中學(xué)生心理問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)

中學(xué)生心理問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于八年級(jí)《道德與法治》第四單元第6課《面對(duì)生活中的不良誘惑》，主要內(nèi)容包括：

1.不良誘惑的內(nèi)容：黃、賭、毒、法輪功等。

2.不良誘惑的危害：傷害身體、損害心靈、消磨意志、無視法律。

3.拒絕不良誘惑的方法：自覺抵制、積極尋求幫助、健康生活。

教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解不良誘惑的內(nèi)容及危害，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法治觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，理解法律對(duì)未成年人保護(hù)的意義，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑，積極尋求幫助，踐行健康生活方式的能力。

3.自主發(fā)展：提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

4.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析我校八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生變化，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但也容易受到不良誘惑的影響。從知識(shí)層面來看，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些法律和道德知識(shí)，但對(duì)于不良誘惑的危害及如何拒絕還缺乏深入的了解。在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的分析和解決問題的能力，但部分學(xué)生可能在這方面相對(duì)較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)參差不齊，需要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在以下問題：自律性不足、依賴性強(qiáng)、缺乏自主學(xué)習(xí)能力、對(duì)不良誘惑缺乏警惕性等。這些問題對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，如學(xué)生在面對(duì)不良誘惑時(shí)，難以自覺抵制，容易受到傷害。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和策略，以提高他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法，并能夠自覺踐行。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過列舉典型的不良誘惑案例，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害，從而提高他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。

（2）小組討論法：將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對(duì)案例展開討論，共同探討如何拒絕不良誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和社會(huì)參與能力。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生扮演案例中的角色，親身體驗(yàn)不良誘惑對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，從而增強(qiáng)他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示不良誘惑的危害，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線問答、互動(dòng)游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）互聯(lián)網(wǎng)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)物展示：通過展示實(shí)物，如仿真毒品、賭博工具等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到不良誘惑的惡劣影響，增強(qiáng)他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。

（5）小組合作平臺(tái)：利用小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生在課前、課后進(jìn)行交流與合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高他們的自主發(fā)展和社會(huì)參與能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《面對(duì)生活中的不良誘惑》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)不良誘惑的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)不良誘惑的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入不良誘惑的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法律和道德知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為不良誘惑新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解不良誘惑的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞不良誘惑問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)不良誘惑知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決不良誘惑問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與不良誘惑相關(guān)拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合不良誘惑內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)不良誘惑的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《面對(duì)生活中的不良誘惑》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的不良誘惑內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《面對(duì)生活中的不良誘惑》涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.不良誘惑的定義：不良誘惑是指生活中各種危害身心健康、損害個(gè)人發(fā)展、破壞社會(huì)和諧的誘惑。

2.不良誘惑的種類：黃、賭、毒、法輪功等。

3.不良誘惑的危害：傷害身體、損害心靈、消磨意志、無視法律。

4.不良誘惑的影響因素：好奇心、交友不慎、缺乏自律等。

5.拒絕不良誘惑的方法：

a.自覺抵制：提高自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，自覺抵制不良誘惑。

b.積極尋求幫助：與家人、朋友、老師溝通，尋求支持和幫助，共同面對(duì)不良誘惑。

c.健康生活：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)自身抵抗力。

6.法律對(duì)未成年人保護(hù)的意義：法律對(duì)未成年人的保護(hù)旨在保障他們的合法權(quán)益，促進(jìn)其身心健康成長，預(yù)防未成年人犯罪。

7.未成年人如何自我保護(hù)：

a.學(xué)習(xí)法律知識(shí)：了解法律的基本內(nèi)容和原則，提高法治觀念。

b.增強(qiáng)道德素養(yǎng)：樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，自覺抵制不良誘惑。

c.培養(yǎng)良好習(xí)慣：保持良好的生活作息，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

d.積極尋求幫助：遇到問題時(shí)，及時(shí)向家長、老師尋求幫助和建議。

8.家庭、學(xué)校、社會(huì)在預(yù)防不良誘惑中的作用：

a.家庭：家長要關(guān)注孩子的成長，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

b.學(xué)校：學(xué)校要加強(qiáng)德育教育，開展法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

c.社會(huì)：社會(huì)各界要共同關(guān)注未成年人保護(hù)，營造良好的成長環(huán)境，為未成年人提供健康的發(fā)展空間。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

1.采用圖形、顏色、字體等元素，使板書設(shè)計(jì)具有視覺沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。

2.使用比喻、象征等手法，讓板書設(shè)計(jì)更具生動(dòng)性和形象性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

②趣味性：

1.設(shè)計(jì)有趣的主題或故事情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)用互動(dòng)式板書，讓學(xué)生參與其中，提高他們的積極性和主動(dòng)性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.不良誘惑的種類：黃、賭、毒、法輪功等。

2.不良誘惑的危害：傷害身體、損害心靈、消磨意志、無視法律。

3.拒絕不良誘惑的方法：自覺抵制、積極尋求幫助、健康生活。

4.法律對(duì)未成年人保護(hù)的意義：保障合法權(quán)益、促進(jìn)健康成長、預(yù)防犯罪。

5.未成年人如何自我保護(hù)：學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、積極尋求幫助。

6.家庭、學(xué)校、社會(huì)在預(yù)防不良誘惑中的作用：家庭培養(yǎng)道德品質(zhì)、學(xué)校加強(qiáng)德育教育、社會(huì)關(guān)注未成年人保護(hù)。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉生活中常見的不良誘惑，并說明它們可能給個(gè)人和社會(huì)帶來的危害。

2.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约涸诿鎸?duì)不良誘惑時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。

3.請(qǐng)分析家庭、學(xué)校、社會(huì)在預(yù)防不良誘惑中的作用，并提出相應(yīng)的建議。

4.請(qǐng)以小組形式，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于拒絕不良誘惑的主題活動(dòng)，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式等。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于未成年人如何自我保護(hù)的案例，并分析其啟示。

示例題型：

1.不良誘惑的種類及危害：

（1）不良誘惑的種類：賭博、毒品、色情、法輪功等。

（2）危害：賭博可能導(dǎo)致家庭破裂、經(jīng)濟(jì)損失；毒品可能導(dǎo)致身體健康受損、精神崩潰；色情可能導(dǎo)致道德敗壞、犯罪行為；法輪功可能導(dǎo)致思想極端、社會(huì)不安。

2.拒絕不良誘惑的方法：

（1）自覺抵制：提高自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，自覺抵制不良誘惑。

（2）積極尋求幫助：與家人、朋友、老師溝通，尋求支持和幫助，共同面對(duì)不良誘惑。

（3）健康生活：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)自身抵抗力。

3.家庭、學(xué)校、社會(huì)在預(yù)防不良誘惑中的作用及建議：

（1）家庭：家長要關(guān)注孩子的成長，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

建議：家長應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們的需求和困擾，給予關(guān)愛和支持。

（2）學(xué)校：學(xué)校要加強(qiáng)德育教育，開展法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

建議：學(xué)校應(yīng)定期舉辦法治教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法治觀念。

（3）社會(huì)：社會(huì)各界要共同關(guān)注未成年人保護(hù)，營造良好的成長環(huán)境，為未成年人提供健康的發(fā)展空間。

建議：政府應(yīng)加大對(duì)不良誘惑的打擊力度，凈化社會(huì)環(huán)境。

4.拒絕不良誘惑的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)目的：提高學(xué)生對(duì)不良誘惑的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自覺抵制不良誘惑的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生觀看不良誘惑案例視頻，開展小組討論，分享拒絕不良誘惑的經(jīng)驗(yàn)和方法。

活動(dòng)形式：小組討論、案例分享、互動(dòng)游戲等。

5.未成年人如何自我保護(hù)的案例及啟示：

案例：小明在網(wǎng)絡(luò)游戲中結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，網(wǎng)友誘導(dǎo)小明參與賭博，小明意識(shí)到賭博的危害，及時(shí)向家長和老師求助，最終成功拒絕了賭博的誘惑。

啟示：未成年人應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，遇到問題及時(shí)尋求幫助。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是對(duì)本節(jié)課《面對(duì)生活中的不良誘惑》的課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：在課堂導(dǎo)入和知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過提問了解學(xué)生對(duì)不良誘惑的種類、危害和拒絕方法等知識(shí)的掌握程度。通過學(xué)生的回答，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀男┲R(shí)點(diǎn)上存在困惑，并在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

2.觀察：在課堂互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生參與小組討論的情況，了解他們?cè)诤献鹘鉀Q問題時(shí)的態(tài)度和方法。通過觀察，可以了解學(xué)生的思維方式和溝通能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@些方面的不足，并在課后進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.測試：在課堂小結(jié)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過隨堂練習(xí)題檢查學(xué)生對(duì)不良誘惑知識(shí)的掌握情況。通過學(xué)生的答題情況，可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀男┓矫娲嬖趩栴}，并在課后進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題和不足。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用知識(shí)解決問題時(shí)的困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。以下是對(duì)本節(jié)課《面對(duì)生活中的不良誘惑》的作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.及時(shí)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)訂正和講解，讓學(xué)生明白自己的錯(cuò)誤原因，避免在類似問題上再次犯錯(cuò)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的正確答案給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

2.針對(duì)性指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們?cè)诒∪醐h(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固。通過個(gè)性化指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。

4.作業(yè)要求：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)認(rèn)真思考、仔細(xì)審題，提高自己的解題能力。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《面對(duì)生活中的不良誘惑》，通過課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下方面表現(xiàn)較好：

1.學(xué)生對(duì)不良誘惑的種類、危害和拒絕方法等知識(shí)有較好的掌握，能夠明確區(qū)分各種不良誘惑，了解其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，并掌握拒絕不良誘惑的方法。

2.在課堂互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

3.在作業(yè)評(píng)價(jià)中，大部分學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題：

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)不良誘惑的危害和拒絕方法的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。

2.在課堂互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生