工學結合人才培養(yǎng)方案模板

PAGE12PAGE16江門市第一職業(yè)技術學校電子技術應用專業(yè)“三級能力、雙證上崗”工學結合人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：電子技術應用專業(yè)專業(yè)代碼：091300二、教育類型及學歷層次教育類型:中等職業(yè)教育學歷層次：職業(yè)高中三、招生對象初中畢業(yè)生或具有同等學歷以上者四、學制學制三年(兩年校內(nèi)學習實訓、一年企業(yè)頂崗實習)。五、培養(yǎng)目標本專業(yè)人才培養(yǎng)目標：面向電子信息行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，能夠從事電子產(chǎn)品裝配與檢測、辦公設備的維護維修、制冷設備的安裝維修、安防系統(tǒng)安裝維護、通訊產(chǎn)品維修、家電維修和生產(chǎn)設備操作等崗位工作的技能人才。六、服務面向與人才培養(yǎng)規(guī)格1.服務面向序號就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1生產(chǎn)設備操作工電子產(chǎn)品安裝與維修中級工家用電子產(chǎn)品維修中級工維修電工中級工2電子產(chǎn)品裝配與檢測工3電視機維修工4辦公設備安裝、維護與維修工5空調(diào)安裝與維修工6手機維修工7安防系統(tǒng)安裝與維護工2.人才培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)的技能人才需具備常用電子儀器、設備熟練操作的能力，能運用專用工具進行工作，能看懂電子線路原理圖和裝配圖，并具有以下工作能力：（1）能夠?qū)﹄娮赢a(chǎn)品進行裝配、調(diào)試與維修；（2）能夠進行電視機的維修；（3）能夠進行打印機、復印機的維護維修；（4）能夠進行手機的維修；（5）能夠進行空調(diào)的安裝與維修；（6）能夠進行安防系統(tǒng)的安裝與維護；（7）能夠操作電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備及進行維護；（8）能夠從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理及質(zhì)量管理；（9）能夠使用計算機輔助設計軟件繪制電路原理圖、設計線路板；（10）能夠利用網(wǎng)絡獲取信息解決工作實際問題；（11）具有較強的語言表達能力和人際溝通能力。七、典型工作任務序號典型工作任務序號典型工作任務1電子產(chǎn)品裝配與檢測7電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護2家電維修8電子識圖與制圖3辦公設備安裝維護與維修9AutoCAD制圖4通信設備維修10辦公軟件應用5制冷設備安裝與維修11電子產(chǎn)品營銷6安防系統(tǒng)安裝與維護12企業(yè)管理八、工作過程系統(tǒng)化課程體系序號課程基準學時第一學年第二學年第三學年1公共課程德育72722就業(yè)指導363人格與行為規(guī)范36364體育與健康72725寫作與交流726數(shù)學727英語368辦公軟件應用729專業(yè)核心課程電子產(chǎn)品裝配與檢測28810家電維修21611辦公設備維修9012通信產(chǎn)品維修10813制冷設備安裝與維修9014安防系統(tǒng)安裝與維護21615電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護14416專業(yè)一般課程電子識圖與制圖7217AutoCAD制圖7218電子產(chǎn)品營銷3619企業(yè)管理3620生產(chǎn)性實訓21頂崗實習1080總計100810081008九、課程簡介1.公共基礎課程簡介課程教學要求課時分配德育初步學習掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點和方法。讓學生樹立正確的世界觀和人生觀養(yǎng)成科學的思維方法，形成良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，積極投身和參與社會經(jīng)濟建設和民主政治生活。144就業(yè)指導培養(yǎng)學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，鍛煉學的溝通交際能力，書面和口頭表達能力，協(xié)作組織能力等自我管理能力，從而提高就業(yè)能力，學習面試禮儀、簡歷寫作等等，使學生掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類以及創(chuàng)業(yè)的基本知識并應用于各類實踐活動。36人格與行為規(guī)范培養(yǎng)學生健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界，確立積極進取的人生態(tài)度，步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和基本道德觀念，使其樹立正確的人生觀、價值觀和高尚的道德情操，塑造健全的人格。72體育與健康培養(yǎng)學生的體能和自覺鍛煉的習慣，注重學生的特性與體育特長的發(fā)展，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健和自我調(diào)控的意識。全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力。144寫作與交流掌握專業(yè)學習和終身發(fā)展所必備的語言基礎知識，進行必要的語文基礎訓練，提升語言素養(yǎng)。提高閱讀產(chǎn)品使用說明書及作業(yè)指導書、應用文寫作能力。72數(shù)學掌握現(xiàn)代社會工作與生活必備的數(shù)學常識，培養(yǎng)學生的基本運算能力計算工具使用能力、思維能力和簡單的應用能力。能進行各種物理量的單位轉(zhuǎn)換計算。72英語使學生掌握一定的英語語言基本知識和聽說讀寫的基本技能，獲得初步運用英語進行交際的能力。能認識與電子相關的專業(yè)英語單詞、標識。36公辦軟件應用掌握windows操作系統(tǒng)、輸入法（拼音、五筆）、office辦公軟件（word、excel、powerpoint）、多媒體操作、網(wǎng)絡操作等等。722.專業(yè)核心課程簡介學習領域電子產(chǎn)品裝配與檢測第一學年參考學時288學習目標學生在教師的指導下，根據(jù)給定的生產(chǎn)材料、生產(chǎn)條件和企業(yè)需求，進行電子元器件的選取以及檢測，并借助網(wǎng)上資源或其他技術資料，為其確定合理的電路版圖和裝配流程，根據(jù)生產(chǎn)條件對工藝過程的合理性進行判斷和調(diào)整，計算電子產(chǎn)品的生產(chǎn)時間與成本，檢測電子產(chǎn)品的質(zhì)量。教師在生產(chǎn)過程中擔任技術指導和生產(chǎn)監(jiān)控，學生分別扮演不同的工作人員（如配料員、裝配員、檢測員）。教師要組織學生分析歸納影響電子產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)量、成本等相關因素，讓學生分別對于提高產(chǎn)量，改善產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本提出可行性方案，并進行對比和評價。另外，總結對于產(chǎn)品生產(chǎn)過程中可能遇到得異常情況能提出正確的處理方法。學生完成本課程后，學生應能夠從事電子產(chǎn)品裝配與檢測的工作。具體要求如下：能分辨各種電子元器件的類型與作用；能使用萬用表等儀器檢測各種電子元器件的工作性能；能分析收音機的電路工作原理；能夠遵守電子產(chǎn)品裝配的安全制度與作業(yè)流程；能根據(jù)生產(chǎn)條件與產(chǎn)品結構制定裝配電子產(chǎn)品方案、并做好防靜電措施；能根據(jù)生產(chǎn)任務獨立裝配穩(wěn)壓電源、功率放大器、收音機等電子產(chǎn)品；能根據(jù)生產(chǎn)要求使用電子儀器檢測電路性能檢測，收集工作頻率，電流電壓等工作參數(shù)；對工作參數(shù)進行整理、分析、歸納、總結；提出改進工藝的合理化建議。學習內(nèi)容元器件選取與檢測；元器件的計算方法；電子產(chǎn)品的裝配；成品質(zhì)量的檢測；電路模擬仿真檢測；配料質(zhì)量問題分析；產(chǎn)品檢測與分析。學習領域家電維修第二學年參考學時216學習目標學生在老師的指導下能夠應用所學知識識讀電視機的電原理圖；能夠根據(jù)具體的電視機故障現(xiàn)象，分析出故障電路模塊，得出基本維修思路；能夠正確使用測量儀表對電視機進行測量，根據(jù)測量的結果查找到具體的故障點或損壞元件并進行故障維修；能夠應用專業(yè)知識很好的實現(xiàn)與客戶的交流和溝通。學習完本課程后，學生應當能夠從事家電售后服務與維修的工作。具體包括：根據(jù)電視機故障現(xiàn)象，分析出故障電路模塊，得出維修方案；能夠正確使用各種測量儀表；根據(jù)測量結果，得到故障點，并快速維修；具有較強的思考能力和參數(shù)查找能力，能夠使用替代件進行維修；具有較強的分析能力，能夠根據(jù)故障現(xiàn)象得出多種維修方案，并在其中找到一種最佳的維修方案實施維修。學習內(nèi)容電子元件測量電視機電路原理分析CRT電視機圖像模糊現(xiàn)象的故障維修CRT電視機有圖像，沒有聲音現(xiàn)象的故障維修CRT電視機沒有色彩（單一色彩）現(xiàn)象的故障維修CRT電視機一條水平亮線現(xiàn)象的故障維修CRT電視機“三無”現(xiàn)象的故障維修液晶電視機有圖像，沒有聲音現(xiàn)象的故障維修液晶電視機沒有圖像，有聲音現(xiàn)象的故障維修液晶電視機沒有聲音和圖像現(xiàn)象的故障維修液晶電視機圖像模糊現(xiàn)象的故障維修液晶電視機按鈕不靈現(xiàn)象的故障維修學習領域辦公設備安裝維護與維修第一學年參考學時90學習目標學生在教師引導下，根據(jù)給定的具體維護維修任務，判斷設備故障原因，獨立制定解決方案，在客戶現(xiàn)場與客戶良好溝通的基礎上，實施維修并解決問題。學習完本課程后，學生應當能夠從事辦公設備安裝維護與維修的工作，具體包括：獨立根據(jù)安裝圖紙進行打印機、復印機的安裝、驅(qū)動程序安裝；設置網(wǎng)絡參數(shù),添加耗材；對打印機、復印機等設備進行清理、加碳粉等日常維護操作；進行打印機、復印機紙路故障診斷與排除；進行打印、復印質(zhì)量差的故障診斷與排除；進行不能開機或開機不打印、開機不復印的故障診斷與排除；通過查閱維修資料或?qū)で蠹夹g支持，根據(jù)顯示的維修代碼，解決疑難故障；能及時與客戶進行有效溝通，確認維修解決方案及產(chǎn)生的費用；維修完成后清理客戶現(xiàn)場,收集客戶評價意見；解決故障后完成有關維修資料的整理存檔。學習內(nèi)容打印機、一體機驅(qū)動程序的安裝；打印機、復印機耗材的更換添加；打印機、復印機的清理清潔；打印機、復印機電路故障的維修；打印機、復印機的打復印質(zhì)量故障的維修；打印機、復印機的紙路故障的維修。學習領域通信產(chǎn)品維修第二學年參考學時108學習目標學生在老師的引導下，根據(jù)給定的手機故障、利用手機圖紙、說明書和維修手冊或通過查閱（上網(wǎng)）有關維修資料、使用相關工具和儀器儀表，進行手機故障的判斷和各類故障的排除修復；根據(jù)維修過程，分析總結不同機型類似故障維修規(guī)律；單獨撰寫復雜故障排除分析報告。學習完本課程后，學生應當能夠從事手機維修的工作，具體包括：根據(jù)手機的故障現(xiàn)象，判斷故障類型；熟悉手機軟件并能對手機不能上網(wǎng)等軟故障進行修復；檢測手機硬件故障，并利用手機電原理圖、說明書、相關儀器儀表、工具進行修復；具有較強的故障分析和排除能力，能寫出復雜故障排除分析報告；具有較高的文明禮儀素養(yǎng)和較強的溝通能力，能對用戶講解基本使用常識及保養(yǎng)常識。學習內(nèi)容常用拆裝、焊接工具使用方法常用儀器儀表使用方法專用儀器儀表使用方法數(shù)據(jù)線使用方法圖紙識讀三星9003更換屏幕三星5360不能上網(wǎng)重裝系統(tǒng)Iphone4swi-fi不能使用，更換swi-fi芯片三星9300無信號更換基帶IC三星I9003更換存儲器ICIphone4不能開機更換CPU學習領域制冷設備安裝與維修第一學年參考學時90學習目標學生在教師（師傅）引導下，接收掛式或柜式空調(diào)的安裝（或維修）任務單，聯(lián)系客戶預約時間，準備實施上門服務。在工作過程中，對于安裝任務，根據(jù)設備的運行特點，工作環(huán)境的要求情況進行設計、安裝、保養(yǎng)、維修等工作；對于故障維修任務，現(xiàn)場為客戶解決維修問題，對維修過程出現(xiàn)的新問題，及時判斷、調(diào)整并加與解決，力求以客戶利益為目標，以最小的時間、金錢代價解決維修問題；對于工作過程中可能遇到的異常情況提出正確的處理方法。工作任務結束后，要求客戶填寫《家用空調(diào)維修記錄憑證》，并對工作過程中產(chǎn)生的垃圾進行清掃。完成上門服務后，將《家用空調(diào)維修記錄憑證》上交。學習完本課程后，學生應當能夠從事制冷設備安裝與維修的工作。具體包括：根據(jù)安裝環(huán)境，選擇安裝位置，確定掛式、柜式空調(diào)的安裝方案；根據(jù)環(huán)境要求，進行空調(diào)參數(shù)設置，并調(diào)試運行；根據(jù)空調(diào)保養(yǎng)標準及出風情況，清理冷凝器與蒸發(fā)器；檢測并排除壓縮機故障；檢測并排除電路老化故障；檢測并排除雪種泄漏故障；檢測并排除電氣系統(tǒng)（空調(diào)主機板電路）故障；檢測并排除雪種不足故障；檢測并排除風扇電機損壞故障；對工作過程中出現(xiàn)的異常情況正確判斷，并提出合理的處理措施；能正確評估空調(diào)的安裝、維修質(zhì)量；具有較好的分析、判斷能力，能對空調(diào)的維修成本、疑難故障，以及復雜環(huán)境的空調(diào)安裝提出合理化建議。學習內(nèi)容常用工具的使用方法專用工具的使用方法掛式、柜式空調(diào)的安裝冷凝器、蒸發(fā)器的清洗護理掛式、柜式空調(diào)清洗冷凝器與蒸發(fā)器的方法掛式、柜式空調(diào)漏雪種故障的診斷與排除方法掛式、柜式空調(diào)電路主機板故障的診斷與排除方法掛式、柜式空調(diào)溫控探頭故障的診斷與排除方法掛式、柜式空調(diào)室內(nèi)外風扇電機故障的診斷與排除方法空調(diào)不制冷，制冷管出現(xiàn)冷霜故障的診斷及維修室內(nèi)掛機不出風的故障診斷及維修室內(nèi)掛機控溫功能不正常的故障診斷及維修常用檢測儀器儀表的使用方法學習領域安防系統(tǒng)安裝與維護第二學年參考學時216學習目標學生在老師的指導下，根據(jù)給出的施工圖紙，合理選取相應的設備設施，結合現(xiàn)場工作實際，決定設備管線的走向，布局，安裝高度，具體位置，并與客戶溝通。安裝管碼，開線，穿管，布線；安裝各種設備，接線，連接設備。檢查系統(tǒng)與設計是否一致，試電，設置主機軟件，調(diào)整設備的工作狀態(tài)，完成系統(tǒng)安裝工作。在發(fā)現(xiàn)設備故障或工作參數(shù)不合要求時，能分析原因進行維護或代換。在工作過程中正確使用各種施工工具，維護生產(chǎn)設備，保持安全作業(yè)，清理現(xiàn)場，培訓客戶正確操作。學習完本課程后，學生應當能夠從事安防系統(tǒng)的初步設計及安裝、調(diào)試、維護工作。具體包括：能夠安裝與維護門磁類型的四防區(qū)的防盜報警系統(tǒng)；能夠安裝與維護光柵及振動類型的綜合防區(qū)的防盜報警系統(tǒng)；能夠安裝與維護固定攝像區(qū)域的視頻監(jiān)控系統(tǒng)；能夠安裝與維護帶云臺及解碼器的的視頻監(jiān)控系統(tǒng)；能夠安裝與維護復合的防盜報警及視頻監(jiān)控系統(tǒng)；能夠安裝與維護門禁及考勤系統(tǒng)。學習內(nèi)容施工圖識讀防盜報警系統(tǒng)組成與識圖視頻監(jiān)控系統(tǒng)組成與識圖門禁系統(tǒng)組成與識圖考勤系統(tǒng)組成與識圖安防器材參數(shù)與選型管線安裝及固定設備安裝、調(diào)試安防系統(tǒng)的測試與檢測門禁及考勤系統(tǒng)的測試與檢測安防系統(tǒng)的故障判斷與檢測學習領域電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護第二學年參考學時114學習目標為完成工作任務，學生必需會熟練操作錫膏印刷機、貼片機、回形爐等設備，并需要對生產(chǎn)過程中設備的異常情況及工藝參數(shù)的變化情況進行判斷和控制調(diào)整；學會與人溝通，協(xié)調(diào)配料員、前后工序操作員，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務；能正確進行SMT設備的日常維護和一級維護。學習完本課程后，學生在技術員的引導下，能根據(jù)生產(chǎn)任務書的要求，進行生產(chǎn)材料的配備、調(diào)整設備參數(shù)、開機操作，能夠檢查所加工產(chǎn)品的質(zhì)量并根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量提出優(yōu)化的可行性方案；另外對于生產(chǎn)過程可能遇到的異常情況能提出可行的處理方法；能夠在生產(chǎn)過程中正確操作、維護生產(chǎn)設備，保持安全作業(yè)，遵守5S的工作要求，對設備進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)設備問題并上報檢修。具體包括：根據(jù)生產(chǎn)要求協(xié)調(diào)相關部門做好生產(chǎn)準備；根據(jù)生產(chǎn)任務書要求調(diào)整SMT設備的相關參數(shù)；熟悉產(chǎn)品的檢驗標準，并能快速檢驗產(chǎn)品質(zhì)量；能對SMT生產(chǎn)設備進行日常維護保養(yǎng)；能對貼片機、回形爐進行一級維護保養(yǎng)；對生產(chǎn)過程中遇到的異常情況能提出可行的處理方法。學習內(nèi)容SMT設備操作；SMT設備維護；SMT設備安全操作規(guī)程；SMT設備維護保養(yǎng)專用工具；錫膏印刷機的操作方法；錫膏印刷機的維護保養(yǎng)方法；貼片機的操作方法；貼片機的維護保養(yǎng)方法；回形爐的操作方法；回形爐的維護保養(yǎng)方法。十、教學進度安排課程模塊順序課程代碼課程考

核

類

型總

學

時學

分各學期周學時安排第一學年第二學年第三學年一二三四五六181818181818公共課程1德育考試144822222就業(yè)指導考查8443人格與行為規(guī)范考查72411114體育與健康考試144822225寫作與交流考試724226數(shù)學考試724227英語考試36228辦公軟件應用考試7244公共課程及學分總計6203815959專業(yè)課程9電子產(chǎn)品裝配與檢測考試288168810家電維修考試216126611辦公設備維修考試905512通信產(chǎn)品維修考試1086613制冷設備安裝與維修考試905514安防系統(tǒng)安裝與維護考試216126615電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護考試1448816企業(yè)管理考試362217電子產(chǎn)品營銷考試362218頂崗實習（+考證）考查5618周18周專業(yè)課程學時及學分總計12241241315202000拓展課程19AutoCAD制圖考試544420電子識圖與制圖考試54633拓展課程及學分總計10810043300總計19522828282800十一、畢業(yè)條件本專業(yè)畢業(yè)最低學分要求為172學分，其中公共課程38學分，專業(yè)課程68學分，拓展課程10學分，實踐教學周56學分。十二、教學團隊保障根據(jù)人才培養(yǎng)需要，本專業(yè)教師要有一定的電子企業(yè)實踐經(jīng)歷，并應具備以下4方面的基本能力：1、具有一定的電子專業(yè)技能；2、具備電子行業(yè)領域的知識與方法，包括行業(yè)發(fā)展、職業(yè)從業(yè)標準與職業(yè)資格要求等；3、掌握職業(yè)教育教學方法，包括電子職業(yè)崗位分析與課程開發(fā)，能將企業(yè)的工作任務、工作過程、職業(yè)能力等融入到教學過程，以行動為導向的教學方法及職業(yè)教育的考核方法等；4、具有課程設計和教學實施的能力。根據(jù)電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、家電維修、辦公設備安裝與維修、通訊產(chǎn)品維修、制冷設備安裝與維修、安防系統(tǒng)安裝與維護、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護等崗位典型工作任務的實踐性和發(fā)展性，相關7門核心課程的實踐教學均聘請企業(yè)技術人員參與課程建設和實踐教學工作。教學團隊人員結構見表1。表1教學團隊人員結構專業(yè)教師兼職教師專業(yè)帶頭人骨干教師一般教師企業(yè)專家企業(yè)指導教師1人4人18人2人5人十三、教學條件保障為保障專業(yè)課程教學的有效開展，除具備合理的教學團隊，還必須有相應的教學、實訓場地和實訓設備配套。電子技術應用專業(yè)在原有的實訓基礎上還將完善校內(nèi)和校外實訓基地的建設。（一）校內(nèi)實訓基地建設為滿足新課程教學要求，校內(nèi)實訓基地配套完成“數(shù)碼影音技術”、“現(xiàn)代通信”、“智能樓宇”、“家用電器維修”、“電子產(chǎn)品裝配”四大理實一體化教室和一條裝配生產(chǎn)線的建設，滿足學生的教學需求。與典型工作任務配套的理實一體化教室見表2。表2典型工作任務配套理實一體化教室序號典型工作任務理實一體化教室備注1電子產(chǎn)品裝配與檢測電子制作一體化教室電子檢測一體化教室共用PCB制板一體化教室電子裝配生產(chǎn)線2家電維修電子檢測一體化教室共用3辦公設