、方形、心形等。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注煙花的色彩和形狀變化，讓學(xué)生認(rèn)識煙花的顏色和形狀變化。1.3美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧：在煙花作品的創(chuàng)作過程中，需要運(yùn)用調(diào)色、繪畫和剪貼等基本技巧。在教學(xué)過程中，需要教授這些基本技巧，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作煙花的美術(shù)技巧。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)2.1難點(diǎn)：學(xué)生對煙花色彩和形狀的把握，以及運(yùn)用美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。2.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解煙花的起源和文化背景，認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀，并掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備3.1教具：電腦、投影儀、煙花圖片、美術(shù)材料（如畫紙、彩筆、剪刀、膠水等）。3.2學(xué)具：學(xué)生自帶美術(shù)材料。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放煙花視頻或展示煙花圖片，引發(fā)學(xué)生對煙花的興趣，引出本課主題。4.2新課講解：介紹煙花的起源和文化背景，展示不同顏色的煙花圖片，讓學(xué)生認(rèn)識煙花的顏色變化。4.3示范演示：教師展示如何運(yùn)用美術(shù)技巧創(chuàng)作煙花作品，如調(diào)色、繪畫和剪貼，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作過程。4.4學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和技巧，進(jìn)行自己的煙花作品創(chuàng)作。4.5作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予肯定和建議。五、板書設(shè)計(jì)5.1煙花色彩：紅、黃、綠、藍(lán)、紫等。5.2煙花形狀：圓形、三角形、方形、心形等。5.3創(chuàng)作技巧：調(diào)色、繪畫、剪貼等。六、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的煙花知識和技巧，創(chuàng)作一幅煙花作品。6.2作業(yè)要求：作品要表現(xiàn)煙花的顏色和形狀變化，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技巧。6.3作業(yè)評價(jià)：評價(jià)學(xué)生的作品是否能夠表現(xiàn)出煙花的顏色和形狀變化，以及是否運(yùn)用了所學(xué)的美術(shù)技巧。七、課后反思7.1教學(xué)效果分析：學(xué)生對煙花的起源和文化背景有了了解，能夠認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀，并且能夠運(yùn)用美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。7.2教學(xué)改進(jìn)措施：在示范演示環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作過程，例如通過實(shí)物展示或動態(tài)演示。7.3學(xué)生反饋與建議：學(xué)生普遍對煙花創(chuàng)作感興趣，希望能夠多進(jìn)行類似的美術(shù)活動，部分學(xué)生提出希望能夠更多地進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。八、拓展及延伸8.1煙花相關(guān)知識拓展：介紹煙花的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解煙花在不同文化背景下的意義和用途。8.2美術(shù)創(chuàng)作延伸活動：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用煙花創(chuàng)作其他藝術(shù)作品，如剪紙、手工等。8.3家庭作業(yè)與輔導(dǎo)建議：家長可以鼓勵(lì)孩子在家中進(jìn)行煙花創(chuàng)作的練習(xí)，提供必要的材料和指導(dǎo)。同時(shí)，家長可以與孩子一起了解煙花的起源和文化背景，增加親子互動的機(jī)會。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解煙花的起源和文化背景時(shí)，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.在介紹煙花色彩和形狀時(shí)，語調(diào)要溫和，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.在示范演示環(huán)節(jié)，語調(diào)要簡潔明了，讓學(xué)生能夠清晰地跟隨步驟。二、時(shí)間分配三、課堂提問1.在講解煙花的起源和文化背景時(shí)，提問學(xué)生：“煙花在哪個(gè)朝代開始出現(xiàn)？”、“在不同文化背景下，煙花象征著什么？”2.在介紹煙花色彩和形狀時(shí)，提問學(xué)生：“煙花有哪些常見的顏色？”、“煙花有哪些常見的形狀？”3.在示范演示環(huán)節(jié)，提問學(xué)生：“創(chuàng)作煙花作品需要哪些基本技巧？”、“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些問題？”四、情景導(dǎo)入1.利用電腦和投影儀，播放煙花視頻或展示煙花圖片，引發(fā)學(xué)生對煙花的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注煙花的美麗色彩和形狀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教案反思一、教學(xué)效果1.學(xué)生對煙花的起源和文化背景有了了解，能夠認(rèn)識煙花的不同顏色和形狀。2.學(xué)生能夠運(yùn)用美術(shù)技巧進(jìn)行煙花作品的創(chuàng)作。二、教學(xué)改進(jìn)1.在示范演示環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作過程，例如通過實(shí)物展示或動態(tài)演示。2.在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以給予更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。三、學(xué)生反饋1.學(xué)生普遍對煙花創(chuàng)作感興趣，希望能夠多進(jìn)行類似的美術(shù)活動。2.部分學(xué)生提出希望能夠更多地進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。四、拓展與延伸1.介紹煙花的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解煙花在不同文化背景下的意義和用途。2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用煙花創(chuàng)作其他藝術(shù)作品，如剪紙、手工等。五、家庭作業(yè)與輔導(dǎo)建議1.家長可以鼓勵(lì)孩子在家中進(jìn)行煙花創(chuàng)作的練習(xí)，提供必要的材料和指導(dǎo)。2.家長可以與孩子一起了解煙花的起源和文化背景，增加親子互動的機(jī)會。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.煙花起源和文化背景資料2.煙花色彩與形狀樣本圖片3.美術(shù)創(chuàng)作技巧演示視頻4.學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.家庭作業(yè)指導(dǎo)手冊6.煙花相關(guān)藝術(shù)活動建議7.親子互動活動方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教學(xué)材料或資料不完整2.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動或教學(xué)內(nèi)容不符合合同要求3.未按約定進(jìn)行作品評價(jià)或評價(jià)不公正4.未按約定提供家庭作業(yè)指導(dǎo)或指導(dǎo)不準(zhǔn)確5.未按約定進(jìn)行藝術(shù)活動建議或建議不具有可行性6.未按約定進(jìn)行親子互動活動或活動方案不合適三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因未履行合同義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系的行為。5.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致對方遭受損失，違約方應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教學(xué)材料提供不及時(shí)：提前與供應(yīng)商溝通，確保材料按時(shí)到位。2.教學(xué)內(nèi)容不符合要求：及時(shí)與教師溝通，調(diào)整教學(xué)