2024年高中語文選擇性必修下冊學(xué)案（3）《蜀道難》《蜀相》

《蜀道難》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。2.整體感知全詩的感情基調(diào)，疏通大意，把握全詩的行文脈絡(luò)。3.鑒賞本詩的藝術(shù)特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典?！局R鏈接】1.課題探究《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。《樂府解題》云：“《蜀道難》備言銅梁、玉壘（均為蜀山名）之阻?！北酒鶕?jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容，以雄健奔放的筆調(diào)，運用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險而奇麗的山川，既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點。2.作品介紹李白（701~762），字太白，號青蓮居士，盛唐時期的著名詩人。少年時代在四川度過，25歲時出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志。唐玄宗天寶九年（742），李白奉召進(jìn)京，但皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世。他于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂。李白留下許多膾炙人口的詩作，《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。李白兼善各體詩歌，尤以古詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表作家。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。這首詩創(chuàng)作于天寶初年，即李白第一次入長安的時候，當(dāng)時表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀著衰敗、變亂的危機(jī)。藩鎮(zhèn)割據(jù)，懷覬覦之心者，并非只有安、史。詩末抒發(fā)的感慨，當(dāng)是針對時局而發(fā)，寄寓著詩人的隱憂，詩歌借助神話傳說和民諺，馳騁豐富奇特的想像，運用夸張手法，近乎完美地描寫出蜀道的奇和險?！緝?nèi)容探究】1.“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？【參考答案】極言蜀道之險，由秦入蜀之難，須嚴(yán)防野心家據(jù)險而叛。此句重復(fù)出現(xiàn)三次，由此而形成一個以主旨句貫穿全詩始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。三嘆者，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。2.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？【參考答案】①分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。②表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。3.細(xì)讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻。【參考答案】①“上有”四句寫的是“面”即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況，這是點面結(jié)合。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想像，是夸張。4.寫劍閣的一段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時的背景說說詩人這樣寫的意圖。【參考答案】劍閣為蜀之門戶，寫劍閣，正如胡震亨所說，是為了“著其戒”。此題涉及詩的寓意?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”言劍閣有易守難攻的險要形勢，暗示中央朝廷的部隊很不容易打進(jìn)來，因而野心家可以據(jù)險發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。如果割據(jù)勢力之間出現(xiàn)矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結(jié)果必定是“殺人如麻”。詩人這番預(yù)言在十多年后就得到了證實：從上元二年（761年）到大歷初（766、767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相繼發(fā)動叛亂。詩人的意圖是要嚴(yán)防野心家發(fā)難。5.“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟?！薄緟⒖即鸢浮窟@是全詩的結(jié)束語。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意。“側(cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思?！咀詫W(xué)檢測】1.對標(biāo)紅詞語解釋不正確的一項是（

）A.開國何茫然

完全不知道的樣子。

B.畏途巉巖不可攀

對路途感到害怕。C.捫參歷井仰脅息

鼻不敢出氣，唯兩脅運動以換氣。D.使人聽此凋朱顏使凋謝，這里指憔悴?！敬鸢浮緽【解析】畏途：危險可怕的路途。2.對標(biāo)紅虛詞解釋不正確的一項是（

）A.其險也如此

副詞，表示“同樣”“也是”。

B.胡為乎來哉

語助詞，無義。C.爾來四萬八千歲那，指開國之初。

D.蜀道之難，難于上青天比，介詞?！敬鸢浮緼【解析】也：句中語氣助詞，表停頓。3.下列句子中的標(biāo)紅字詞，古今意義不同的一項是（

）A.開國何茫然

B.猿猱欲度愁攀援C.劍閣崢嶸而崔嵬

D.然后天梯石棧相鉤連【答案】D【解析】然后：古代是兩個單音節(jié)的詞，解釋為“這，以后”，今義是一個連詞，表示接著某種動作或情況之后。4.對《蜀道難》一詩，下列理解和分析中不正確的一項是（

）A.該詩大體按照由今及古，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來寫，以展示蜀道之難。B.該詩寫蜀道，最后是寫蜀中要塞劍閣，寫劍閣險峻高大、地勢險要，易守難攻。C.“蜀道之難，難于上青天”一句，用了夸張的修辭手法，且反復(fù)詠嘆，以強(qiáng)烈的感情強(qiáng)調(diào)出蜀道的高峻、崎嶇、險要，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。D.該詩句子長短不齊，參差錯落，字?jǐn)?shù)從三言、四言、五言、七言直到十一言，形成極為奔放的語言風(fēng)格。詩的用韻，突破了一韻到底的程式，多次換韻，極盡變化之能事?！敬鸢浮緼【解析】該詩大體按照作者對蜀道的感受為線索，嘆高難行→嘆險可畏→嘆戰(zhàn)申誡，抓住各處山水特點，以展示蜀道之難。5.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。越中懷古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺①覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今唯有西江②月，曾照吳王宮里人?！咀ⅰ竣偬K臺：即姑蘇臺，吳王夫差與西施行樂之處。故址在今江蘇蘇州市姑蘇山。②西江：指長江。1.這兩首懷古詩都使用了同一種表現(xiàn)手法，即________手法。2.這兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材近似，在表現(xiàn)手法上有相同之處，但是在具體表現(xiàn)時又有很大不同，請試述其不同?！敬鸢浮?.對比2.《越中懷古》著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫今日之荒涼抹殺之，轉(zhuǎn)出詩的主要意涵?！短K臺覽古》一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感。由此可見詩人變化多端的藝術(shù)技巧。【拓展鏈接】尋李白余光中痛飲狂歌空度日飛揚跋扈為誰雄那一雙傲慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手里，人卻不見了把滿地的難民和傷兵把胡馬和羌笛交踐的節(jié)奏留給杜二去細(xì)細(xì)的苦吟自從那年賀知章眼花了認(rèn)你做謫仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壺把自己藏起來，連太太也尋不到你怨長安城小而壺中天長在所有的詩里你都預(yù)言會突然水遁，或許就在明天只扁舟破浪，亂發(fā)當(dāng)風(fēng)——而今，果然你失了蹤樹敵如林，世人皆欲殺肝硬化怎殺得死你酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐，就半個盛唐從開元到天寶，從洛陽到咸陽冠蓋滿途車騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭當(dāng)?shù)匾粡椞羝鸬幕匾粢毁H世上已經(jīng)夠落魄再放夜郎毋乃太難堪至今成謎是你的籍貫隴西或山東，青蓮鄉(xiāng)或碎葉城不如歸去歸哪個故鄉(xiāng)凡你醉處，你說過，皆非他鄉(xiāng)失蹤，是天才唯一的下場身后事，究竟你遁向何處猿啼不住，杜二也苦勸你不住一回頭囚窗下竟已白頭七仙、五友，都救不了你了匡山給霧鎖了，無路可入仍爐火未純青，就半粒丹砂怎追躡葛洪袖里的流霞樽中月影，或許那才是你故鄉(xiāng)常得你一生癡癡地仰望而無論出門向東哭，向西哭長安卻早已陷落這二十四萬里的歸程也不必驚動大鵬了，也無須招鶴只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飛碟詭綠的閃光愈轉(zhuǎn)愈快接你回傳說里去《蜀相》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2.把握重點詞語，分析人物形象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊?！局R鏈接】1.作者簡介杜甫（712~770），字子美，自稱少陵野老，京兆杜陵人，唐代詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而稱為“現(xiàn)實主義史詩”。其主要作品有“三吏”“三別”等，詩風(fēng)沉郁頓挫。因其卓越的成就，杜甫被人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白齊名。著有《杜工部集》。2.寫作背景《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760）春天。此時的杜甫，剛剛來到成都不久，暫住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，逃脫后做過左拾遺、華州司功參軍之類的小官，之后又棄官而去。這五年里，他目睹了安史之亂中兵火連天、生靈涂炭、田園荒蕪的景況；加之唐肅宗昏庸糊涂，寵信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上書救宰相房琯而遭疏遠(yuǎn)、貶斥，這使得早年間一心想要“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的他倍感失落，對時局的憂慮也始終徘徊在心頭。正是在這樣的心理背景下，杜甫游覽了成都城外的諸葛武侯祠，寫下了《蜀相》一詩?！尘埃簢鴣y、君昏、民困、己窮。3.課題解讀（1）交代寫作對象：蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。（2）表達(dá)敬佩緬懷之情：題為《蜀相》而非《諸葛祠》，說明全詩著眼點在諸葛亮這個人。（3）點明題材：詠史懷古詩。4.文學(xué)常識詠史懷古詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》。結(jié)構(gòu)一般為：臨古地——思古人——憶其事（描其景）——抒己志?！緝?nèi)容探究】1.開頭兩句用了什么修辭手法？“柏森森”突出了什么情感？【參考答案】①設(shè)問。從“丞相祠堂”寫起，而題為“蜀相”，寫祠堂是為了寫人，表達(dá)了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬。一個“尋”字突出了這種感情，因為心思其人，所以才要尋訪其廟。②情感：“柏森森”一詞，寫出武侯祠的歷史悠久，渲染靜謐、肅穆的氣氛，適合表達(dá)追奉先人時的崇敬之感。同時，“歲寒，然后知松柏之后凋也”，柏樹在中國傳統(tǒng)文化中素來有忠貞、高潔的意味，可視為諸葛亮偉大人格的象征。2.頸聯(lián)中，哪兩個字與此詩的境界關(guān)系最為密切，為什么？【參考答案】①“自”是“兀自、徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，這兩個字是全詩的詩眼。②青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，說明這里的景色沒人欣賞，進(jìn)一步表明到這里的人很少，武侯嘔心瀝血的功業(yè)已被人遺忘，寫出了祠堂的荒涼冷落。③融情于景，以樂景襯哀情。④表現(xiàn)出詩人對世事變遷的感慨和對武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。3.分析頸聯(lián)、尾聯(lián)，詩人筆下的諸葛亮是怎樣的形象？詩人泣下沾襟究竟是為什么？【參考答案】①詩人筆下的諸葛亮是一位“英雄”?！叭欘l煩”運用“三顧茅廬”的典故，寫諸葛亮得遇明主；“天下計”表現(xiàn)諸葛亮雄才大略；“兩朝開濟(jì)老臣心”寫諸葛亮忠心報國，幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)，輔佐劉禪匡濟(jì)艱危；“出師未捷身先死”寫諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原，因積勞成疾，病死軍中。②詩中的“英雄”既指諸葛亮，也指所有心系天下卻壯志難酬之人，更是杜甫自己。早年立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的壯志卻困守長安十年，而后遭遇“安史之亂”，《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”寫盡了他的漂泊流亡。然而一生坎坷的他，卻憂國憂民，在茅屋被狂風(fēng)刮破時，他仍心念天下蒼生，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。尾聯(lián)之所以感人肺腑，長使英雄淚滿襟，是因為這兩句飽含了知其不可而為之的勇氣、為國為民肝腦涂地的忠心、殫精竭慮功業(yè)未成的遺恨。詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，既表現(xiàn)了對諸葛亮的敬仰、贊美，也表現(xiàn)了對其功業(yè)未就的痛惜之心，也流露出自己懷才不遇的失落與報國無門的惆悵。所以在這里，詩人為諸葛而流淚，實際上也是為自己而流淚。正如《唐詩鈔》中所言“公之為武侯恨，正所以自恨也”?！就卣归喿x】閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。游諸葛武侯書臺①陸游沔陽②道中草離離，臥龍往矣空遺祠。當(dāng)時典午稱猾賊，氣喪不敢當(dāng)王師。定軍山前寒食路，至今人祠丞相墓。松風(fēng)想像梁甫吟③，尚憶幡然答三顧。出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。世上俗儒寧辦此，高臺當(dāng)日讀何書？【注】①諸葛武侯書臺：諸葛亮相蜀時，曾在成都北筑讀書臺。②沔陽：今陜西勉縣，城南定軍山有諸葛亮基和武侯祠，武侯祠后遷城北。典午：指司馬。③梁甫吟：古歌曲名一作梁父吟。諸葛亮隆中時，躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。1.下列對這首詩的理解，不正確一項是（

）A．本詩開篇交代了諸葛武侯祠的地點、環(huán)境，渲染出蕭條的氣氛。B．詩中寫司馬懿不敢