其他植物激素同步練習- 高二上學期生物人教版選擇性必修1

5.2其他植物激素一、單選題1．促進果實成熟，可用下列哪種植物激素處理？()A.赤霉素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯2．如圖為生長素和細胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實驗，其中圖甲為對照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中()A.細胞分裂素多，生長素少B.細胞分裂素少，生長素多C.細胞分裂素和生長素相等D.只有生長素3．水稻的生長發(fā)育是由多種激素相互作用共同調控的，下列相關說法正確的是()A.收獲季節(jié)水稻乙烯含量上升促進水稻的發(fā)育和成熟B.受到赤霉菌感染時引起水稻赤霉素分泌增加從而植株瘋長C.細胞分裂素能促進水稻芽的分化和葉綠素的合成D.成熟的水稻種子中含有大量的脫落酸以解除休眠4．小麥在即將成熟時，如果經歷一段持續(xù)的干熱之后，又遇到大雨天氣，種子容易在穗上發(fā)芽。關于小麥種子穗上發(fā)芽解釋不合理的是()A.種子內合成的乙烯減少 B.脫落酸在高溫下容易降解C.種子內合成的赤霉素增加 D.大雨為種子萌發(fā)提供了水分5．赤霉素具有促進細胞伸長、通過誘導淀粉酶的合成從而加速胚乳中的淀粉水解、防止葉片或果實脫落、促進單性結實等功能。據此分析,在生產實踐中,通過噴施赤霉素無法達到效果的是()A.提高甘蔗產量 B.生產無子葡萄C.提高種子發(fā)芽率 D.促進果實成熟6．下列現(xiàn)象或操作主要與脫落酸有關的是()A.尿泥促根 B.惡苗病 C.小麥穗上發(fā)芽 D.棉花摘心7．下列是關于植物生命活動調節(jié)的敘述，其中錯誤的是()A.植物生命活動受多種植物激素共同調節(jié)，環(huán)境中光、溫度、重力等其他因素也有影響B(tài).生長素能促進細胞伸長，不能促進細胞分裂，細胞分裂素能促進細胞分裂C.將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟D.在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液，獲得無子果實8．植物能感知外界光照變化，調節(jié)脫落酸和赤霉素合成，保證冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長。有關下圖的敘述正確的是()A.長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥B.10°C有利于過程②④，30°C有利于過程⑤⑥C.10°C有利于過程①②③④，30°C有利于過程①③⑤⑥D.長日照能促進所有過程，短日照能抑制所有過程9．植物激素和植物生長調節(jié)劑可調控植物的生長發(fā)育。下列有關敘述錯誤的是()A.將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結實率會降低B.植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞C.矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相同D.高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用10．為研究紅光、遠紅光及赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響，研究小組進行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實驗。其中紅光和遠紅光對萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示，紅光、遠紅光及外施赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據圖分析，下列敘述正確的是()A.遠紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，促進種子萌發(fā)B.紅光能激活光敏色素，促進合成赤霉素相關基因的表達C.紅光與赤霉素處理相比，萵苣種子萌發(fā)的響應時間相同D.若紅光處理結合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨紅光處理高二、多選題11．詩句“餅爐飯甑無饑色，接到西風熟稻天”和“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”所描述的現(xiàn)象，分別主要體現(xiàn)哪種植物激素的作用()A.脫落酸、細胞分裂素 B.乙烯、脫落酸C.乙烯、赤霉素 D.生長素、赤霉素12．圖示為某植物花藥中的某個細胞經兩次分裂形成四個細胞的過程圖解。下列說法正確的是()A.若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體，則取圖中任一細胞進行植物組織培養(yǎng)得到的植物理論上表現(xiàn)型相同（不考慮突變和基因重組）B.若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程，則甲、乙、丙過程中染色體組數(shù)變化均為2→4C.在進行甲、乙、丙過程時，堿基配對方式可能既有A-T也有A-U，且都可能發(fā)生基因突變D.該植物在生長發(fā)育過程中受多種植物激素相互作用三、非選擇題13．在植物的生長發(fā)育過程中，植物激素是植物體生命活動的主要調節(jié)物質、合理使用植物激素，可按照人們的意愿達到調節(jié)植物的生長和發(fā)育目的，對提高作物產量、降低成本具有非常重要的意義。下圖示某種植物果實發(fā)育和成熟過程中激素的動態(tài)變化曲線。請回答：(1)在植物的生長發(fā)育過程中，多種激素共同起調控作用。在細胞的伸長過程中，起主要作用的激素有____________________。如圖，在果實生長發(fā)育過程中，不同種激素的調節(jié)還往往表現(xiàn)出____________________________。(2)乙烯利是一種人工合成的植物生長調節(jié)劑，在弱堿性條件下可以釋放乙烯，對水果成熟有明顯的促進作用。已知獼猴桃成熟后硬度變小、甜度增大，乙烯利工作液催熟獼猴桃的參考濃度為0.01%～0.05%，欲探究不同濃度的乙烯利對獼猴桃的催熟效果，我們可以用___________和________________來表示獼猴桃成熟的程度。(3)有人說“乙烯利催熟水果會使兒童性早熟”，請根據所學說明你的觀點和理由。______。14．由于環(huán)境的污染，霧霾天數(shù)在一年中所占比例越來越大，不僅嚴重影響了人們的健康和出行，對植物的生長同樣造成了嚴重影響。霧霾中的顆粒會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等，但植物在一定程度上可以通過自身生命活動的調節(jié)來適應環(huán)境的變化。如表所示為五類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題。植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素-促進促進抑制促進赤霉素促進促進促進抑制-細胞分裂素-抑制促進抑制-脫落酸一般抑制--促進-乙烯--抑制促進-（1）從表中信息分析，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應_______（填“相同”或“不同”），同時說明植物的正常生長過程是_______的結果。（2）解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①_______；②_______。（3）溫帶地區(qū)，許多植物在冬季來臨之前落葉，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是_______和_______作用的結果，其意義是_______。（4）脫落酸（ABA）會抑制擬南芥種子的萌發(fā)，擬南芥種子中有一種隱花色素（CRY1）是能夠感受光的受體。為了研究ABA與CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響，研究人員將野生型擬南芥、CRY1突變體（無法合成CRY1）的種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中，置于適宜光照條件下培養(yǎng)，一段時間后測得種子的發(fā)芽率如圖。回答下列問題：①植物體中的脫落酸常常合成于根冠、萎蔫的葉片等部位，其主要作用是抑制_______、促進葉和果實的_______等。②種子萌發(fā)不需要光照，但在該實驗中，研究人員卻將擬南芥種子置于適宜光照條件下培養(yǎng)，最可能的原因是_______。③根據實驗結果推測，CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響是通過_______（填“提高”或“降低”）種子對ABA的敏感性來實現(xiàn)的，作出這種推測的理由是_______。

參考答案1．答案：D解析：A、由于黃河口濕地公園內黑嘴鷗種群數(shù)量較少，故調查黑嘴鷗種群的數(shù)量時常采用逐個計數(shù)法而不采用標志重捕法，A錯誤；B、題干調查數(shù)據顯示了該區(qū)域黑嘴鷗種群的性別比例，無法預測未來一段時間該黑嘴鷗種群出生率會下降，能夠預測未來數(shù)量變化的是種群的年齡結構，B錯誤；C、為更好地保護黑嘴鷗，應當建立自然保護區(qū)，進行就地保護，C錯誤；D、在黑嘴鷗糞便中發(fā)現(xiàn)了螃蟹和蝦等甲殼類動物殘骸，說明黑嘴鷗捕食螃蟹和蝦等甲殼類動物，所以螃蟹和蝦等甲殼類動物屬于影響黑嘴鷗種群數(shù)量的密度制約因素，D正確。故選：D。2．答案：B解析：植物組織培養(yǎng)時，生長素和細胞分裂是培養(yǎng)過程中的激素杠桿，生長素與細胞分裂素的含量和比例對愈傷組織的形成和分化有重要影響。生長素比例偏高時，可以誘導愈傷組織生根；細胞分裂素比例偏高時，可以誘導愈傷組織生芽，B正確。故選B。3．答案：C解析：收獲季節(jié)水稻乙烯含量上升能促進水稻的成熟，不能促進水稻的發(fā)育，A錯誤；赤霉菌可以產生赤霉素，當侵染水稻時會引起水稻植株瘋長現(xiàn)象，B錯誤；細胞分裂素能促進水稻芽的分化和葉綠素的合成，C正確；成熟的水稻種子中含有大量的脫落酸以維持休眠，D錯誤。4．答案：A解析：種子的萌發(fā)受赤霉素和脫落酸的調控，脫落酸抑制種子萌發(fā)而赤霉素促進種子萌發(fā)，乙烯的功能主要是促進果實成熟，故A錯誤、B、C正確；種子的萌發(fā)需要水分，大雨能為穗上種子提供水分，故D正確。5．答案：D解析：A、赤霉素能促進細胞伸長，因此能夠提高甘蔗產量，與題意不符，A錯誤；B、赤霉素能夠促進單性結實，因此其能夠生產無子葡萄，與題意不符，B錯誤；C、赤霉素能通過誘導淀粉酶的合成從而加速胚乳中的淀粉水解，因此能夠提高種子發(fā)芽率，與題意不符，C錯誤；D、從題干信息中無法得出赤霉素能夠促進果實成熟的結論，與題意相符，D正確。故選：D。6．答案：C解析：A、尿中含有生長素，所以能促進根生長，A錯誤；B、使水稻徒長，結實率降低的“惡苗病”是由赤霉素引起的，B錯誤；C、高溫下脫落酸容易降解，且脫落酸抑制種子萌發(fā)，小麥在即將成熟時，如經歷持續(xù)一段時間的干熱天氣后又遇大雨天氣，脫落酸被降解，種子又具備水分等萌發(fā)條件，因此容易在穗上發(fā)芽，C正確；D、農民適時給棉花“摘心”，從而增加產量是因為解除了頂端優(yōu)勢，與生長素有關，D錯誤。故選C。7．答案：B解析：A、激素是傳遞化學信息的載體，對植物生命活動有調節(jié)作用，光、溫度、重力等也會影響植物的生長發(fā)育，A正確；B、生長素主要是促進細胞伸長，也能促進細胞分裂，細胞分裂素是促進細胞分裂，B錯誤。C、成熟的木瓜會釋放乙烯，可以促進柿子成熟，C正確；D、沒有授粉就沒有種子，2,4-D溶液是生長素的類似物，可以促進果實發(fā)育，獲得無子果實，D正確。故選B。8．答案：A解析：A、由于植物短日照休眠，長日照生長，生長與圖中的赤霉素和細胞分裂素有關，休眠與脫落酸有關，因此長日照能促進過程②④，促進赤霉素和細胞分裂素的合成，短日照能促進過程⑤⑥，促進脫落酸合成，A正確；B、冬天短日照、溫度較低，促進植物休眠，促進脫落酸合成，故10℃有利于過程⑤⑥，B錯誤；C、夏季長日照，溫度較高，利于植物生長，促進赤霉素和細胞分裂素的合成，故30℃有利于過程②④，C錯誤；D、由于植物短日照休眠，長日照生長，長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥，而過程①③不會抑制，D錯誤。故選A。9．答案：C解析：A、將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，會使水稻幼苗營養(yǎng)生長旺盛，更多的有機物用于營養(yǎng)生長，因此結實率會降低，A正確；B、生長素在植物組織培養(yǎng)中的主要作用是促進細胞生長，植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞，B正確；C、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長生長，從而促進植物增高，而矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明二者作用相反，C錯誤；D、高濃度2,4-D能殺死雙子葉植物雜草，而對單子葉農作物起到促進作用，可作為除草劑使用，D正確。故選：C。10．答案：B解析：結合題圖甲、乙可知，遠紅光處理萵苣種子使赤霉素含量減少，抑制種子萌發(fā)，A錯誤；紅光處理使種子中赤霉素含量增加，推測紅光處理能激活光敏色素，促進合成赤霉素相關基因的表達，B正確；紅光與赤霉素處理相比，紅光處理的種子萌發(fā)早于赤霉素處理，且萌發(fā)率高于赤霉素處理，C錯誤；脫落酸的作用是維持種子休眠，若紅光處理結合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率可能低于單獨紅光處理，D錯誤。11．答案：C解析：水稻成熟主要體現(xiàn)乙烯促進果實的成熟，新竹高于舊竹枝主要體現(xiàn)赤霉素促進的植株增高，C正確，ABD錯誤。故選C。12．答案：ACD解析：A、若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體，說明細胞的分裂方式為有絲分裂，則在不考慮突變和基因重組的情況下，圖中任一細胞進行植物組織培養(yǎng)得到的植物理論上表現(xiàn)型相同，A正確；B、若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程，則說明乙、丙過程為減數(shù)第一次分裂，染色體組數(shù)變化為2→4的只有過程甲，B錯誤；C、甲、乙、丙的分裂方式不能確定，但在細胞分裂的間期，會進行DNA的復制以及有關蛋白質的合成，故在進行甲、乙、丙過程時，堿基配對方式可能既有A-T也有A-U，且都可能發(fā)生基因突變，C正確；D、植物在生長發(fā)育過程中受多種植物激素相互作用，D正確。故選ACD。13．答案：(1)生長素、赤霉素；一定的順序性(2)硬度；甜度(3)不會。促進兒童性發(fā)育的激素是性激素，與催熟水果的乙烯利（乙烯）化學成分不同，靶細胞（結合的受體分子）不同。解析：（1）由圖可知，在細胞的伸長過程中，相對濃度較高的是生長素和赤霉素，因此起主要作用的激素為生長素和赤霉素。如圖，在果實生長發(fā)育過程中，不同階段各種激素含量不同，體現(xiàn)出一定的順序性。（2）已知獼猴桃成熟后硬度變小、甜度增大，所以探究不同濃度的乙烯利對獼猴桃的催熟效果，可以用硬度和甜度作為檢測指標。（3）促進兒童性發(fā)育的激素是性激素，與催熟水果的乙烯利化學成分不同，靶細胞和結合的受體分子不同，因此乙烯利催熟水果不能使兒童性早熟。14．答案：（1）不同；多種激素共同調節(jié)（2）①摘去頂芽；②施用一定濃度的細胞分裂素（3）脫落酸；乙烯；降低蒸騰作用，以利于植株度過寒冷的冬季（4）①細胞分裂；衰老和脫落；②CRY1是感光受體，其發(fā)揮作用需要適宜的光照；③降低；在相同濃度的ABA條件下，野生型種子中含有CRY1，其發(fā)芽率比突變型更高，說明CRY1能夠降低種子對ABA的敏感性解析：（1）從表中信息分析，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同；表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調節(jié)的結果。（2）頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受到抑制的現(xiàn)