8千年圓夢在今朝（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

8千年圓夢在今朝（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“8千年圓夢在今朝”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊的一篇課文。講述了圓夢的故事，表達了追求夢想的堅定信念和努力拼搏的精神。本節(jié)課將圍繞課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會主人公堅持不懈的精神，激發(fā)學(xué)生的夢想，并教育他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想努力奮斗。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句型，能夠流利地朗讀和復(fù)述課文。同時，通過討論和寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力，使他們能夠用課文中的句子和詞語來表達自己的想法和情感。

教學(xué)重點是理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句型。教學(xué)難點是運用課文中的句子和詞語進行表達和討論。

教學(xué)過程包括導(dǎo)入、課文學(xué)習(xí)、活動交流和總結(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生思考和預(yù)測課文內(nèi)容。在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過朗讀、講解和討論，幫助學(xué)生理解課文細(xì)節(jié)。在活動交流環(huán)節(jié)，通過小組討論和寫作活動，讓學(xué)生運用課文中的句子和詞語來表達自己的想法和情感。最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，通過總結(jié)課文內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，強調(diào)追求夢想的重要性和努力奮斗的精神。

教學(xué)資源包括課文文本、圖片、問題卡片等。教學(xué)方法包括朗讀、講解、討論、寫作等。評價方式包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和寫作活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個方面：語言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

語言素養(yǎng)方面，通過課文的學(xué)習(xí)和活動交流，培養(yǎng)學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句型，并能運用到實際情景中。

思維素養(yǎng)方面，通過討論和寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，使他們能夠運用課文中的句子和詞語來表達自己的想法和情感，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

文化素養(yǎng)方面，通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和感受到課文中所體現(xiàn)的中國文化和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感，同時引導(dǎo)學(xué)生正確理解和對待夢想，激發(fā)他們的夢想追求和努力奮斗的精神。重點難點及解決辦法重點：

1.課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.重點詞語和句型的學(xué)習(xí)和運用。

難點：

1.對課文深層含義的理解和感悟。

2.運用課文中的句子和詞語進行表達和討論。

解決辦法：

1.對于課文內(nèi)容的理解和掌握，可以通過分段朗讀、講解和討論的方式，幫助學(xué)生深入理解課文細(xì)節(jié)。

2.對于重點詞語和句型的學(xué)習(xí)和運用，可以通過例句展示、練習(xí)和實際運用的方式，讓學(xué)生充分理解和掌握。

對于課文深層含義的理解和感悟，可以通過小組討論、寫作活動和情感分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達自己的感悟。

對于運用課文中的句子和詞語進行表達和討論的難點，可以通過小組合作、角色扮演和口頭報告等方式，提供機會讓學(xué)生實際運用課文中的句子和詞語，提高他們的表達能力和語言運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《8千年圓夢在今朝》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括文本和相關(guān)的練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。可以選擇一些與課文內(nèi)容相關(guān)的背景資料，如關(guān)于人類追求夢想的歷史圖片、科學(xué)探索的視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。可以選擇一些簡單的實驗，如制作一個小夢想的模型或者進行一次探索活動，讓學(xué)生通過親身體驗來更好地理解追求夢想的過程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置。可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，讓學(xué)生在小組合作中進行討論和交流。同時，可以布置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的裝飾，如夢想的圖片、彩色氣球等，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5.寫作材料：準(zhǔn)備一些寫作紙張、彩筆等寫作材料，以便學(xué)生在寫作活動中進行創(chuàng)作。

6.互動道具：準(zhǔn)備一些互動道具，如夢想卡片、夢想拼圖等，用于課堂上的互動游戲和活動，增加學(xué)生的參與度和積極性。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，用于學(xué)生在課堂上的自我評價和同伴評價，幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和進步。

8.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課文內(nèi)容、重點詞語和句型的展示，以及活動和練習(xí)的引導(dǎo)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文文本和相關(guān)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個與夢想相關(guān)的激勵故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文中的重點詞語和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在討論中練習(xí)使用課文中的句子和詞語表達自己的想法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗課文知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表達技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和句型。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文主題相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于夢想追求的書籍、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和表達技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《8千年圓夢在今朝》課文涉及到的主題包括夢想、堅持、努力等。以下是與之相關(guān)的拓展資源：

-夢想追求類書籍：《追求夢想的故事》、《中國夢》、《追逐太陽的女孩》等。

-夢想追求類電影：《阿甘正傳》、《追夢女孩》、《飛屋環(huán)游記》等。

-夢想追求類文章：關(guān)于科學(xué)家、藝術(shù)家、運動員等實現(xiàn)夢想的故事。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

建議學(xué)生選擇一本與夢想追求相關(guān)的書籍進行閱讀，并撰寫讀后感。通過閱讀拓展，學(xué)生可以了解到更多夢想追求的故事，拓寬視野，培養(yǎng)同理心和閱讀能力。

（2）觀看拓展：

建議學(xué)生觀看一部與夢想追求相關(guān)的電影，并撰寫觀后感。通過觀看拓展，學(xué)生可以感受到夢想追求的力量，培養(yǎng)情感共鳴和觀影能力。

（3）實踐拓展：

鼓勵學(xué)生參與到夢想追求相關(guān)的實踐活動當(dāng)中，如加入興趣小組、參加比賽等。通過實踐拓展，學(xué)生可以鍛煉自己的能力，結(jié)識志同道合的朋友，實現(xiàn)自己的夢想。

（4）討論拓展：

組織學(xué)生進行夢想追求主題的討論活動，讓學(xué)生分享自己的夢想和追求過程，互相鼓勵和支持。通過討論拓展，學(xué)生可以培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

七、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，給予及時的反饋和鼓勵。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生提交的課后作業(yè)進行批改，關(guān)注學(xué)生的掌握程度和應(yīng)用能力，提供具體的改進建議。

3.拓展活動評價：對學(xué)生參與拓展活動的表現(xiàn)進行評價，關(guān)注學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，給予鼓勵和指導(dǎo)。

4.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進建議，促進自我提升。

5.同伴評價：學(xué)生之間進行互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，促進共同進步。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：通過引入真實的故事和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在真實的情境中感受和體驗課文內(nèi)容。

2.運用多種教學(xué)手段：結(jié)合講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.強調(diào)自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主思考能力和獨立解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理：在課堂活動中，存在組織管理不夠到位的問題，需要進一步加強對學(xué)生的組織管理。

2.教學(xué)方法：在講解知識點時，存在過于依賴講授法的問題，需要結(jié)合更多的實踐活動法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，存在過于關(guān)注學(xué)生的成績和表現(xiàn)的問題，需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.加強課堂組織管理：在課堂活動中，加強組織管理，確?；顒拥捻樌M行，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：在講解知識點時，結(jié)合更多的實踐活動法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.注重過程評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力的培養(yǎng)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，給予及時的反饋和鼓勵。觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣、思考能力和對知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和對課文內(nèi)容的理解程度。觀察學(xué)生是否能夠運用課文中的句子和詞語進行有效的表達和討論。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，包括重點詞語和句型的運用能力。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋課文的重點知識點和難點。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，包括他們對課文內(nèi)容的理解、重點詞語和句型的運用能力以及寫作能力的提升。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)的表現(xiàn)，給予教師評價和反饋。評價應(yīng)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、進步空間和改進建議。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)，給予鼓勵和支持。

八、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂