2018-2019學(xué)年高中歷史專題綜合測試5現(xiàn)代中國的文化與科技人民版必修320180918482

第頁專題綜合測試(五)現(xiàn)代中國的文化與科技時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．著名財經(jīng)作家吳曉波指出：1952年至1956年4年間，北京大學(xué)的科研項目有100項，1956年到1957年有400項。1958年8月1日開始算起，只用了40天的時間，科研成果就達到了3406項，其中達到或超過國際水平的有119項，屬于國內(nèi)首創(chuàng)的有981項。這表明()A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B．“雙百”方針推動了科技發(fā)展C．科技領(lǐng)域出現(xiàn)了“大躍進”D．科技工作者具有非凡創(chuàng)造力解析：根據(jù)干時間“1958年8月1日開始算起”分析，此時正處于“大躍進”時期，題干現(xiàn)象是“大躍進”在科技領(lǐng)域的表現(xiàn)，因此應(yīng)選C項。答案：C2．1965年6月，江蘇省文史研究館館員高二適寫文章反駁郭沫若關(guān)于《蘭亭序》是贗品的觀點，但無處發(fā)表。為此，毛澤東給郭沫若寫信表示“筆墨官司，有比無好”。毛澤東的意見體現(xiàn)了()A．“百家爭鳴”的方針 B．“百花齊放”的主張C．“文化革命”的觀點 D．“為人民服務(wù)”的宗旨解析：從題干中“筆墨官司，有比無好”的信息可知毛澤東主張學(xué)術(shù)方面“百家爭鳴”。故A項正確。答案：A3．1955年，植物學(xué)家胡先骕因為批評前蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判。1956年，周恩來與中科院負責(zé)人談話：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治……如果李森科不對，我們沒有理由為李森科辯護，我們就向被批評的胡先骕承認錯誤?！痹撜勗?)A．體現(xiàn)了“雙百”方針的精神B．實現(xiàn)了思想路線上的撥亂反正C．反映了學(xué)術(shù)問題政治化的要求D．蘊含了“科教興國”的戰(zhàn)略思想解析：材料“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治”這說明要讓不同的學(xué)術(shù)問題相互爭鳴，不在學(xué)術(shù)問題上搞集中統(tǒng)一，這體現(xiàn)了“雙百”方針的精神。故選A項。答案：A4．1961年，有中央領(lǐng)導(dǎo)人在文藝工作會議上說：“文化部一位副部長到四川說：川劇落后。得罪了四川人。當時一位同志回答：落后不落后要由四川七千萬人去回答、去決定。我看這位同志很勇敢，回答得好！人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾？”這表明()A．文藝應(yīng)堅持為人民服務(wù)的方針B．中國共產(chǎn)黨實行“科教興國”政策C．文學(xué)創(chuàng)作受到“大躍進”的干擾D．新中國文藝反映了現(xiàn)實生活解析：抓住關(guān)鍵信息“落后不落后要由四川七千萬人去回答、去決定”“人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾”，可以看出這體現(xiàn)了文藝應(yīng)堅持為人民服務(wù)的方針，故A項正確。答案：A5．“文化大革命”中有部電影叫《決裂》，其中的兩個主要情節(jié)一是手上有繭子才能上大學(xué)，二是一位教授講授馬尾巴的功能遭到學(xué)生的嘲弄。這部電影帶來的最大問題是()A．學(xué)風(fēng)淡化 B．知識分子地位下降C．價值觀扭曲 D．科學(xué)發(fā)展滯后解析：材料主要講述了“文化大革命”時期電影《決裂》的影響，這部影片帶來的最大問題是價值觀的扭曲，即人們對事情判斷標準的扭曲，故C項正確。答案：C6．據(jù)統(tǒng)計，1978年，我國出國留學(xué)人數(shù)僅有860人，1980年達到2124人，1985年達到4888人。下列事件中對這一變化起直接作用的是()A．“三個面向”成為教育指導(dǎo)方針B．“科教興國”戰(zhàn)略的提出和實施C．社會主義新型教育制度的確立D．“百花齊放、百家爭鳴”的提出解析：1983年9月，鄧小平提出了“三個面向”的教育方針，這帶動了中國出國留學(xué)人數(shù)的增加，故選A項。答案：A7．為普及教育、改變教育脫離生產(chǎn)實際和發(fā)展職業(yè)教育提供了可貴思路的是()A．《共同綱領(lǐng)》對新中國文化教育方針的規(guī)定B．向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”的教育政策的制定C．1957年新中國教育方針的提出D．“兩種勞動制度”“兩種教育制度”的提出解析：題干所述與劉少奇倡導(dǎo)的“兩種勞動制度”“兩種教育制度”相吻合。故選D項。答案：D8．“國運興衰，系于教育?！秉h和政府非常重視科教事業(yè)的發(fā)展，把教育事業(yè)擺在了極為重要的地位。下列不屬于指導(dǎo)新時期教育事業(yè)發(fā)展的舉措是()A．提出“二為”方向B．提出“三個面向”C．頒布《義務(wù)教育法》D．提出“科教興國”戰(zhàn)略解析：“二為”方向?qū)儆谛聲r期文藝工作的總方向，和教育發(fā)展沒有直接關(guān)系。其他三項都是關(guān)于教育方面的舉措。故選A項。答案：A9．《人民日報》曾發(fā)表文章《20年后重溫鄧小平“三個面向”題詞，內(nèi)涵仍豐富》。文中稱：重溫這一題詞，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵……具有重要意義。下列對文中“豐富內(nèi)涵”的解讀比較全面和準確的是()A．通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力B．教育的發(fā)展要適合本國國情C．教育的發(fā)展需要加強國際交流D．教育的發(fā)展要有一定的超前性解析：鄧小平提出的“三個面向”的內(nèi)容是“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，因此全面概括其內(nèi)涵的選項應(yīng)為A。答案：A10．1950年，第一次全國工農(nóng)教育會議召開。會議確定工農(nóng)教育要以識字、學(xué)文化為主，“推行識字教育，逐步減少文盲”。這表明當時中國教育事業(yè)的目的主要是()A．壯大工農(nóng)革命力量B．掃清封建殘余文化C．開展人民教育，為國家建設(shè)服務(wù)D．宣傳共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念解析：由材料可知，受教育的主體是工農(nóng)大眾，再結(jié)合時間信息可知，當時教育事業(yè)的主要目的是開展人民教育，為即將展開的經(jīng)濟建設(shè)儲備人才，C項符合題意。答案：C11．1977年5月，鄧小平在一次談話時指出：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行?？靠罩v不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才?！薄耙欢ㄒ邳h內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才?！编囆∑降倪@一看法()A．體現(xiàn)了“雙百”方針的要求B．首次提出實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標C．揭開了改革開放大潮的序幕D．推動了科教領(lǐng)域的撥亂反正解析：鄧小平的話體現(xiàn)了對人才的重視，也推動了科教領(lǐng)域的拔亂反正，D項與題意相符。答案：D12．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019—2020年)》指出：“教育公平的重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。”以下教育思想或措施能體現(xiàn)這一精神的是()①有教無類②頒布《九年義務(wù)教育法》③“三個面向”思想④發(fā)展希望工程A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③解析：材料主張合理配置教育資源，體現(xiàn)了“有教無類”的教育思想；頒布《九年義務(wù)教育法》保障未成年人受教育的權(quán)利，符合材料信息；發(fā)展希望工程更是對貧弱地區(qū)的照顧，因此①②④都是；“三個面向”體現(xiàn)了教育發(fā)展的方向，與材料不符。故選C項。答案：C13．從模仿追蹤、重點突破到自主創(chuàng)新、引領(lǐng)未來，60年來，無論是在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域還是在前沿技術(shù)探索方面，中國科技界常有“驚人”創(chuàng)舉。這“驚人”創(chuàng)舉有()①“文化大革命”期間第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功②涌現(xiàn)了諸如錢學(xué)森、袁隆平等成就卓著的科學(xué)家③“一五”期間成功合成了結(jié)晶牛胰島素④1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：我國首次人工合成結(jié)晶牛胰島素是在1965年，在“一五”計劃(1953～1957年)之后，故應(yīng)排除③。故選A項。答案：A14．20世紀60年代，毛澤東曾對印尼代表團說：“美國是看不起我們的，英國是看不起我們的。法國、聯(lián)邦德國、日本、蘇聯(lián)這些國家它們都看不起我們。這個看不起是有理由的，因為他們的東西多，技術(shù)先進?！被谶@一認識，中國政府()A．加緊核武器技術(shù)的研制 B．主動加入不結(jié)盟運動C．開始實施載人航天工程 D．實行“科教興國”戰(zhàn)略解析：1964年中國第一顆原子彈爆炸成功，加強了中國的國防能力，符合題干條件。故選A項。答案：A15．2019年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不過這一次，民眾的評論似乎打破了“仇富”的定律，有人表態(tài)：“袁老就是買飛機，我們也不眼紅?！泵癖娭杂羞@種“仇富不仇袁隆平”的心態(tài)，主要是因為袁隆平()A．促進了世界和平事業(yè)的發(fā)展B．對中國國防事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻C．在解決人類的糧食問題上取得了重大成就D．從事慈善事業(yè)，是世界人民的福星解析：袁隆平的雜交水稻，不僅解決了中國人民的溫飽問題，而且有利于解決未來世界性饑餓問題。故C項正確。答案：C二、非選擇題(本大題共2小題，第16題20分，第17題20分，共40分)16．閱讀下列材料：材料一：改革教育、改革文藝、改革一切不適應(yīng)社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會主義制度……在這場“文化大革命”中，必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象?！蛾P(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》材料二：1977年的中國沒有冬天。這一年冬季和1978年夏季報考大學(xué)的人數(shù)，竟高達1160萬！當時百廢待興的中國，居然拿不出足夠的紙來印考卷。1978年3月召開了全國科學(xué)大會，鄧小平在會上宣布中共中央的觀點：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。——《改革開放20年之科教篇》材料三：鄧小平同志在總結(jié)“文化大革命”和十年改革開放的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)時指出：“沒有人才不行，沒有知識不行?！幕蟾锩囊粋€大錯誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)。現(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)?！辈牧纤模褐泄彩叽髨蟾嬷赋觯骸皟?yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！闭埢卮穑?1)材料一對我國的教育作出了怎樣的錯誤估計？這種“教育革命”造成了怎樣的后果？(6分)(2)從材料二中你可以獲取哪些歷史信息？你如何看待“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一論斷？(6分)(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，指出改革開放以后，鄧小平提出的教育思想和指導(dǎo)方針。(6分)(4)材料三、四表達的觀點有何共同之處？(2分)答案：(1)錯誤估計：認為資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)統(tǒng)治了學(xué)校，必須在“文化大革命”中徹底改變這種現(xiàn)象。后果：“左”傾錯誤統(tǒng)治了教育陣地，教育事業(yè)遭到了極其嚴重的破壞，使中國在一個時期內(nèi)出現(xiàn)“文化斷層”“人才斷層”的局面。(2)信息：高考制度的恢復(fù)，帶來很大的社會反響；中央進一步認識到了科技的重要性?？创骸翱茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一論斷，反映了科技發(fā)展和社會發(fā)展的基本特點，是對科學(xué)技術(shù)在當代生產(chǎn)力和社會發(fā)展中的變革作用的理論概括。(3)教育思想：提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的思想；提出“科教興國”戰(zhàn)略。指導(dǎo)方針：提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育改革指導(dǎo)方針。(4)都強調(diào)教育的重要性，都指出教育的重要戰(zhàn)略地位。17．閱讀下列材料：材料一：新中國科技發(fā)展的歷史可分為五個時期：時期特點情況1950～1959年指數(shù)增長期每隔1.6年，科技成果翻一番1960～1962年非常時期呈困難的飽和增長1963～1965年指數(shù)增長期每隔1.4年，科技成果翻一番1966～1975年非常時期幾乎零增長1975年以后指數(shù)增長期增長率基本上與世界水平相近——《中西500年比較》材料二：新中國科技人員占人口的比例年份全民所有制單位科技人員的總數(shù)全國每百萬人中科技人員數(shù)每百萬職工中科技人員數(shù)1952年42.5萬人少于7.5人269人1987年889.4萬人83.1人889.4人1989年996.1萬人88.1人967.6人——《奮進的四十年(1949～1989)》材料三：政府科技經(jīng)費的投入，從1955年的3800萬元猛增到2019年的961億元，所取得的省部級以上重大科技成果在2019年即達到3.1萬項。材料四：如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！囆∑秸埢卮穑?1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分析新中國各階段科技發(fā)展的主要原因。(2)根據(jù)以上材料和你的認識，談?wù)効萍及l(fā)展需要哪些條件。科技的發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展和國家地位有什么樣的關(guān)系？解析：第(1)問，根據(jù)材料一中的時間信息，聯(lián)系所學(xué)知識進行分析。第(2)問，第一小問要從政府的支持、科研人員的數(shù)量、經(jīng)費的投入等方面進行總結(jié)；第二小問，根