初中主題班會成長見證

初中主題班會成長見證授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中主題班會成長見證

2.教學(xué)年級和班級：初中一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)自我認(rèn)知能力：讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)識到成長的重要性。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力。

3.培養(yǎng)解決問題的能力：通過分析成長過程中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維和方法。

4.培養(yǎng)情感管理能力：讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，以積極的心態(tài)面對成長中的挑戰(zhàn)。

5.培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定能力：幫助學(xué)生學(xué)會設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）成長的意義：讓學(xué)生理解成長不僅僅是身體的變化，更是心理、情感、智力等方面的全面發(fā)展。

（2）自我認(rèn)知：幫助學(xué)生認(rèn)識到自我認(rèn)知的重要性，學(xué)會如何正確評價自己。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作的精神，掌握基本的團(tuán)隊(duì)合作技巧。

（4）問題解決：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

（5）情感管理：教授學(xué)生如何調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)。

（6）目標(biāo)設(shè)定：指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)定合理的目標(biāo)，學(xué)會制定并實(shí)施計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）成長的意義：引導(dǎo)學(xué)生深入理解成長的多維度特點(diǎn)，而非僅僅關(guān)注表面的生理變化。

（2）自我認(rèn)知：幫助學(xué)生跳出自我認(rèn)知的局限，學(xué)會從他人的角度看待自己。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生在面對團(tuán)隊(duì)沖突時，能夠采取有效措施解決問題的能力。

（4）問題解決：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用系統(tǒng)思維分析問題，提高解決問題的效率。

（5）情感管理：教授學(xué)生如何應(yīng)對復(fù)雜的情感問題，做到情緒穩(wěn)定、心態(tài)平和。

（6）目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)自身實(shí)際情況設(shè)定目標(biāo)，并制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

舉例說明：

以自我認(rèn)知為例，學(xué)生在自我認(rèn)知方面的難點(diǎn)在于往往只看到自己的優(yōu)點(diǎn)或只看到自己的不足，難以全面客觀地評價自己。教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)清單”和“改進(jìn)計(jì)劃”的活動，幫助學(xué)生從多個角度認(rèn)識自己，突破這一難點(diǎn)。

再以團(tuán)隊(duì)合作為例，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面的難點(diǎn)在于如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，同時協(xié)調(diào)好與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系。教師可以通過組織小組討論、角色扮演等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會溝通、協(xié)作，從而突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：與成長主題相關(guān)的視頻資料、成長記錄模板、在線測試平臺等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答、成長記錄等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供一份包含PPT、視頻和文檔的預(yù)習(xí)資料包，讓學(xué)生提前下載并閱讀。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：制定一系列問題，如“你認(rèn)為成長最應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”、“你在成長過程中遇到過哪些挑戰(zhàn)？”等，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家獨(dú)立閱讀資料，對成長主題有初步理解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的見解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行教學(xué)資源的共享和溝通。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個簡短的成長故事引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解成長的重要性和各個方面的要素。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷和感悟。

-解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對成長概念有更深入的理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，分享自己的成長故事。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與組員一起討論，共同探討成長的真諦。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解成長的基本概念。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用成長的知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對成長有全面的理解，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己成長的計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于個人成長發(fā)展的書籍和在線文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供具體的反饋和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求撰寫成長計(jì)劃，反思自己的成長目標(biāo)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)一步探索成長相關(guān)的知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行自我評價，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對成長知識的理解和應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提出改進(jìn)措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-成長故事集：收集一些名人成長的故事，如馬云、喬布斯等，讓學(xué)生了解他們在成長過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服困難。

-成長心理測試：提供一些心理測試題，幫助學(xué)生了解自己的性格特點(diǎn)和成長需求。

-成長計(jì)劃模板：提供一份成長計(jì)劃的模板，供學(xué)生參考和制定自己的成長計(jì)劃。

-成長記錄APP：推薦一款適合學(xué)生的成長記錄應(yīng)用程序，幫助他們記錄和追蹤自己的成長過程。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時間閱讀名人成長的故事，了解他們的成功之路，并從中獲得啟發(fā)。

-學(xué)生可以嘗試做一些心理測試，了解自己的特點(diǎn)，從而更好地認(rèn)識自己，并找到適合自己的成長路徑。

-學(xué)生可以根據(jù)提供的成長計(jì)劃模板，制定自己的成長計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)和步驟。

-學(xué)生可以下載和使用成長記錄APP，記錄自己的成長過程，定期回顧和反思自己的進(jìn)步。反思改進(jìn)措施在本次“初中主題班會成長見證”的授課中，我嘗試了新的教學(xué)方法和組織形式，取得了一些成效，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)：通過在線平臺和微信群的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高了學(xué)生的預(yù)習(xí)效率。

2.實(shí)踐活動法：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的互動和交流。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂紀(jì)律管理和時間控制方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織：在小組活動的組織和協(xié)調(diào)上，還有一些細(xì)節(jié)需要完善，以提高活動的效果。

3.教學(xué)方法：對于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，需要進(jìn)一步探索更有效的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：在課堂上，我將更加注重紀(jì)律和時間的管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我將進(jìn)一步細(xì)化小組活動的組織和協(xié)調(diào)，確保每個學(xué)生都能積極參與，提高活動的質(zhì)量和效果。

3.探索更有效的教學(xué)方法：對于學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，探索更有效的教學(xué)方法，例如采用分組教學(xué)、個性化指導(dǎo)等方式，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：成長見證

2.板書內(nèi)容：

-成長的意義

-自我認(rèn)知

-團(tuán)隊(duì)合作

-問題解決

-情感管理

-目標(biāo)設(shè)定

3.板書結(jié)構(gòu)：

-成長的意義：介紹成長的多維度特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)身體、心理、情感、智力等方面的全面發(fā)展。

-自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，介紹基本的團(tuán)隊(duì)合作技巧。

-問題解決：教授分析問題、解決問題的思維和方法。

-情感管理：教授控制情緒，以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)的方法。

-目標(biāo)設(shè)定：指導(dǎo)如何設(shè)定明確的目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

4.板書藝術(shù)性：

-使用不同的顏色和字體來突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-使用圖標(biāo)、圖表等視覺元素來增加趣味性。

-保持板書的整潔和美觀，便于學(xué)生閱讀和記憶。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

-成長日記：要求學(xué)生寫一篇成長日記，記錄自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

-成長計(jì)劃：要求學(xué)生制定一份成長計(jì)劃，明確自己的成長目標(biāo)、步驟和時間表。

-小組合作任務(wù)：要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個成長主題進(jìn)行研究，并制作一份研究報告。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生認(rèn)真對待，按時完成。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對于成長日記，關(guān)注學(xué)生的感悟和反思，指出其中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生深入思考。

-對于成長計(jì)劃，檢查學(xué)生的目標(biāo)設(shè)定是否合理，步驟是否清晰，提供修改建議以提高計(jì)劃的實(shí)施性。

-對于小組合作任務(wù)，評價小組成員的貢獻(xiàn)和合作情況，指出研究報告中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

2.在批改作業(yè)時，注意保持反饋的個性化，針對每個學(xué)生的特點(diǎn)和需要給出具體的建議。

3.定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的困難和問題，提供針對性的幫助和指導(dǎo)。

4.通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)他們的自我提升。重點(diǎn)題型整理1.題型一：成長的意義

-題目：請簡述成長的意義。

-答案：成長不僅僅是身體的變化，更是心理、情感、智力等方面的全面發(fā)展。成長的意義在于學(xué)會獨(dú)立思考、解決問題、承擔(dān)責(zé)任，以及不斷追求自我提升。

2.題型二：自我認(rèn)知

-題目：請列舉出三種提高自我認(rèn)知的方法。

-答案：提高自我認(rèn)知的方法有：自我反思、與他人交流、接受反饋和批評。通過這些方法，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)成長。

3.題型三：團(tuán)隊(duì)合作

-題目：請簡述團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-答案：團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：提高工作效率、促進(jìn)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)溝通能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。