七年級下冊語文期末考試卷（一）

一、積累與運用（23分）1、下列加點字注音全對的一項是（）(2分)A．祈禱(táo)孤孀(shuāng)門檻(kǎn)氣沖斗牛(dóu)B．校補(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有靈犀(xī)C．殷紅(yān)詰問(jié)愧怍(zuò)顛沛流離(fèi)D．糾紛(jiū)贅(zhuì)赤裸(kē)深惡痛絕(è)2、下列詞語的書寫沒有錯誤的一項是（）(2分)A．選聘滯笨緲小鞠躬盡萃B．婉轉(zhuǎn)煩鎖蘢罩目不窺園C．深宵狂瀾陡峭仙露瓊漿D．班斕取締綢密憂心沖沖3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）(2分)A．聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。B．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當(dāng)之無愧的。C．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。D．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。4、下列句子中沒有語病的一項是（）(2分)A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B．校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C．只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。D．目前，中國運載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動長征九號的關(guān)鍵技術(shù)研制。5、下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）2分)A．大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。6、名著閱讀(4分)《海底兩萬里》是法國著名的科幻和小說家的“海洋三部曲”之一，小說講述了一個神奇的故事：一位叫的船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“號”，大海中自由航行。這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“”。7、默寫填空（9）（1）此夜曲中聞?wù)哿?，。?）故園東望路漫漫，。（3），一覽眾山小。（4），自緣身在最高層。（5）可憐夜半虛前席，。（6），青草池塘處處蛙。（7）予獨愛蓮之，。（8）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的詩句：，。（9）一切都是瞬息，一切都將會過去；，。二、閱讀（47）（一）詩詞賞析（4）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。8、請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景（2）9、從修辭角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（2）（二）課內(nèi)文言文（21）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？10、本文選自，作者，字曉嵐，直隸獻縣人，清代學(xué)者、文學(xué)家。（2）11、解釋下列句子中的詞語：（8）（1）山門圮于河（）（2）閱十余歲（）（3）求石獸于水中（）（4）棹數(shù)小舟（）（5）湮于沙上（）（6）沿河求之，不亦顛乎（）（7）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）（8）但知其一（）12、理解下列句子中“為”的不同含義：（3）⑴豈能為暴漲攜之去？（）⑵眾服為確論（）⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴（）13、翻譯下列句子。（6）⑴爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？14、這篇文章講述了一個什么道理，你從中受到什么啟示？（2）道理：啟示：（二）課外文言文（8）揠（yà）苗助長宋人有聞其苗之不長而揠（揠，拔）之者，茫茫然歸，謂其人（人，這里是指家人）曰：“今日?。ú?，累）矣！予（予，我）助（助，幫助）苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（槁，枯萎）矣。15、解釋下列加線的字。⑴謂其人曰（）⑵其子趨而往視之（）16、說說下列句子中“之”的含義：⑴宋人有聞其苗之不長而揠之者（）⑵其子趨而往視之（）17、翻譯下面的句子。（1）宋人有聞其苗之不長而揠之者。（2）苗則槁矣。(三)(14分)沒有發(fā)芽的種子邱海泉①散步的時候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠得成了另一個世界的事。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波??那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。②我不知何時已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然ǎ_得那個熱鬧??但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因為那小精靈冰清玉潔的可愛姿容，而是因為我在這里不期而遇了我的故人舊友。③那是幾十年前的事了。那時我還是個村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地撿拾著，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個朋友還拿起照相機拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱蠹埳??⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么??盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進了垃圾簍。⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾粒可憐的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠永遠地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經(jīng)被我淡忘了多年的理想??我不知道人世間又有多少個美麗的夢想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠地湮沒無聲了呢。18．文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標題有哪些含義？(2分)19．第①段側(cè)重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用？(2分)20．結(jié)合語境品味下列句子中加點字的表達效果。(4分)(1)我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。(2)我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。21．文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請簡要概括。(4分)22．文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？(2分)情感感悟三、寫作(50分)23、在你的成長中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷，或許讓你慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都值得你去記憶。請以“總有值得記憶”為題寫一篇文章。要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目。②文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于600字。③正文中如需出現(xiàn)真實地名、校名、人名，請用××代替。參考答案一、積累與運用1、B2、C3、A4、D5、A6、凡爾納尼摩諾第留斯現(xiàn)代科學(xué)幻想之父7、（1）何人不起故園情（2）雙袖龍鐘淚不干（3）會當(dāng)凌絕頂（4）不畏浮云遮望眼（5）不問蒼生問鬼神（6）黃梅時節(jié)家家雨（7）出于泥而不染，濯清漣而不妖（8）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離（9）而那過去了的，就會成為親切的懷戀8、浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。9、作者運用比喻的修辭，將“落紅”自比，表示自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運。10、