新人教版初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》測試(含答案解析)

一、選擇題1．一個鑼鼓隊正在表演。觀眾們發(fā)現(xiàn)，每當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面，原本聽到的鼓聲就“消失”了。你認為主要原因是（）A．手不能傳播聲音 B．手吸收了聲波C．手使鼓面停止了振動 D．手把聲音反射回去2．唐代詩人岑參的詩中有“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！焙佟⑴?、羌笛各是一種樂器，它們演奏出來的聲音可能具有的相同特征是（）A．音調響度 B．音色響度C．音色音調 D．音色音調響度3．如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（）A．甲實驗抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大C．丙實驗中摩托車的消聲器是在傳播過程中減弱噪聲D．丁實驗中喇叭發(fā)聲時燭焰在晃動說明聲波能傳遞能量4．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量C．城市某些路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高5．如圖甲所示是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和活塞（如圖乙所示）組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動活塞能發(fā)出悅耳的哨音（如圖丙所示），下列說法正確的是（）A．哨音的傳播不需要介質B．嘴音是由活塞上下振動產(chǎn)生的C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調D．吹氣時來回拉動活塞改變了哨音的音調6．如圖，7個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有高度不同的水，調節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，則可以發(fā)出哨聲。下列說法正確的是（）A．敲擊瓶子時，從左到右，音調越來越低B．敲擊瓶子時，聲音是由瓶中空氣振動產(chǎn)生的C．用嘴吹氣時，聲音是由瓶子中的水振動產(chǎn)生的D．用嘴吹氣時，從左到右，音調越來越低7．噪聲是四大污染之一，對人類的身心健康都有嚴重的危害。以下關于減弱噪聲的方法正確的是（）A．城市里種樹植草可以在聲源處減弱噪聲B．在教室外工地上施工的聲音太大影響聽課，同學們帶上耳罩是最合理的減弱噪聲的方法C．在城市里有的地方裝上噪聲檢測儀可以減弱噪聲D．高架橋兩側安裝隔音屏是在傳播過程中減弱噪聲8．下列有關聲現(xiàn)象的敘述錯誤的是（）A．聲音都是靠空氣來傳播的B．聲音傳播的速度與響度無關C．面對聽力較弱者要提高音量講話D．企鵝媽媽能在眾多小企鵝的叫聲中辨別出自己的“孩子”9．每年9月18日9點18分警鐘的鳴響都在提醒我們勿忘國恥?發(fā)憤圖強?關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．聲波在氣體?液體和真空中均可以傳播B．聲音的響度越大在空氣中傳播的越快C．安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲D．人耳聽不見次聲波，是因為次聲波不能在空氣中傳播10．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）A．頻率不變，音調變高B．頻率變高，音調變低C．頻率變低，音調變高D．頻率變低，音調變低11．關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（）A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高B．超聲波、聲音、次聲波在15℃的空氣中傳播的速度都是340m/sC．利用超聲波探傷儀可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，說明聲可以傳遞信息D．“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”“低”描述的是聲音的響度12．第九交響曲被公認為貝多芬在交響樂領域的最高成就，是其音樂創(chuàng)作生涯的最高峰和總結。這是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認為合理的是（）A．他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音B．他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導他創(chuàng)作C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了D．以上說法都不正確二、填空題13．小強家的冰箱在忘記關門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置______產(chǎn)生的，通過______傳到人耳，提醒小強關上冰箱門，這說明聲音可以傳遞______（填“信息”或“能量”）。14．上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自琴弦的_____產(chǎn)生的，教室外的同學也能辨別是琴聲還是其他樂器的聲音，是因為不同的樂器產(chǎn)生聲音的_____不同。15．京劇是我國的國粹，京劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾根據(jù)樂器發(fā)出聲音的______不同，分辨出是哪種樂器:琴師調節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的______________。16．婷婷自制了一個樂器，如圖，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成。在敲擊時，________（選填“最左邊”或“最右邊”）水瓶發(fā)出的聲音音調最高；若是對著瓶口去吹，_______（選填“最左邊”或“最右邊”）水瓶發(fā)出聲音的音調最高。17．一只船在海上行駛,船上發(fā)出一鳴笛聲,旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來的聲音,已知聲速為340m/s,如果船鳴笛后馬上停止行駛,求懸崖與船的距離是______m．若鳴笛的同時,船以72km/h的速度向前行駛,懸崖與聽到回聲處的距離_______m18．接電話時，我們可以聽聲音就判斷出打電話的是誰，是依據(jù)聲音的___________，即使對于陌生人，我們通過聲音也能基本分辨男女，是依據(jù)聲音的___________（選填聲音的三個特性）。19．外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石，這是利用了聲可以傳遞_____．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，這是利用了聲可以傳遞_____．20．聲音在傳播過程中遇到障礙物時會被反射回來形成回聲，若從發(fā)出聲音到聽到回聲時間間隔為1s，則障礙物離聲源_______m；根據(jù)這個原理，人們可以確定位置和距離，南山和北山相距1360m，小王同學站在南山和北山之間大喊了一聲，先后聽到了來至南山和北山的回聲，聽到兩次回聲的時間間隔為1s，則小王站在離南山_______m。（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）三、解答題21．某漁船向為了測一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回聲，問此處海底的深度是多少千米？（聲音在海水的速度是1500m/s）22．一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，在峭壁前鳴笛后繼續(xù)前進，經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲，若聲速為340m/s．求：（1）從鳴笛到聽見回聲，汽車的行駛的路程．（2）汽車鳴笛后經(jīng)過多長時間才到達峭壁．23．為開辟新航道，某科學家探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的超聲波（如圖），已知探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被探測器接收到。求：(1)聲波從發(fā)出到返回共走了多少米？（聲音在海水中的傳播速度取1500m/s）(2)暗礁到船的距離有多少米？24．一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700米處鳴笛，汽車沿直線向前行駛40米后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲．已知氣溫是15℃，求汽車的行駛速度？25．周末，小紅爸爸開車到小紅去郊外的山上游玩。如圖是小紅爸爸開車到山前的示意圖，一條筆直的公路通到山崖下，小紅爸爸在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，小紅的爸爸開車到達A處時按響了喇叭，經(jīng)過5s，車向前行駛了100m到達B處，小紅聽到了喇叭的回聲。（聲速是340m/s）求：(1)汽車行駛的速度是多少?(2)按響了喇叭的A處距離山崖有多遠?(3)B處距離山崖有多遠?26．一輛汽車以72km/h的速度勻速面向一座高山行駛，經(jīng)過一路碑時鳴笛一聲繼續(xù)行駛，6s后聽到了回聲。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）鳴笛后6s的時間內(nèi)汽車向前行駛的路程是多少米？（2）汽車鳴笛時的路碑處距離高山多少米？（3）汽車聽到鳴笛回聲時距離高山還有多少米？【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．C解析：C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失。當敲擊鼓時，鼓面會振動發(fā)出聲音，當用手按住鼓面時，手使鼓面振動停止，所以聲音就消失了。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．A解析：A不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色也不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類；所以用胡琴、琵琶、羌笛等樂器，用它們演奏出來的聲音的音色一定是不同的，但是不同樂器可以演奏相同的曲調，也可以發(fā)出一樣大的聲音，所以具有的相同特征可能是音調和響度。故選A。3．D解析：DA．甲實驗抽氣過程，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，當空氣抽完后，便聽不到鐘罩內(nèi)的聲音，說明真空不可以傳聲，故A錯誤；B．乙實驗中鋼尺振動越快，音調越高，說明鋼尺振動的頻率越高，音調越高，故B錯誤；C．丙實驗中摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．丁襂中燭焰晃動是因為喇叭發(fā)聲時，聲波能傳遞能量，故D正確。故選D。4．B解析：B【分析】聲音三個特性：音調、響度和音色．音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關；響度跟發(fā)聲體的振幅有關；音色跟發(fā)聲體的材料和結構有關；聲音可以傳遞能量，超聲波具有很強的能量；防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯誤；B．因為聲音可以傳遞能量，而超聲波具有很強的能量，聲音可以用來擊碎身體內(nèi)的結石，故B正確；C．喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故C錯誤；D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故D錯誤。故選B。5．D解析：DA．聲音的傳播需要介質，我們平時聽到的聲音大多都是通過空氣傳播的，故A錯誤；B．聲音由物體振動產(chǎn)生，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，聲音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．吹出的哨音響度由吹管口的力度決定，故換用更大的力吹氣改變了哨音的響度，故C錯誤；D．吹氣時來回拉動活塞，振動頻率發(fā)生了變化，則改變了哨音的音調，故D正確。故選D。6．D解析：DAB．敲擊瓶子時，聲音是由水和瓶子共同振動產(chǎn)生的，從左到右瓶子中的水越來越少，水和瓶子越來越容易振動，音調越來越高，故AB錯誤；CD．用嘴吹氣時，聲音是由瓶中空氣振動產(chǎn)生的，空氣柱從左到右越來越長，音調越來越低，故C錯誤，D正確。故選D。7．D解析：D【分析】控制噪聲的途徑：在聲源片、從傳播過程、在人耳處控制噪聲。A．城市里種樹植草可以在傳播過程減弱噪聲，故A錯誤；B．在教室外要地上施工的聲音太大，影響聽課，同學們帶上耳罩是在人耳處減弱噪聲，但同時影響了聽課，故B錯誤；C．在城市里裝上噪聲檢測儀可以檢測噪聲的強弱，但不能減弱噪聲，故C錯誤；D．高架橋兩側安裝隔音屏可以在傳播過程中阻斷噪聲的傳播，故D正確。故選D。8．A解析：AA．固體、液體、氣體都可以傳聲，故A錯誤，符合題意；B．聲音傳播的速度與溫度有關，與響度無關，故B正確，不符合題意；C．面對聽力較弱者要提高音量講話，故C正確，不符合題意；D．企鵝媽媽能在眾多小企鵝的叫聲中辨別出自己的“孩子”，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，故D正確，不符合題意。故選A。9．C解析：CA．聲音可以在固體液體氣體中傳播，聲音在真空中無法傳播，故A錯誤；B．聲音在空氣中傳播的速度與介質有關，與響度無關，故B錯誤；C．裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D．次聲波是可以在空氣中傳播的，因為次聲波頻率過低,不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以人聽不見次聲波，故D錯誤。故選C。10．D解析：D增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調變低。故ABC錯誤，D正確。故選D。11．A解析：AA．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A錯誤；A符合題意；B．不同的聲波在同樣的環(huán)境條件下，其傳播的速度相同，超聲波、聲音、次聲波在15℃的空氣中傳播的速度都是340m/s，故B正確；B不符合題意；C．利用超聲波探傷儀可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，說明聲可以傳遞信息，故C正確；C不符合題意；D．“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”“低”指的是聲音的大小，即描述的是聲音的響度，故D正確；D不符合題意。故選A。12．A解析：A【分析】本題考查骨傳聲。A．大音樂家貝多芬耳聾以后創(chuàng)作作品主要是利用頜骨傳導聲音．且骨傳導的效果優(yōu)于空氣。該方法比較合理，故A符合題意；B．貝多芬通過骨傳導即可獲取準確信息，故B不符合題意；C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了顯然是不可取的，故C不符合題意。故選A。二、填空題13．振動空氣信息解析：振動空氣信息[1][2]聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，那么報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質，這個報警聲是通過空氣傳到人耳的。[3]這聲音傳到人耳，小強意識到要關上冰箱門，小強收到這個信息，這說明聲音可以傳遞信息。14．振動音色解析：振動音色[1]聲音都是物體振動產(chǎn)生的，故優(yōu)美的琴聲由琴弦振動產(chǎn)生的。[2]不同的樂器有不同的聲色，教室外的同學也能辨別是琴聲還是其他樂器的聲，這是根據(jù)不同的樂器產(chǎn)生的聲音音色不同來辨別的。15．音色音調解析：音色音調[1]不同的樂器發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的樂器；[2]調節(jié)琴弦的松緊，振動的頻率不同，這樣做的目的是為了是為了改變聲音的音調。16．最左邊最右邊解析：最左邊最右邊[1]當用相同的力敲擊瓶子時，振動的物體是瓶壁，瓶中盛水越少，瓶子和水的質量越小，越容易振動，音調越高，即最左邊水瓶發(fā)出的聲音音調最高；[2]當用嘴依次吹瓶口，振動的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動，頻率越快，音調越高，故最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調最高。17．680m640m解析：680m640m[1]聲音從船鳴笛處到懸崖所用時間t=×4s=2s由v=可得，懸崖與船鳴笛處的距離s=vt=340m/s×2s=680m[2]由v=可得在t=4s的時間內(nèi)，船行駛的距離：s1=v1t=20m/s×4s=80m聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s×4s=1360m設司機鳴笛時船到山崖的距離為s，則：2s=s1+s2，所以s===720m司機聽到回聲時船距山崖的距離：s′=s?s1=720m?80m=640m18．音色音調解析：音色音調[1]不同的人由于內(nèi)部結構有差異，所以發(fā)聲音色會有所不同，判斷是誰在說話，主要依據(jù)就是不同人的音色不同；[2]通過聲音也能基本分辨男女，是由于男女說話時音調不同，這是我們通過聲音分辨男女的依據(jù)。19．能量信息解析：能量信息[1]現(xiàn)代醫(yī)學常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石，是利用了超聲波具有能量，屬于利用聲音傳遞能量；[2]醫(yī)生通過聽診器給病人診病，傳播回來的聲波告訴了醫(yī)生一定的信息，屬于利用聲音傳遞信息．20．595解析：595[1]1s內(nèi)聲音傳播的距離為：所以障礙物距聲源的距離為：[2]設第一次聽到回聲的時間t1，到南山的距離為s1，由可得：設第二次聽到回聲的時間t2，到較遠的峭壁的距離為s2，則s2=1360m-s1由題知：t2=t1+1s即：解得：s1=595m三、解答題21．此處海底的深度是4.5km．【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲音在海水的速度，利用速度公式求此處海底的深度。解：超聲波從海面到海底用的時間：t=×6s=3s，該處海水的深度：h=vt=1500m/s×3s=4500m=4.5km。答：此處海底的深度是4.5km?！军c睛】本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間是本題的關鍵。22．（1）50m；（2）22.5s．【分析】（1）汽車運動的時間與笛聲的時間相同，運用速度的公式可求汽車行駛的路程；（2）根據(jù)聲音傳播的路程和汽車運動的路程之和等于汽車鳴笛到峭壁的距離的2倍列出關系式得到汽車鳴笛到峭壁的距離，利用公式得到達峭壁需要的時間．（1）汽車從開始鳴笛至聽見回聲行駛的路程：s車=v車t=20m/s×2.5