小班數(shù)學可愛的瓢蟲教案

———小班數(shù)學可愛的瓢蟲教案小班數(shù)學可愛的瓢蟲教案1活動目標：1、能手口全都點數(shù)1—5，并說出總數(shù)。2、練習按數(shù)量對應匹配、等量歸類。3、培養(yǎng)幼兒比較和推斷的本領。4、引導幼兒樂觀與料子互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維本領。活動準備：1、幼兒圍坐成大半圓。2、畫有點子1—5的瓢蟲老師一份，幼兒人手一只（用雙面膠貼在椅子背上）3、后面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1—5的數(shù)字碼?；顒舆^程：一、游戲：這是幾星瓢蟲——手口全都點數(shù)1—5，并說出總數(shù)。1、出示一星瓢蟲）師：看，誰來了？這只瓢蟲背上有什么？（點子）誰知道它的名字叫什么？它身上有幾個點子？是幾星瓢蟲？（一星瓢蟲）。2、手口全都點數(shù)2，并說出總數(shù)。（出示二星瓢蟲）師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲？你怎么知道的？3、手口全都點數(shù)3—5，并說出總數(shù)。（出示三星、四星、五星瓢蟲）師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀？為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看是不是x星瓢蟲。（幼兒手口全都點數(shù)，并說出總數(shù)）二、游戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數(shù)量匹配1、師：我們班還來了很多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。2、討論游戲規(guī)定師：你是幾星瓢蟲？誰也是x星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。x星瓢蟲在哪里，走到中心來抱一抱。（請1—2個幼兒回答）3、幼兒游戲，老師察看引導小瓢蟲最喜愛吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎？原來呀，x星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就依照他們的方法去捉蟲子。（將籃子里的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。4、評議師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲？為什么？三、游戲：送瓢蟲寶寶回家——按數(shù)量對應匹配、等量歸類1、出示樹葉房子師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里？樹葉房子上有什么？數(shù)字5會是幾星瓢蟲的家呢？2、幼兒送瓢蟲回家。師：你是幾星瓢蟲？家在哪里？我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。（幼兒送瓢蟲和蟲子到相應的房子里，老師察看引導。）3、將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證師：看看瓢蟲都回到本身的家里了嗎？（集體矯正錯誤）哪只瓢蟲找錯家了？為什么？瓢蟲們都回家了，我們也休息一會吧。小班數(shù)學可愛的瓢蟲教案2活動目標：⒈能手口全都點數(shù)1—5，并說出總數(shù)。⒉練習按數(shù)量對應匹配、等量歸類。活動準備：⒈幼兒圍坐成大半圓。⒉畫有點子1—5的瓢蟲老師一份，幼兒人手一只（用雙面膠貼在椅子背上）⒊后面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1—5的數(shù)字碼?；顒舆^程一、游戲：這是幾星瓢蟲——手口全都點數(shù)1—5，并說出總數(shù)。⒈（出示一星瓢蟲）師：看，誰來了？這只瓢蟲背上有什么？（點子）誰知道它的名字叫什么？它身上有幾個點子？是幾星瓢蟲？（一星瓢蟲）。⒉手口全都點數(shù)2，并說出總數(shù)。（出示二星瓢蟲）師：又來了一只瓢蟲，這回來的`是幾星瓢蟲？你怎么知道的？⒊手口全都點數(shù)3—5，并說出總數(shù)。（出示三星、四星、五星瓢蟲）師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀？為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看是不是七星瓢蟲。（幼兒手口全都點數(shù)，并說出總數(shù)）二、游戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數(shù)量匹配⒈師：我們班還來了很多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。⒉討論游戲規(guī)定師：你是幾星瓢蟲？誰也是七星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。七星瓢蟲在哪里，走到中心來抱一抱。（請1—2個幼兒回答）⒊幼兒游戲，老師察看引導小瓢蟲最喜愛吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎？原來呀，七星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就依照他們的方法去捉蟲子。（將籃子里的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。⒋評議師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲？為什么？三、游戲：送瓢蟲寶寶回家——按數(shù)量對應匹配、等量歸類⒈出示樹葉房子師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里？樹葉房子上有什么？數(shù)字5會是幾星瓢蟲的家呢？⒉幼兒送瓢蟲回家。師：你是幾星瓢蟲？家在哪里？我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。（幼兒送瓢蟲和蟲子到